Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund*innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Selbstbestimmung der Reha-Kund*innen in der täglichen Arbeit fördern, Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Begleitung der jugendlichen Teilnehmenden durch individuelle und zielgerichtete Betreuung und Unterstützung in psychosozialer, soziokultureller und ökonomischer Hinsicht, Unterricht und Begleitung der Teilnehmenden nach Rahmen-, Lehr- und Stoffplänen in allgemeinbildenden und berufsfachlichen Fächern, Erfassung der Kompetenzen der Teilnehmenden in Einzel- und Gruppenangeboten, Beratung und Unterstützung bei Bewerbungen und der beruflichen Integration, Identifikation individueller Hemmnisse und Entwicklung tragfähiger Bewältigungsstrategien, Zusammenarbeit mit allen am Qualifizierungsprozess beteiligten Akteuren und Aufbau stabiler Netzwerkstrukturen, Dokumentation der Aktivitäten einschließlich Erstellung von Sachberichten, Unterstützung bei der Optimierung der Aus- und Weiterbildungsprozesse sowie Weiterentwicklung des Angebotsportfolios

Gestaltung von Bildungsräumen, Begleitung von Lernprozessen von Kindern der Klassen 1-4, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Angebote in den Betreuungsräumen machen, Teilnahme an Ausflügen, Ferienspielen und Festen

Sie bieten acht Kindern und Jugendlichen ein Zuhause und sorgen dafür, dass unsere jungen Bewohner einen strukturierten Alltag erleben., Sie arbeiten in einem Team von insgesamt fünf Erzieher*innen und einer Hauswirtschaftskraft und betreuen junge Menschen ab sechs Jahren., Unter der Woche betreuen Sie die Kinder ab mittags zu zweit., Sie betreuen die Kinder rund-um-die Uhr in 24-Stunden-Diensten., Sie planen und gestalten zusammen mit den Kindern das Leben und die Freizeit in der Gruppe und entwickeln gemeinsam Interessen im kreativen, musikalischen und sportlichen Bereich., Sie arbeiten mit den Eltern an der Aufrechterhaltung und Neugestaltung der Beziehung zu ihren Kindern., Sie kooperieren mit Jugendämtern, Schulen, Ärzten und anderen Fachkräften.

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Unterstützung des Teams in den Randzeiten, zur Absicherung der Früh- und Spätdienste, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen, begleiten und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten

Betreuung von bis zu 8 Kindern und Jugendlichen in einer stationären Kinder- und Jugendwohngruppe, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Organisation eines strukturierten Tagesablaufs, Kooperation mit Schulen, Ärzten, Therapeuten und Eltern, Dokumentation und Berichterstellung, Unterstützung der Leitung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Umsetzung von Kinder- und Betreuungs-schutz

Bearbeitung eigener Fälle im Rahmen ambulante Hilfen zur Erziehung, Erstellung von Entwicklungsberichten und Mitwirkung an Hilfeplangesprächen, Beratung der Erziehungsberechtigten, Unterstützung der Klient*innen bei der Alltagsbewältigung, Leisten von Beziehungsarbeit, Zusammenarbeit mit Kitas, Schulen, Behörden, Ämtern etc., Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung, Dokumentation, Berichtswesen und Qualitätssicherung, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen, Gestaltung der täglichen pädagogischen Praxis des SKA

Beratung von Kindern, Jugendlichen, deren Bezugspersonen und Fachkräften, Beratung und Fortbildung von Fachkräften im Bereich des Kinderschutzes und Schutzkonzepte gegen (sexualisierte) Gewalt, fachliche Beratung im interdisziplinären Team, enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Mitarbeit an Standards im Rahmen des Qualitätsmanagements nach AZAV, DIN ISO und den Grundsätzen des GAB-QM, Mitwirkung bei der Öffentlichkeitsarbeit, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Mit Kindern mit und ohne Behinderung arbeiten, Umsetzung eines innovativen Bewegungskonzepts im inklusiven Kontext, Entwicklung von Kindern unterstützen, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachpersonal, Teilnahme an Fortbildungen und Teamarbeit

