14 Integrationshelfer Jobs Berlin

Unterstützung in der pädagogischen und pflegerischen Arbeit mit Menschen mit Behinderung, Austausch mit multiprofessionellen Teamkolleg:innen zu alltäglichen Belangen, Fragen und zur Reflexion von Prozessen, Erstellung von Informationsberichten, Dokumentation der Assistenzleistungen

Steuerung, Koordinierung, Unterstützung und Dokumentation des gesamten Reha-Prozesses von der Aufnahme bis zur Integration der Teilnehmenden* in Abstimmung mit deren Reha-Träger, Controlling der individuellen Reha-Prozesse unserer Teilnehmenden* und ggf. Intervention und Optimierung gewählter Vorgehensweisen, Kontinuierliche Interaktion mit den Teilnehmenden* sowie deren Beratung, Zusammenarbeit und Abstimmung in einem multiprofessionellen Team aus Ärzten*, Psychologen* und Reha-Ausbildern*, Kooperation mit Arbeit- und Praktikumsgebern sowie Aufbau und Pflege der Kontakte, Steuerung des Bewerbermanagements zwischen unseren Teilnehmenden* und dem Arbeitsmarkt in Kooperation mit allen an der Rehabilitation und Integration beteiligten internen und externen Stellen, Vertretung des Unternehmens im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit und des Marketings

Kommunikation und Kooperation zwischen Kita, Eltern der Kinder mit Beeinträchtigung und anderen am Entwicklungsprozess beteiligten Personen und Institutionen, Koordinationsaufgaben innerhalb und außerhalb der Einrichtung im Zusammenhang mit der Teilhabe der Kinder mit Beeinträchtigung, Umsetzung der pädagogischen Inhalte auf der Grundlage des QM-Systems, des Einrichtungskonzeptes und des BBP, Entwicklung und Umsetzung methodischer und didaktischer Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme der Kinder mit Beeinträchtigung an Gruppenaktivitäten, Förderung der Akzeptanz der Teilhabe in der Kitagruppe

Unterstützung von 5 erwachsenen Menschen mit Lernschwierigkeiten im Rahmen des Betreuten Einzelwohnens als Leistung der Eingliederungshilfe in Form der Assistenz gemäß § 78 SGB IX, personenzentrierte qualifizierte Unterstützung in allen Lebensbereichen, Erstellung von Verlaufsdokumentationen, der individuellen Betreuungs- und Hilfeplanung sowie von Entwicklungsberichten, Kooperation mit allen Beteiligten, Koordination von weiteren Hilfeleistungen

Individuelle Begleitung eines Schülers im Unterricht und in den Pausenzeiten, Förderung der Teilhabe am Unterricht und Schulleben, Zusammenarbeit mit den (sonderpädagogischen) Lehrkräften und sorgeberechtigten Personen, Beachtung der Kinderrechte und des Kinderschutzes

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Vorbereitung und Durchführung von individuellen Förderangeboten, Erstellung und regelmäßige Fortschreibung der individuellen Förderpläne, Kompetenzen und Entwicklungspotenziale unserer Kinder erkennen und fördern, Zusammenarbeit mit externen Arbeitspartner:innen (SPZ, Jugendamt etc.), Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Tagesbetreuung von Kindern in altersgemischten Gruppen – von der Krippe bis zum Schulalter, Förderung der Kinder entsprechend der Bildungsbereiche des Berliner Bildungsprogramms, Zusammenarbeit mit Eltern, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o.ä. einbringen, Planung, Durchführung und Reflexion der täglichen pädagogischen Arbeit entsprechend den Anforderungen des AWO-Qualitätsmanagements

Unterstützung von fünf bis sechs erwachsenen Menschen mit Lernschwierigkeiten in einer Wohngemeinschaft als Leistung der Eingliederungshilfe in Form der Assistenz gemäß § 78 SGB IX, Personenzentrierte qualifizierte Unterstützung in allen Lebensbereichen, Erstellung von Verlaufsdokumentationen, der individuellen Betreuungs- und Hilfeplanung sowie von Entwicklungsberichten, Kooperation mit allen Beteiligten, Koordination von weiteren Hilfeleistungen (z.B. externe Pflege, wenn notwendig, etc.)

