Pädagogische Betreuung unserer Teilnehmer*innen, Mitwirkung an einer individuellen Förderplanung in Kooperation mit Ausbilder*innen, Sozialpädagog*innen, Psycholog*innen, Lehrer*innen sowie den Teilnehmer*innen, Durchführung individueller Fördermaßnahmen im lebenspraktischen Bereich und der allgemeinen Persönlichkeitsentwicklung, Beratung und Unterstützung der Teilnehmer*innen in Krisensituationen, Durchführung von Gruppenaktivitäten und Freizeitangeboten

Betreuung von Kindern im Alter von 0 Jahren bis zum Ende der Grundschulzeit, Engagement und Einfühlungsvermögen für die Kinder, Wertschätzender Umgang mit Kindern, Eltern und dem Team, Eigenverantwortliches Arbeiten und Teamarbeit

Durchführung der praxisintegrierten Ausbildung in Kooperation mit Fachschulen, Umsetzung von Bildungsinhalten und Leitlinien in der Arbeit mit Kindern und Familien, Teilnahme an internen Ausbildungstagen und Hospitationen in verschiedenen Arbeitsbereichen

Betreuung von Kindern im Alter von 2 Jahren bis Ende der Grundschulzeit in 5 Gruppen, Umsetzung pädagogischer Kenntnisse in der Praxis, Zusammenarbeit mit Familien und aktive Umsetzung von Familienarbeit, Beobachtung und Entwicklungsbegleitung der Kinder, Planung und Durchführung von pädagogischen Aktivitäten

Betreuung von Kindern im Alter von 3 bis Ende der Grundschulzeit in 5 Gruppen, Umsetzung pädagogischer Kenntnisse in der Praxis, Beobachtung und Entwicklungsbegleitung von Kindern, Zusammenarbeit mit Familien und aktive Umsetzung von Familienarbeit, Teilnahme an Fachtagungen und Fortbildungsprogrammen

Betreuung von Kindern im Alter von 2 Jahren bis Ende der Grundschulzeit in 5 Gruppen, Umsetzung pädagogischer Kenntnisse in der Praxis, Beobachtung und Entwicklungsbegleitung von Kindern, Zusammenarbeit mit Familien und aktive Umsetzung von Familienarbeit, Teilnahme an Fachtagungen und Fortbildungsprogrammen

Betreuung von Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren in 4 Gruppen, Umsetzung pädagogischer Kenntnisse in der Praxis, Beobachtung und Entwicklungsbegleitung von Kindern, Zusammenarbeit mit Familien und Umsetzung von Familienarbeit, Teilnahme an Fachtagungen und Fortbildungsprogrammen

Betreuung von Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren in 5 Gruppen, Umsetzung pädagogischer Kenntnisse in der Praxis, Beobachtung und Entwicklungsbegleitung von Kindern, Zusammenarbeit mit Familien und aktive Umsetzung von Familienarbeit, Teilnahme an Fachtagungen und Fortbildungsprogrammen

Betreuung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren in 7 Gruppen, Umsetzung pädagogischer Kenntnisse in der Praxis, Beobachtung und Entwicklungsbegleitung der Kinder, Zusammenarbeit mit Familien und Umsetzung von Familienarbeit, Teilnahme an Fachtagungen und Fortbildungsprogrammen

Förderung und Begleitung von 6-11-jährigen Kindern, Freude an der Arbeit am Standort Schule, Hausaufgaben- bzw. Lernzeiten-Betreuung und Angebote Sozialen Lernens, Bildungs-, Kreativ-, Sport-, Spiel- und medienpädagogische Angebote, Zusammenarbeit mit Eltern und mit Kooperationspartnern im Sozialraum, Beteiligung an Evaluation und Konzeptfortschreibung

Unterstützung und Stärkung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihrer persönlichen Entwicklung und schulisch-beruflichen Qualifizierung sowie in der Haushaltsführung, bei Behördengängen etc., Kontinuierliche Beratung und Begleitung der jungen Menschen über einen Zeitraum von bis zu zwei Jahren, ggfls. auch über diesen Zeitraum hinaus, Interdisziplinäre Arbeit mit dem Jugendamt, Schulen, Ärzt:innen, Psychotherapeut:innen etc., Erarbeitung von Zielen und Arbeit an der Umsetzung von individuellen Hilfeplanzielen, Falldokumentation und Berichtswesen

