110 Pädagogische Mitarbeiter Jobs München

Unterstützung von Schüler*innen der 8. und 9. Jahrgangsstufe durch Einzelbetreuung in der Berufsorientierung und Berufswahl, Angebote im Klassenkontext zur Förderung von Schlüsselkompetenzen, Unterstützung beim Erreichen eines Schulabschlusses, Erarbeitung von Förderplänen und Schritten zur Zielerreichung mit den Auszubildenden, Unterstützung bei der Praktikums- sowie der Ausbildungsplatzsuche, Begleitung beim Bewerbungsprozess, Unterstützung des Übergangs Schule - Ausbildung, Dokumentation der individuellen Entwicklung, Netzwerkarbeit mit Betrieben, Berufsschulen, Kammern und Innungen sowie dem Auftraggeber

Sie fördern die Entdeckerfreude und Eigenständigkeit der Jugendlichen im Alltag, Sie arbeiten nach unserem pädagogischen Konzept, wonach Betreuung, Lernen und Spiel Hand in Hand gehen. Dazu gehört auch die Dokumentation des heilpädagogischen Alltags, Sie bieten zusätzliche Förderangebote zur Erweiterung individueller Kompetenzen an, Sie sind Schnittstelle für die Kooperation und Zusammenarbeit mit den Eltern der Jugendlichen

Verantwortung für die pädagogische Zusammenarbeit im Gruppenteam und Gewährleistung der Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Begleitung der Kinder gemäß dem Bildungs- und Erziehungsplan (BEP), Sicherstellung der Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Gewährleistung einer wertschätzenden Zusammenarbeit mit den Eltern sowie die Planung und Durchführung regelmäßiger Elterngespräche über den Entwicklungsstand des Kindes

Betreuung und Förderung der Kinder, Planung, Durchführung und Dokumentation der täglichen Gruppenarbeit und Einzelförderung, Anleitung der Hilfskräfte in der Gruppe, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachdiensten, Bereitschaft zur fachlichen und persönlichen Weiterbildung

Betreuung und Förderung einer Gruppe mit Kindern mit seelischer Behinderung, Planung, Durchführung und Dokumentation der täglichen Gruppenarbeit und Einzelförderung, Anleitung der Hilfskräfte in der Gruppe, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachdiensten, Bereitschaft zur fachlichen und persönlichen Weiterbildung

Betreuung jeweils einer Gruppe mit 8 Erwachsenen mit geistiger und mehrfacher Behinderung im Schicht -und Wochenenddienst, Unterstützung bei allen Verrichtungen des täglichen Lebens orientiert an der größtmöglichen Selbstständigkeit und Selbstbestimmung, Freizeitgestaltung, Erstellung der individuellen Förderplanung und Umsetzung des Gesamtplanverfahrens, Vorantreiben des Inklusionsgedankens

Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, vertrauensvolle, offene Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung, dem Team und den Eltern, Durchführung von Elternabenden und Entwicklungsgesprächen, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Sie fördern die Entdeckerfreude und Eigenständigkeit der Jugendlichen im Alltag, Sie arbeiten nach unserem pädagogischen Konzept, wonach Betreuung, Lernen und Spiel Hand in Hand gehen. Dazu gehört auch die Dokumentation des heilpädagogischen Alltags, Sie bieten zusätzliche Förderangebote zur Erweiterung individueller Kompetenzen an, Sie sind Schnittstelle für die Kooperation und Zusammenarbeit mit den Eltern der Jugendlichen

Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderung, Bereicherung eines Kinderhauses mit positiver Energie und Freude an der Arbeit, Umsetzung des konduktiven Konzepts nach Petö in einem inklusiven Kontext, Erweiterung der beruflichen Identität, Bewegung, spielen und lachen mit Kindern

Sie fördern die Entdeckerfreude und Eigenständigkeit der Jugendlichen im Alltag., Sie arbeiten nach unserem pädagogischen Konzept, wonach Betreuung, Lernen und Spiel Hand in Hand gehen. Dazu gehört auch die Dokumentation des heilpädagogischen Alltags., Sie sind mit dem Team für die Durchführung zusätzlicher Förderangebote zuständig., Im Fokus liegt die Erweiterung individueller Kompetenzen für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung., Sie sind Schnittstelle für die Kooperation und Zusammenarbeit mit den Eltern der Jugendlichen.

