Betreuung und Unterstützung von Klienten in der AEH, Durchführung von sozialpädagogischen Maßnahmen, Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, Dokumentation der Fortschritte der Klienten

Übernahme organisatorischer Aufgaben im Jugendwohnheimbetrieb, Koordination pädagogischer Aufgaben, Begleitung, Beratung und Betreuung von Blockschüler e und Dauerbewohner e, Erstellen von Hilfeplänen und Umsetzung der darin festgelegten Ziele und Maßnahmen, Ansprechperson für alle Bewohner e des Hauses sowie für externe Personen bzw. Institutionen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Organisation, Durchführung und Vermittlung von bildenden, kulturellen oder sportlichen Angeboten für die Bewohner e

Mitarbeit im Nachtbereitschaftsdienst, Einleiten der Nachtruhe und Durchsetzen der Hausregeln im Wohnheim (Ausgangszeiten, Ruhezeiten), Rundgänge im Haus, Bewältigen von Krisensituationen, Beratung und Unterstützung bei persönlichen Problemen der BewohnerInnen, Übernahme von organisatorischen Aufgaben und Bürotätigkeiten sowie Dokumentation /Aktenführung, Annahme von Telefonanrufen, Verantwortung für Ein- und Auszüge, Vorstellung des Hauses und der Organisation gegenüber neuen Bewohner/-innen, Ansprechperson für alle Bewohner-/innen des Hauses und für externe Personen bzw. Institutionen, Schriftliche und mündliche Übergabe der erfolgten Tätigkeiten an den Tagdienst

Arbeit im Rahmen der Hilfen zur Erziehung (§27 SGB VIII ff), Sozialpädagogische Familienhilfe (§31 SGB VIII), Erziehungsbeistandschaft (§30 SGB VIII), Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung (§35 SGB VIII), Eigenverantwortliche und selbstständige Beratung, Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien, Mitwirkung, Umsetzung und Berichterstattung im Rahmen des Hilfeplanverfahrens, Kooperation und Vernetzung mit allen beteiligten Akteuren und Einrichtungen, Krisenprävention und -intervention

Beziehungsarbeit auf Augenhöhe nach milieutherapeutischen Grundsätzen und Bezugspersonensystem, Individuelle Unterstützung und Beratung der Klient:innen bei der Umsetzung ihrer Wünsche nach sozialer Teilhabe in allen Lebensbereichen, Förderung von Erlernen, Erhalt und Wiedergewinnung lebenspraktischer Fähigkeiten und Übernahme von Verantwortung für die Gemeinschaft, Krisenintervention, Aussagekräftige und fachliche Dokumentation als Grundlage der Leistungen gegenüber den Klient:innen, sowie Durchführung der vereinbarten Maßnahmen der Hilfeplanung, Umsetzung des Einrichtungskonzeptes der Leistungsvereinbarung und des Leitbildes, Umsetzung von Qualitätsstandards nach der DIN ISO 9001:2015

Menschen mit Körperbehinderung kompetent und mit Begeisterung zu pflegen, Fachwissen an Pflegeassistent en weiterzugeben, Neue Mitarbeiter en im Einarbeitungsprozess zu begleiten, Einarbeitungs- und Schulungskonzept zu entwickeln und umzusetzen, Werkstattmitarbeiter en Normalität, Teilhabe, Beschäftigung und Lebensqualität zu ermöglichen, In akuten Situationen lösungsorientiert zu handeln

Die Reha-Kund*innen pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen., Eng mit den Reha-Kund*innen zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne erstellen., Auszubildende und Pflegehilfskräfte anleiten., Ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und Grund- und Behandlungspflege durchführen.

Unterstützung der Klient:innen zur Selbstbefähigung hauswirtschaftlicher und lebenspraktischer Herausforderungen, Entwicklung und Durchführung von tagesstrukturierten Angeboten im Gruppen- und Einzelsetting, Förderung von Erlernen, Erhalt und Wiedergewinnung lebenspraktischer Fähigkeiten, Training von bedeutungsvollen Fähigkeiten und Fertigkeiten für den Einzelnen, Klient:innenzentrierte und alltagsorientierte Planung der Tagesstrukturangebote, Förderung des Gemeinschaftslebens und Gruppengefühls durch künstlerische/handwerkliche Angebote, Aussagekräftige und fachliche Dokumentationen, Umsetzung von Qualitätsstandards nach der DIN ISO 9001:2015

Unterstützung der Klient:innen zur Selbstbefähigung hauswirtschaftlicher und lebenspraktischer Herausforderungen, Entwicklung und Durchführung von tagesstrukturierten Angeboten im Gruppen- und Einzelsetting, Förderung von Erlernen, Erhalt und Wiedergewinnung lebenspraktischer Fähigkeiten, Training von bedeutungsvollen Fähigkeiten und Fertigkeiten für den Einzelnen, Klient:innenzentrierte und alltagsorientierte Planung der Tagesstrukturangebote, Förderung des Gemeinschaftslebens und Gruppengefühls durch künstlerische/handwerkliche Angebote, Aussagekräftige und fachliche Dokumentationen, Umsetzung von Qualitätsstandards nach der DIN ISO 9001:2015