Soziale Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Betreuende Aufgaben im Sozial- und Lebensraum Schule, Einzelfall- und Gruppenarbeit, Projekte mit Klassen, Netzwerkarbeit, Elternarbeit, Individuelles Fallmanagement, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften und Abstimmung mit dem/den Auftraggeber/n und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Unterstützung der Projektkoordination in enger Absprache bei administrativen Aufgaben, Vorbereitung von Materialien z.B. für Schulungen und Veranstaltungen, Recherchearbeiten, Bestellung von Materialien

Aktive Gestaltung des pädagogischen Alltags, Reflektion und Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen, Ressourcenorientierte Begleitung, Sicherung der qualifizierten Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Gestaltung der Elternpartnerschaft, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen

Mit einer altersgemischten Gruppe aus Krabbelstuben- und Kinderladenkindern arbeiten, Pädagogische Arbeit mit eigenen Ideen gestalten, Aktive Elternarbeit zur Förderung von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften, Soziales Lernen der Kinder fördern und Bildungsräume gestalten, Eigenständige Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Konfliktlösung im Team

Förderung und Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Unterstützung bei der inhaltlichen Arbeit unter Berücksichtigung des pädagogischen Konzepts, Beteiligung an der Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung der Elternarbeit, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote in Absprache mit der Gruppenleitung, Gestaltung der Gruppenräume und der Gesamteinrichtung

bewusste zielgerichtete und planmäßige Erziehung der anvertrauten Kinder und Jugendlichen, Förderung von persönlichkeitsstärkenden, alltagsorientierten Fähig- und Fertigkeiten, Kooperation mit Personensorgeberechtigten, Familienangehörigen, Jugendamt, Schule, Therapeuten, Lösungs- und ressourcenorientierte Ziel- und Handlungsplanung, pädagogische Organisation des Gruppenalltags

Betreuung und Begleitung der Kinder im Rahmen der pädagogischen Konzeption der „Kooperativen Ganztagsbildung“, Unterstützung bei der Mittagsversorgung, Lernbegleitung und Hausaufgabenbetreuung, Gestaltung des pädagogischen Alltags durch Freizeitangebote, Projekte und Kompetenzwerkstätten, Gestaltung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Abstimmung mit Lehrer*innen und Zusammenarbeit mit der Schulfamilie, Erledigung administrativer Aufgaben und Dokumentationen

Entwicklung von innovativen Formaten zur Meinungsäußerung von Kindern und Jugendlichen, Gestaltung und Umsetzung kommunaler Beteiligungsformate zusammen mit Kindern und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit der Jugendförderung und Sportentwicklung, Entwicklung Sozialer Trainingskurse (Deeskalationstraining), Übernahme von Social-Media-Kampagnen oder Pop-up-Aktionen im öffentlichen Raum, Mitentwicklung von Kommunikationsplattformen für Kinder- und Jugendliche, Planung und Beteiligung an Ferienspielen und weiteren Aktionen, Netzwerkarbeit und Kooperation, Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und sozialen Einrichtungen, Aufbau einer Unterstützungsstruktur für Kinder und Jugendliche, Aufsuchende Kinder- und Jugendarbeit, Gestaltung von Angeboten in den Sozialräumen, Identifizierung von Orten, an denen sich Jugendliche aufhalten

Umsetzung des Orientierungsplans, Berücksichtigung der Bedürfnisse von Kindern und Eltern, Einbringung und Umsetzung von Wissen und eigenen Ideen

Sicherstellung der altersgemäßen Beteiligung der Kinder, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Planung und Organisation der pädagogischen Abläufe, Entwicklung der Umsetzung des Werkstattkonzeptes, Durchführung eines partizipativen Eingewöhnungsmodells, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Betreuung in Gruppen- und Einzelarbeit im Wohngruppen-Alltag, Bezugsbetreuerschaft und Fallverantwortung (inkl. administrativer Aufgaben) für 2 bis 3 Kinder, Mitwirkung bei der Elternarbeit, Begleitung der Familien, Kinder und Jugendlichen in der Rückführungsphase, Planung und Durchführung von Freizeiten, Milieutherapie, Unternehmungen, Gruppenabenden, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen, Therapeut*innen, Kliniken und diversen Fachstellen, Mitarbeit an der konzeptionellen Entwicklung der Einrichtung