Planung, Durchführung und Nachbereitung des heilpädagogischen Gruppendienstes in Absprache mit der Gruppenleitung, Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei ihren Freizeitaktivitäten im Gruppenalltag, aber auch zu Ausflügen, sportlichen und kulturellen Angeboten, Vertretung der Fachkraft in Abwesenheit, Pädagogische Aktivität und Abwechslung sowie pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teilnahme an Besprechungen, Fortbildungen, Fachdienst-Beratung und kollegialer Beratung, Aufstockung der Arbeitszeit bis zu 36 Std./Wo. möglich – durch Tätigkeit in der Schulbegleitung oder durch Mitwirkung an innovativen Schulprojekten

Umsetzung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzepts, Verantwortungsvolle Betreuung, Erziehung und Begleitung unserer Kinder gemäß dem Bildungs- und Erziehungsplan (BEP), Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Wertschätzende und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern

Liebevolle Begleitung von Kindern und Jugendlichen in einer familienähnlichen Atmosphäre, Erarbeitung individueller heilpädagogischer Maßnahmen, Kooperation mit den Familien, Gestaltung des Familienalltags (Frühstück, Hausaufgaben, Spiele, Basteln, Ausflüge, Ferien)

Unterstützung der betreuten Familien bei der Bewältigung des Alltags in Form von aufsuchender Hilfe, Verbesserung der Entwicklungsbedingungen der Kinder durch Beratung der Sorgeberechtigten, Zusammenarbeit mit Kindergärten, Schulen und anderen Einrichtungen der Jugendhilfe, Altersgemäße und stärkende Freizeitbeschäftigung, Entwicklung von Lebens- und Zukunftsperspektiven, Kooperation mit Ämtern und Behörden im Interesse der betreuten Familie, Mitwirken im Hilfeplanprozess, Selbstständiges Arbeiten und Übernahme von Verantwortung, Ausübung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung nach §8a SGB VIII, Dokumentation, Berichtswesen und Qualitätssicherung, Teilnahme an Teamberatungen und Supervision

die Unterstützung der Jugendlichen bei der Alltagsbewältigung und Mitgestaltung eines Ortes für Ruhe und Geborgenheit, eine enge Kooperation mit dem Jugendamt, Schulen, Behörden und anderen Netzwerkpartnern, die Aufnahme der Jugendlichen und das Finden von geeigneten Anschlussmaßnahmen, pädagogische Beratungs- und Betreuungstätigkeit in der Einrichtung, Mitverantwortung für die pädagogische Belegung, Gestaltung und Strukturierung der Einrichtungen, Mitorganisation von wöchentlichen Teambesprechungen und Klausuren, die Teilnahme an übergeordneten Besprechungen

Hilfe und Unterstützung der Klient*innen im Bereich der Selbstversorgung und Alltagsbewältigung, im Umgang mit den Auswirkungen der Diagnose und möglicher Komorbiditäten, bei der Tages- und Freizeitgestaltung, bei der Aufnahme und Gestaltung sozialer Beziehungen, im Bereich der Beschäftigung, Arbeit und Ausbildung und bei Krisen, Eigenverantwortliche Durchführung der individuellen Förderplanung und Dokumentation, Bedarfsorientierte Zusammenarbeit mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen und anderen externen Ansprechpartnern, Mitgestaltung unseres internen Qualitätsmanagementsystems

Betreuung und Pflege von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung vorwiegend am Wochenende und in den Schulferien, Einsatz im Schichtdienst oder als Nachtwache Anleitung der Hilfskräfte in der Gruppe wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern und Fachdiensten

Sie fördern die Entdeckerfreude und Eigenständigkeit der Jugendlichen im Alltag, Sie arbeiten nach unserem pädagogischen Konzept, wonach Betreuung, Lernen und Spiel Hand in Hand gehen. Dazu gehört auch die Dokumentation des heilpädagogischen Alltags, Sie bieten zusätzliche Förderangebote zur Erweiterung individueller Kompetenzen an, Sie sind Schnittstelle für die Kooperation und Zusammenarbeit mit den Eltern der Jugendlichen

individuelle und gruppenspezifische Angebote betreuen und fördern, Mittagsbetreuung, Hausaufgabenbegleitung, pädagogische Freizeitangebote

Langfristige Arbeit mit Kindern und Eltern, Entwicklung kreativer Ideen im Team, Aktive Mitgestaltung der Einrichtung, Umsetzung der situationsorientierten Pädagogik im Team, Förderung der Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse der Kinder, Vermittlung des diakonischen Auftrags an die Kinder