Individuelle Förderung von Menschen mit geistiger und körperlicher Mehrfachbehinderung, Tagesgestaltung unter Berücksichtigung der Selbstbestimmung, der Persönlichkeitsstruktur und des individuellen Hilfebedarfs, Anleitung und/oder stellvertretende Übernahme in Pflegeprozessen, Erstellen und Weiterentwicklung von Förderzielen nach dem HMBT-Verfahren, Methodische Umsetzung durch Einzelförderung, Gruppenangebote sowie gruppenübergreifende Angebote, Erstellung von Entwicklungsberichten nach dem Gesamtplanverfahren in Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Fachdienst, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team, Zusammenarbeit mit dem Umfeld des Betreuten aus Wohnheim und WfbM, Angehörigen und rechtlichen Betreuern, sowie externen Therapeuten

Die Reha-Kund*innen pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Nach dem Bezugsbetreuersystem eng mit den Reha-Kund*innen zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anleiten, Ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und die Grund- und Behandlungspflege durchführen, Die Selbstbestimmung der Reha-Kund*innen in der täglichen Arbeit in den Vordergrund stellen, Reha-Kund*innen auf ihrem Weg zu einem eigenverantwortlichen Leben begleiten und sie dabei unterstützen, Lebensqualität in allen Bereichen ihres Lebens zu finden.

Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags, Übernahme von Bezugsbetreuungen und Förderung der Kinder, Kommunikation und Kontakt zum Bezirk, externen Kooperationspartner extbackslash*innen, etc., Ggf. Unterstützung bei bzw. Übernahme von pflegerischen Tätigkeiten für den Altersbereich

Die Reha-Kund ext{*}innen pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Eng mit den Reha-Kund ext{*}innen zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anleiten, Ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und Grund- und Behandlungspflege durchführen

Betreuung und Förderung von Kindern im Integrationskindergarten

Förderung und Pflege von Kindern/Jugendlichen/jungen Volljährigen mit komplexen Behinderungen, Mitgestaltung des Alltags in einer Klasse/Gruppe von Förderschule und HPT, Arbeiten im interdisziplinären Team, Gestaltungsspielraum, eigene kreative Ideen einzubringen, Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung der individuellen Förderplanung, Mitarbeit an Projekten und Arbeitskreisen

Förderung und Pflege von Kindern/Jugendlichen/jungen Volljährigen mit komplexen Behinderungen, Mitgestaltung des Alltags in einer Klasse/Gruppe von Förderschule und HPT, Arbeiten im interdisziplinären Team, Gestaltungsspielraum, eigene kreative Ideen einzubringen, Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung der individuellen Förderplanung, Mitarbeit an Projekten und Arbeitskreisen

Betreuung der Bewohner*innen im Rahmen eines personenzentrierten Bezugsbetreuungssystems, Unterstützung der Bewohner*innen in den Bereichen der Alltagsbewältigung, Hilfen zum Aufbau und zur Gestaltung sozialer Kontakte, Tagesstrukturierung, Freizeitgestaltung, Umgang mit der Erkrankung und weiteres, Kooperation mit den Partner*innen der Einrichtung, rechtlichen Betreuer*innen, Angehörigen, Ärzten/Ärztinnen

Mitgestaltung des Alltags in der HPT/Förderschule, Unterstützung der Lehrkräfte im Unterricht, Eigenverantwortliche Durchführung der Förderpflege, Intensive Zusammenarbeit im Team, Mitarbeit an der gemeinsamen Umsetzung der Förderpläne und Projekte, Beziehungsarbeit mit den Kindern/Jugendlichen/jungen Volljährigen, Zusammenarbeit mit Fachdienst und Therapie

Schaffung eines angenehmen Wohnumfelds, Aktive Unterstützung der Bewohner bei der Gestaltung ihres Alltags und ihrer Freizeit, Eigenverantwortliche Umsetzung der Maßnahmen gemäß Gesamtplanverfahren, Anleitung der Unterstützungskräfte, Pflege der Kontakte zu Angehörigen und gesetzlichen Vertretungen

Du begleitest und unterstützt blinde oder sehbeeinträchtigte Klient:innen mit teils komplexen Behinderungen, Du baust klientenzentrierte Beziehungen auf, Du gestaltest die Freizeit nach den individuellen Bedürfnissen der Klient:innen, Du leistest Assistenz und übernimmst die umfassende Versorgung in allen Lebensbereichen, Du erstellst klientenzentrierte Förderpläne und dokumentierst diese, Du arbeitest im Team und interdisziplinär mit Fachdiensten und Ressorts zusammen