Assistenz von Menschen mit geistigen/ körperlichen Beeinträchtigungen im Lebensalltag auf Augenhöhe, Befähigung von Klient*innen zur selbstbestimmten Teilhabe, Assistenz von Klient*innen in vielen Lebensbereichen wie z.B. bei der Freizeitgestaltung, Gestaltung sozialer Beziehungen, bei Ämter- und Behördengängen, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartner*innen (z.B. Teilhabefachdienst, WfbM, gesetzlichen Betreuer*innen, Ärzt*innen etc.), Erledigung administrative Aufgaben im sozialrechtlichen Bereich

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Vorbereitung und Durchführung von individuellen Förderangeboten, Erstellung und Fortschreibung individueller Förderpläne, Erkennung und Förderung von Kompetenzen und Entwicklungspotenzialen der Kinder, Zusammenarbeit mit externen Arbeitspartner:innen (SPZ, Jugendamt etc.), Förderung der Selbstständigkeit der Kinder, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Assistenz von Menschen mit Behinderung bei der Bewältigung des Alltags, Arbeit in einem interdisziplinären Team auf einer Wohngruppe, Individuelle Assistenz, damit Menschen mit Behinderung am alltäglichen Leben teilhaben können

Begleitung von Klient*innen in ihrem Zuhause, Gestaltung von Teilhabe (Frühstück, Behördengänge, Arztbesuche, Gruppenreisen), Beitrag zu einer inklusiven Gesellschaft

Teilhabeorientierte (sozial-)pädagogische Begleitung von erwachsenen Menschen mit kognitiver Behinderung, Beratung, Assistenz, Unterstützung in allen lebenspraktischen, hauswirtschaftlichen und sozialen Belangen mit dem Ziel einer selbstbestimmten Lebensführung, Erstellen von individuellen Teilhabe- und Hilfeplänen, Dokumentation, Berichterstattung, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern

Unterstützung von erwachsenen Menschen mit Lernschwierigkeiten im Rahmen des Betreuten Einzelwohnens und der Wohnunterstützung WG als Leistung der Eingliederungshilfe in Form der Assistenz gemäß § 78 SGB IX (früher §§ 53, 54 SGB XII), personenzentrierte qualifizierte Unterstützung in allen Lebensbereichen, Erstellung von Verlaufsdokumentationen, der individuellen Betreuungs- und Hilfeplanung sowie von Entwicklungsberichten, u.a. Kooperation mit allen Beteiligten, Koordination von weiteren Hilfeleistungen (z.B. externe Pflege, wenn notwendig, etc.)

Alltagsbegleitung von Klient*innen zu Ärzt*innen, Behörden oder Freizeitaktivitäten etc., Alltagspraktische Unterstützung im Haushalt, Ausgestaltung von Sozialer Teilhabe mit den Klient*innen nach ihren Zielen und Vorstellungen, Eigeninitiative in Gruppen und Freizeitgestaltung für die angesprochene Personengruppe (Aufbau und Umsetzung von Gruppenangeboten oder Ausflügen), Austausch mit dem Kleinteam, Zuarbeit zur Teilhabe- und Umsetzungsplanung, Flexible Arbeitsgestaltung anhand der Ziele der Klient*innen

Wöchentlich stattfindende Termine im Sozialraum der Klient*innen., Begleitung von Klient*innen bei der Freizeitgestaltung und verschiedenen Prozessen der alltäglichen Lebensführung., Begleitung zu Terminen und Unterstützung bei der Entwicklung von (beruflichen) Zukunftsperspektiven und sozialer Kompetenzen., Regelmäßiger Austausch in Form von Teambesprechungen und Supervisionen.

Sie unterstützen und begleiten Eltern mit geistiger Beeinträchtigung bei der Bewältigung ihres Familienalltags, einer sicheren Eltern-Kind-Bindung sowie der Versorgung und Erziehung ihrer Kinder unter Gewährleistung des Kindeswohls., Sie beraten die Eltern bei der alltäglichen Lebensführung und der gesellschaftlichen Teilhabe, fördern Sie in ihren Alltagskompetenzen, sozialen Kontakten und der Persönlichkeitsbildung., Sie kooperieren mit weiteren Fachkräften im Rahmen eines Unterstützungssystems, vertreten die Einrichtung gegenüber Fachbehörden und Kooperationspartnern und vernetzen sich aktiv mit weiteren Partnern., Sie nehmen Teil an gemeinsamen Fallbesprechungen und Supervisionen.

In unerwarteten Situationen entspannt bleiben, Begleitung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und Abstimmen mit Therapeuten und Ambulatorien, Die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen und reflektieren, Eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o.ä. einbringen

Sie fördern, entwickeln und erhalten lebenspraktische Fähigkeiten und Fertigkeiten unserer Bewohner:innen, Sie planen und führen die Angebote sowohl in der Gruppe als auch in der Einzelbetreuung durch, Sie führen die aktivierende Grundpflege und tagesstrukturierende Betreuung durch, Sie beraten unsere Bewohner:innen über medizinische, pflegerische und therapeutische Maßnahmen, Sie führen mit unserem EDV-Dokumentationssystem (DAN) die Pflegedokumentation und fortlaufende Evaluation durch

Pädagogische und soziale Hilfestellung für die Bewohner*innen der Wohngruppe, Individuelle Assistenz für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Behinderung, Unterstützung der Menschen mit Behinderung, damit sie am alltäglichen Leben teilhaben können, Versorgung der Menschen stets individuell, Weiterentwicklung der Pädagogik-Konzepte im Team