Beratung & Begleitung der Herkunftsfamilien, fachliche Unterstützung der Teams, Krisenmanagement, Hilfeplanverfahren (Koordination und Moderation), Fortbildung & Qualitätsentwicklung (Konzeption und Durchführung), gruppenübergreifende Angebote (Organisation und Begleitung), Kinder- und Betreutenschutz (Umsetzung von Schutzkonzepten)

Durchführung von Kindergartenturnstunden am Vormittag, Leitung von Schulsportgruppen, Organisation der Schulsportgruppen, Durchführung von Eltern-Kind- und Kleinkinderturngruppen am Nachmittag, Durchführung von Kind- und Jugendsportgruppen am Nachmittag, Verantwortung für nachhaltige Vereinsentwicklung, Mitgliedergewinnung und -bindung für den Verein, Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von Veranstaltungen

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf Basis der individuellen Hilfeplanung, verlässliche Übernahme der Bezugsbetreuung, Gestaltung des Zusammenlebens in der Gruppe, kompetenter Umgang mit Konflikten und Krisen, Zusammenarbeit mit Eltern

Weiterentwicklung und Umsetzung unseres pädagogischen Konzeptes mit Fokus auf „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ und Sport- und Erlebnispädagogik., Projektmanagement und Koordination der Einsätze des EULe-Mobils., Anleitung einer studentischen Mitarbeiterin., Rekrutierung, Qualifizierung, Begleitung und Anleitung von bis zu 20 aktiven Ehrenamtlichen., Direkte pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen., Mitwirkung bei Trägerrunden im Kiez und berlinweites Netzwerken., Unterstützung bei Wirkungsmessung, Öffentlichkeitsarbeit und Antragsstellung., Weitere organisatorische und verwaltungsbezogene Tätigkeiten.

Intensive Zusammenarbeit mit den Kindern, Kolleg:innen, Eltern und dem Träger, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Gestaltung des gemeinsamen Alltags sowie individuelle Bezugsbetreuung für einzelne Kinder, Eingewöhnung nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell, Beobachtung und Dokumentation entsprechend des Beobachtungsverfahrens der Kita, Mitarbeit an den Qualitätsverfahren der internen und externen Evaltuation, Entwicklungsbegleitung und Förderung der Kinder mit und ohne Behinderung unter inklusiven Ansätzen, Umsetzung des Verfahrens zum Kinderschutz, zur Partizipation und Beschwerdemöglichkeit für Kinder

Betreuen, Bilden und Begleiten von Kindern bis zum Schuleintritt, Schaffen von interkulturellen und integrativen Erfahrungsräumen, Zusammenarbeit im Team

Begleitung von Kindern und Jugendlichen von 12 bis 18 Jahren in Not- und Krisensituationen, Arbeit im 20-Std.-Schichtdienst (i.d.R. von 14 bis 10 Uhr) und Ansprechpartner:in zu Tages- und Nachtzeiten, Abwendung akuter Krisen, Gewährleistung der Grundversorgung und Unterstützung bei der Stabilisierung, Erarbeitung individueller Fahrpläne und Unterstützung bei der Klärung der Lebensperspektive, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Familienangehörigen, Vormündern und Hilfenetzwerken, Kooperation mit Jugendamt, Schulen und anderen Fachdiensten, Regelmäßige Dokumentation der Arbeit

Planung und Koordination der Dienstzeiten des Teams, Beratung des Teams mit Fachkompetenz, Begleitung der Wochen- und Tagesprogramme der Jugendlichen, Konzeption und Organisation von Freizeit- und Bildungsangeboten, Krisenmanagement, Überwachung der Belegungsdaten, Erstellung von Berichten und Dokumenten, Pflege des Netzwerkkontakts zu relevanten Akteuren und staatlichen Institutionen

Begleitung der Kinder durch den Nachmittag, Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlichen Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Teilhabeorientierte (sozial-)pädagogische Begleitung von erwachsenen Menschen mit kognitiver Behinderung, Beratung, Assistenz, Unterstützung in allen lebenspraktischen, hauswirtschaftlichen und sozialen Belangen mit dem Ziel einer selbstbestimmten Lebensführung, Erstellen von individuellen Teilhabe- und Hilfeplänen, Dokumentation, Berichterstattung, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern

In Ihrer neuen Rolle übernehmen Sie die Koordination unserer Sozialarbeiter*innen aus dem HZE-Bereich., Hierbei organisieren und leiten Sie Team- und Fallbesprechungen, beraten die Sozialarbeiter*innen fachlich, übernehmen das Fallmanagement und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der beantragten Hilfen., Die Arbeit mit Schulen, Jugendämtern, dem Kinderschutzzentrum und staatlichen Institutionen gehört zu Ihren Tätigkeiten., Die Repräsentation des Unternehmens auf Fortbildungen und Fachtagungen runden Ihre Aufgaben ab.

präventive Gruppenarbeit: Sie entwickeln und führen abwechslungsreiche Programme durch, die den Kindern Spaß machen und gleichzeitig soziale Kompetenzen fördern, Kooperation mit Jugendfreizeiteinrichtungen: Sie arbeiten eng mit lokalen Aktueren zusammen, um ein niedrigschwelliges Angebot zu etablieren, offene Angebotsstruktur: Sie haben viel Gestaltungsspielraum, um kreative und bedarfsgerechte Angebote zu entwickeln. Dabei ist die Beteiligung der jungen Menschen von zentraler Bedeutung, Kleingruppen- und Einzelfallarbeit: Sie arbeiten in kleinen Gruppen oder individuell mit Kindern und Jugendlichen, um gezielt auf ihre Bedürfnisse einzugehen, Prävention und Intervention: Sie unterstützen bei Themen wie Schuldistanz und Kinderschutz und stehen als Ansprechpartnerin für präventive und interventionistische Maßnahmen bereit, Mediation und Konfliktlösung: Sie begleiten die Kinder und Jugendlichen bei Konflikten und helfen ihnen, diese eigenständig zu lösen, aktivierende Elternarbeit: Sie beziehen die Eltern aktiv mit ein und arbeiten gemeinsam an einer positiven Entwicklung der Kinder, Kinder- und Betreutenschutz: Sie setzen diesen aktiv in Ihrer täglichen Arbeit um

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin

Angebote für Schüler und Schülerinnen im Bereich Bewegung und Sport, Kunst und Musik, orientiert an den Interessen der Schülerinnen und Schüler., Enge Zusammenarbeit mit den anderen Professionen an der Schule zur gemeinsamen Gestaltung des ganzen Tages, Beteiligung der Schülerinnen und Schüler, Angebote zur Demokratieförderung

Beratung und Begleitung von Pflegefamilien, Begleitung von Umgangskontakten mit der Herkunftsfamilie, Durchführung von Gruppenangeboten für Pflegefamilien, Teamübergreifende Kooperation mit unserem Verbundpartner, Falldokumentation, Betreuungsplanung, Hilfeplanung u.a., Kooperation mit allen Beteiligten

Begleitung von Jugendlichen im Alltag, Schaffung einer wertschätzenden Atmosphäre, Koordination von Terminen, Strukturierung des Tagesablaufs, Integration eigener Hobbys in den Berufsalltag

Unterstützung und Betreuung der Jugendlichen bei der Erlernung einer selbstständigen Lebensführung, Hilfe bei der Alltagsorganisation und bei der Bewirtschaftung der Wohnung, Unterstützung bei der Schul- und Berufsausbildung und Hilfe bei individuellen Herausforderungen und Fragen

Angebote für Schüler und Schülerinnen im Bereich Bewegung und Sport, Kunst und Musik, orientiert an den Interessen der Schülerinnen und Schüler, Enge Zusammenarbeit mit den anderen Professionen an der Schule zur gemeinsamen Gestaltung des ganzen Tages, Partizipative Angebote für die Schülerinnen und Schüler, Angebote zur Demokratieförderung, Unterstützung und Begleitung von schulischen Aktivitäten und Projekten

Professionelle Eingewöhnung, Betreuung und Förderung der Kinder, Proaktive Gestaltung des Tagesablaufs für kreatives Lernen und Spielen, Mitwirkung bei Organisation und Durchführung von Kitafesten, Mitwirkung bei der Festlegung entwicklungsfördernder Ziele und Unterstützung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Standards, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und Beteiligung an Elternabenden sowie fachlicher Austausch im Team

Aufsuchende Arbeit (Streetwork), Beziehungsarbeit auf Augenhöhe als Vertrauensgrundlage, Bedarfsorientierte Hilfestellung und Beratung bei den verschiedensten Problemlagen, Projektideen entwickeln und umsetzen, Gruppen- und Einzelfallarbeit, Sozialraumorientierte Arbeit wie Teilnahme an Gremien und Kooperationen mit anderen Trägern/Einrichtungen, Flexible Arbeitszeiten, die sich an den Adressat*innen orientieren