Berufsorientierung insbesondere in den Bereichen Pflege und Medizin, Vermitteln der fachpraktischen Kompetenzen im Bereich „Gesundheit, Soziales und Pflege“, Ausarbeitung von Unterrichtsplänen und Bereitstellung der erforderlichen Materialien, Fachbezogener Unterricht, Förderunterricht und Prüfungsvorbereitung, Lernbegleitung und Einrichtung von Lerngruppen, Unterstützung der Teilnehmenden bei der Akquise von Praktikums- und Ausbildungsbetrieben, insbesondere in den Berufen Pflegefachleute, Medizinische Fachangestellte

Vorbereitung, Organisation und Koordination der Seminare für eine oder mehrere Seminargruppen im Freiwilligendienst, Reflexion des Arbeitsalltags in der Einsatzstelle, Vermittlung von Sozial- und Fachkompetenzen, Allgemeinwissen und Persönlichkeitsbildung, kreative Einheiten und Freizeitangebote, Wissensvermittlung in Präsenz- und Online-Seminaren

Mitarbeit im telc Team Training mit besonderem Schwerpunkt auf internationaler Zusammenarbeit, Entwicklung von Curricula für den Deutschunterricht im Kontext der Fachkräftegewinnung, Planung und Organisation der Aus- und Weiterbildung von DaF-Lehrkräften, Durchführung von telc Prüfungen im Rahmen der betreuten Programme, Evaluation und Qualitätssicherung, Beratung von Bildungseinrichtungen und Lehrkräften zu pädagogischen und didaktischen Fragen, Erstellung von Berichten und Präsentationen zu Projekt- und Evaluationsstand, Aktive Teilnahme an internationalen Bildungsprojekten und -konferenzen

Sozialpädagogische Begleitung und Beratung der Teilnehmenden, Individuelle Förderplanung und -dokumentation, Kontakt zu Eltern, Beratungsstellen, Jugend- und Sozialamt, Betreuenden und sonstigen Institutionen im Umfeld der Teilnehmenden, Unterstützung bei der Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Organisation und Durchführung von individuellen Angeboten für berufliche und soziale Kompetenzerweiterung und Freizeit, Berufliche Orientierung und Bewerbungscoaching, Dokumentation und Berichtswesen

Unterstützung der Klient*innen in allen Bereichen der Lebensführung, Begleitung zu Ärzten und zum Einkaufen, Ermöglichung von Kontakten zur Familie, Hilfe bei der Kommunikation mit Banken und Behörden, Unterstützung bei Freizeitaktivitäten, Mitwirkung an der Unterstützungs-Planung, Umsetzung der vereinbarten Ziele, Einbringen individueller Interessen und Hobbies im Rahmen von Kliententerminen und Gruppenangeboten, Mitgestaltung des individuellen Dienstplans

Sozialpädagogische Betreuung der Kinder im Kontext der Gruppe, Individuelle Begleitung im schulischen, familiären und sozialen Bereich, Beratung von Eltern, Kooperation im Sinne der Lebensweltorientierung, Zusammenarbeit mit den örtlichen Jugendämtern, Hohe Bereitschaft zur Zusammenarbeit in einem Kleinteam

Planung, Steuerung und Durchführung von individuellen und gruppenbezogenen beruflichen Qualifizierungsmaßnahmen sowie persönlichkeitsfördernden beruflichen Begleitmaßnahmen, Kontinuierliche Beobachtung und Beurteilung der Leistungsfähigkeit, der Kompetenzen und der beruflichen Entwicklung der Teilnehmenden, Planung, Steuerung und Durchführung von Kompetenzanalysen und Erarbeitung der notwendigen berufsbildenden Leistungen für die Teilnehmenden, Erarbeitung der an den Inhalten der Bildungsrahmenpläne orientierten Bildungspläne im Dialog mit den Teilnehmenden, Kontinuierliche Anpassung des beruflichen Qualifizierungsprozesses entsprechend der Entwicklung der Teilnehmenden, Organisation, Gestaltung und Bewertung von Arbeitserprobungs- und Lernangeboten (Praktika) in der Werkstatt, in externen Betrieben in Zusammenarbeit mit dem Fachdienst „Stellwerk:ARBEIT“, Grundpflegerische Tätigkeiten

engagierte und emphatische Begleitung der Entwicklung der Kinder, Einbringung von Ideen bei der Umsetzung des pädagogischen Konzeptes, Umsetzung und Weiterentwicklung der Qualitätsstandards, eigenständige Gestaltung von Projekten basierend auf der Kind zentrierten Pädagogik, offene und souveräne Mitwirkung an der partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit Eltern, reflektierte und kreative Zusammenarbeit mit Kollegen im Team, Einbringung der Kompetenzen in der Kita

