Sie begleiten Mädchen und junge Frauen in und außerhalb der JWG bei der Gestaltung ihres Wohnalltags (keine Nachtdienste, telefonische Rufbereitschaft im Wechsel), Sie geben Halt und Orientierung und sind Ansprechpartner:in für ihre schulischen, beruflichen und persönlichen Entwicklungsthemen, Sie fördern Selbständigkeit, Beteiligung und Vernetzung, Sie organisieren ihre Aufgaben sowohl im Team, als auch eigenständig und übernehmen Verantwortung für individuelle Hilfesettings, Sie arbeiten verlässlich zusammen mit Eltern und Vormündern, dem Jugendamt, Schulen, Behörden und weiteren Kooperationspartner:innen im Sozialraum

Beratung von Familien und jungen Menschen, Hilfen zur Erziehung, Trennungs- und Scheidungsberatung, Mitwirkung in familiengerichtlichen Verfahren, Inobhutnahmen, Rufbereitschaft in Krisenfällen, Aufgaben des Kinderschutzes, Arbeit nach dem Handlungsansatz "Signs of Safety", Gemeinwesenarbeit

Sie fördern, betreuen und begleiten Schüler*innen der Schule beim Jakobsweg oder Teilnehmende des Berufsbildungswerks (16 - 25 Jahre alt) mit dem Förderschwerpunkt Hören und Sprache oder aus dem Autismus-Spektrum im Einzel- oder Gruppensetting, Sie setzen für unsere Jugendlichen eine verbindliche Alltagsstruktur um oder unterstützen die Kolleg*innen der entsprechenden Internatsgruppen bei dieser (z.B. auch als Schulbegleitung), Sie arbeiten eng mit den Kolleg*innen der Internatsgruppen (je nach Gruppe bestehend aus 6 - 16 Personen), den Sorgeberechtigten und den beteiligten Förderbereichen zusammen und setzen individuelle Zielvereinbarungen gemäß der Hilfeplanungen um, Sie sind Teil des multiprofessionellen Internatsteams und arbeiten übergreifend in der Hausgemeinschaft, Regelarbeitszeit von 14:30 Uhr bis 23:00 Uhr, Wochenenddienste, Nachtbereitschaften (17:00 Uhr bis 9:00 Uhr)

sozialpädagogische Beratung und Begleitung von Teilnehmenden, Unterstützung bei der beruflichen Orientierung und Vermittlung in Praktika, Ausbildung und Arbeit, Planung von individuellen Unterrichtseinheiten, Planung, Steuerung, Dokumentation des Förderprozesses, Netzwerkarbeit, Erweiterung der Schlüsselkompetenzen, Qualitätssicherung

pädagogische Arbeit mit den Kindern, Gestaltung eines verlässlichen Tagesablaufs, Umsetzung der im Hilfeplan festgesetzten Ziele, etc., enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Sorgeberechtigten, dem Jugendamt, der Albert-Schweitzer-Schule und weiteren Partnern im sozialen Umfeld, Unterstützung und Begleitung bei der Bewältigung individueller Entwicklungsaufgaben, Förderung und Entwicklung von Konfliktlösungsstrategien, organisatorische und verwaltungstechnische Tätigkeiten

fachgerechte und am Bedarf der einzelnen Kurzzeitgäste ausgerichtete Pflege und Betreuung, individuell abgestimmte Planung und Durchführung von Angeboten im Freizeitbereich, Organisation der Arbeitsabläufe auf der Wohngruppe, Dienst- und Fachaufsicht für das Mitarbeitendenteam, Dokumentation von Pflege- und Betreuungsmaßnahmen, Übernahme von hauswirtschaftlichen Tätigkeiten: Begleitung und Anleitung der Kurzzeitgäste, Ansprechpartner*in zur Koordination der Aufenthalte für unsere Kurzeitgäste und deren Angehörige

Mitarbeit und Gestaltung des offenen Kinder- und Jugendbereichs der Einrichtung, Konzeptionelle Weiterentwicklung und Mitgestaltung der neu eröffneten Einrichtung, Planung und Durchführung von Angeboten im Bereich Tonstudio/Medien/Fitness, Durchführung und Planung von Ferienprogrammen, Vorbereitung und Umsetzung von Projekten, Veranstaltungen und Freizeiten, Aktive Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen aus dem Stadtteil, Mitarbeit bei Events und Veranstaltungen, Die Arbeitszeiten liegen i.d.R. Di-Sa, im Nachmittags- und Abendbereich