Entwicklungsbegleitung und Förderung der Selbstwirksamkeit von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, Eigenverantwortliche Gestaltung und konzeptionelle Weiterentwicklung des Kita-Alltags, Verstetigung der Grundsätze des Situationsansatzes und der Philosophie von Emmi Pikler, Dokumentarische Tätigkeiten zur Begleitung der pädagogischen Arbeit, Mitarbeit an der Kooperation mit Institutionen im Stadtteil und Fachdiensten, Mitwirkung bei der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung

Begleitung und Beobachtung der Kinder in ihrer ganzheitlichen Entwicklung, Dokumentation der Meilensteine der Kinder, Anregung der Kinder zu neuen Erfahrungen, Gestaltung einer wertschätzenden Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Mitwirkung an der Weiterentwicklung der Konzeption, Teilnahme und aktive Gestaltung diverser Angebote im Kita-Alltag

Pädagogische Tätigkeit in dem Fachfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen, Schwerpunkt Mädchen*arbeit, Gestaltung von Gruppen- & Einzelangeboten zu bedarfsspezifischen Themen und in unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern (bspw. Erlebnis-, Medien- oder Theaterpädagogik), Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von jungen Menschen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Erstellen von Projektkonzeptionen sowie Berichtwesen anfertigen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen, Internationale Jugendarbeit (Frankreich und Spanien u.a.), Interkulturelle Arbeit

Stärkung der demokratischen und individuellen Kompetenzen von Jugendlichen, Initiierung geeigneter Projekte und Durchführung von Gruppenangeboten zur Stärkung des Demokratieverständnisses der Schüler*innen, Kooperation mit weiterführenden Schulen und Jugendeinrichtungen, Zusammenarbeit mit den Trägen der politischen Bildung und Träger der Radikalisierungsprävention, Erstellung eines Präventionskonzepts in Zusammenarbeit mit der kooperierenden Schule auf der Grundlage der Kooperationsvereinbarung, Individuelle Beratung von Schüler*innen auch in Zusammenarbeit mit dem Jugendmigrationsdienst des Evangelischen Vereins, Dokumentation, Evaluation und Administration der durchgeführten Gruppenangebote

Begleitung der Krabbelstube und Setzen eigener Impulse, Förderung sozialen Lernens und Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Konfliktlösung

Begleitung der Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Durchführung von Beobachtungen und Dokumentationen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Mitwirkung, Planung und Durchführung von Projekten, Kooperation mit Institutionen im Stadtteil, Mitgestaltung bei der stetigen konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung

Gestaltung der pädagogischen Arbeit auf Grundlage des Situationsansatzes, Reflexion, Dokumentation und Förderung der Entwicklungsprozesse und Lebenssituationen der Schüler tinnen in Kooperation mit den Lehrkräften, Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Basis von Erziehungspartnerschaften sowie die Beratung der Eltern in pädagogischen und sozialen Fragen, Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung und räumlichen Gestaltung der Einrichtung, Kooperation mit den Fachkräften der Schule und Kita im gleichen Haus, Mitarbeit in einem multiprofessionellen motivierten Team

Entwicklung und Durchführung sozialpädagogischer Angebote und Projekte mit weiteren Akteuren der Bildungsregion, Gestaltung von partizipativen Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Sozialen Lernen und weiterer Themen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Arbeit in kooperativen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

individuelle, liebevolle Begleitung und Betreuung der Kinder im Alltag, eigenständige Planung und verlässliche Umsetzung pädagogischer Angebote und Projekte, gezielte Beobachtung und aussagekräftige Dokumentation, Unterstützung beim Sprachverstehen und Sprachgebrauch, kreative und unterstützende Gestaltung des Alltags mit den Kindern, arbeiten nach hessischem Bildungsplan, individuelle und inklusive Bildung aller Kinder, vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit im Team und mit den Eltern