Liebevoller und achtsamer Umgang mit Kindern, Ansprechpartner/in, Mitspieler/in und Wissensvermittler/in für jedes Kind, Pädagogische Arbeit

Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebot f Kinder der Eingangsstufenklassen E1 und E2 der I. E. Lichtigfeld-Schule, Respektvolles Miteinander pflegen, Persliche Entwicklung jedes einzelnen Kindes f dern, Pagogische, moderne und freundliche Raumgestaltung nutzen, um Kindern eine Vielzahl von Erfahrungen zu ermlichen

Team mit kindzentrierter Haltung, Einbringen von Erfahrungen, Empathie und Sensibilität im Kinderladenalltag, Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder

Ansprechpartner/in f ur die Bewohnenden im Alltag und in Krisensituationen, Unterst ützung der jungen Menschen in ausbildungsbezogenen Fragen, Kontakt zu Berufsschulen, Ausbildungsbetrieben und Kooperationspartner/innen, Unterst ützung bei Problemen im Alltag und Zusammenleben, F rderung der Pers nlichkeitsentwicklung und Verselbstst ändigung, Organisation und Durchf hrung von Freizeitangeboten, Entwicklung von F rderpl änen und Dokumentation der Prozesse

Aktivieren, Motivieren und Beraten von jungen Menschen, Erfahrung in der Arbeit im Bereich „Lernen lernen“, Selbstorganisiertes Lernen, Arbeiten in und mit Gruppen, Vermittlung von Lerntechniken, Bewerbungscoaching

Sie entwickeln Sensibilität für religiöse Fragen in einem säkularen und gleichzeitig multireligiösen Umfeld und setzen den interreligiösen Dialog fort., Sie initiieren und begleiten niedrigschwellige und offene Angebote in diesem Themenfeld., Sie arbeiten mit den Kirchengemeinden im Nachbarschaftsraum und dem Verkündigungsteam zusammen., Sie nehmen die Personalverantwortung für die zwei im EZIB ansässigen Stellen wahr und für die ehrenamtlichen Mitarbeiter*innen,, Sie begleiten und steuern die konzeptionellen und administrativen Aufgaben in der Hausaufgabenhilfe., Sie kooperieren mit den Einrichtungen in Mörfelden-Walldorf, im Nachbarschaftsraum und mit den Religionsgemeinschaften in den drei Kommunen. Ebenso vernetzen Sie sich strukturell und inhaltlich auf Dekanats-, Landeskirchen- und Kreisebene.

Betreuung einer Ü3- oder U3-Gruppe, Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihren Entwicklungsprozessen, selbstständige Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten

Leitung der Kindertagesstätte, Personalführung, Verwaltungstechnische Aufgaben, Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Gruppenübergreifendes Arbeiten in einem großen Team, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes

Arbeit in einem Team mit einer kindzentrierten Haltung, Einbringen von Erfahrungen in den Kinderladenalltag, Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder

Umsetzung der Ziele und Aufgaben der Einrichtungsleitung auf Grundlage des Vereinshandbuchs, Wahrnehmung der Fach- und Dienstaufsicht, Erstellung von Teilhabeplanungen, Dokumentation und Dienstplanung, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der Wohneinrichtung sowie die praktische Umsetzung der Konzeption mit deinem Team

Planung und Koordination individueller Leistungen, Aufbau einer tragfähigen Beziehung zu den Menschen mit Unterstützungsbedarf, Personenzentrierte Arbeit gemäß den Vorgaben des Bundesteilhabegesetzes, Förderung der Teilhabe der Menschen in die Gesellschaft und Unterstützung der Entwicklung von mehr Selbstständigkeit, Zusammenarbeit mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen, Leistungsträgern und anderen Kooperationspartner*innen, Lösungsorientiertes Krisen- und Konfliktmanagement, Organisation und Durchführung von Gruppen- und Einzelangeboten, Zielgerichtete Pflege der Verlaufsdokumentation