Organisieren und Durchführen von tagesstrukturierenden Gruppen- und Einzelangeboten im Rahmen der Förder- und Betreuungsgruppe, Begleitung von Freizeitangeboten wie beispielsweise sportlichen, kulturellen sowie gesellschaftlichen Veranstaltungen, Entwicklung und Umsetzung von Zukunftsperspektiven und Interessen in den Bereichen Bildung, Ausbildung und Arbeit, Die Förderung der Autonomie unserer Klient:innen schrittweise ausweiten, ihre Abhängigkeit von Hilfen reduzieren und ihnen perspektivisch selbständige Lebensgestaltung zugänglich machen, Aufbau und Aufrechterhaltung von sozialen Beziehungen und Vermeidung von Isolation

Eigenverantwortliche Übernahme der anfallenden pflegerischen und Betreuungsaufgaben, Bewohnergerechte Ausführung von Pflegeaufgaben, Durchführung und Überwachung der korrekten Pflegedokumentation, Unterstützung der Wohngruppenleitung / stellv. Wohngruppenleitung beim Einsatz und bei der Überwachung der Tätigkeit nachgeordneter Mitarbeiter auf der Wohngruppe, Aktive Mitarbeit bei der Gestaltung der Arbeitssituation auf dem Wohnbereich, Mitverantwortung für lückenlose Stationsübergabeberichte

Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, fallverantwortliches Arbeiten im Bezugspersonensystem, ganzheitliche Begleitung und Betreuung der Klient:innen, Motivation der Klient:innen zur Teilhabe am Leben und in der Gemeinschaft, Förderung der Fähigkeit der sozialen Integration der Klient:innen

Einbringen der pflegerischen und pädagogischen Kompetenzen in der Pflege, Erziehung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Unterstützung der Klient*innen bei der Kontaktpflege und der Teilnahme an Angeboten im Sozialraum und Förderung der Vernetzung und Inklusion, Sicherstellung fachlicher Standards

Pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Vertiefen von Wissen und Sammeln praktischer Erfahrungen

Umsetzung des pädagogischen Konzepts der Wohngruppe, Begleitung der jungen Menschen im Gruppenalltag, Übernahme einer Bezugsbegleitung, Durchführung von Projekten und Freizeitangeboten, Mitwirkung bei administrativen Aufgaben, Aktive Mitgestaltung bei der Weiterentwicklung des Wohnbereichs

Bindeglied zwischen Bereichsleitung und Team, Festlegung und Umsetzung von Bereichszielen, Dienstplanung und -vertretung, Koordination von Projekten, Administrative Tätigkeiten, Individuelle Hilfestellung im pädagogischen und pflegerischen Bereich, Ansprechpartner (m/w/d) für Eltern und Angehörige

Praktische Ausbildung beim Amt für Schulen, Jugend und Sport, Abteilung Jugend, Theoretische Ausbildung an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Schwerpunkt in einer Jugendeinrichtung (z. B. Jugendhaus, Jugendtreff, Jugendcafé)

Planung und Koordination des Offenen Kinder- und Jugendbereiches, Planung, Koordination und Betreuung von offenen, sowie programmatischen Angeboten, Planung und Durchführung von Projekten, Kooperation mit anderen Institutionen des Stadtteils (Grundschule, Kita, Hort), Planung und Durchführungen von Ferienangeboten, Die Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen, Einsätze am Wochenende bei Stadtteil- und Kinderfesten, Tätigkeitsschwerpunkt Kinder- und Sportbereich

Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, Motivation der Klient:innen zur Teilhabe am Leben und in der Gemeinschaft, Förderung der Fähigkeit der sozialen Integration der Klient:innen, Mitwirkung am Gesamtkonzept der Einrichtung, fallverantwortliches Arbeiten im Bezugspersonensystem und ganzheitliche Begleitung und Betreuung der Klient:innen

Die Teams der verschiedenen Einrichtungen greifen Anregungen auf und entwickeln gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen zeitgemäße Angebote, die „ihr“ Haus im Stadtteil unverwechselbar machen.

Pädagogische Begleitung der Bewohner in einer abwechslungsreich gestalteten Tagesstruktur, Begleitung bei Freizeitaktivitäten und Ausflügen, Begleitung in lebenspraktischen Situationen (z.B. Zubereitung von Mahlzeiten und Körperpflege)

Unterstützung von Klientinnen und Klienten bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung, Unterstützung bei der Teilhabe an der Gesellschaft, Unterstützung bei der Organisation und Bewältigung des Alltags, Begleitung von Klientinnen und Klienten bei Terminen, Unterstützung bei schulischen Herausforderungen, Unterstützung des Teams in unterschiedlichen Bereichen