ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und Grund- und Behandlungspflege in der Nacht durchführen, Teamkollegen in medizinisch-pflegerischen Belangen anleiten, Verantwortung für die individuelle Pflegeplanung der Reha-Kunden in der Nacht übernehmen, die Reha-Kunden in allen Belangen des täglichen Lebens, besonders in der Nacht unterstützen

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Ergotherapeutische Begleitung von wohnungslosen Männern, Durchführung, Planung und Organisation von tagesstrukturierenden Angeboten und Freizeitaktivitäten, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung beim Verrichten von Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL), Durchführung, Planung und Organisation von teamübergreifenden Gruppenangeboten zur Förderung der Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Selbstwahrnehmung, Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team von Ergotherapeut ext{*}innen, Sozialpädagog ext{*}innen, Psycholog ext{*}innen und Mitarbeitenden des Gesundheitsteams

Arbeit mit 16 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren mit und ohne Behinderung, Zusammenarbeit im transdisziplinären Team, Förderung der körperlich-motorischen Entwicklung und konduktiven Förderung, Aktive Mitgestaltung des Arbeitsklimas, Fortbildung und Supervision

Die Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen und pflegen, Die Reha-Kund*innen beim Erreichen ihrer individuellen Förderziele unterstützen, Pflegerische und therapeutische Maßnahmen durchführen

Betreuung in Gruppen- und Einzelarbeit im Wohngruppen-Alltag, Bezugsbetreuerschaft und Fallverantwortung (inkl. administrativer Aufgaben) für 2 bis 3 Kinder, Mitwirkung bei der Elternarbeit, Begleitung der Familien, Kinder und Jugendlichen in der Rückführungsphase, Planung und Durchführung von Freizeiten, Milieutherapie, Unternehmungen, Gruppenabenden, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen, Therapeut*innen, Kliniken und diversen Fachstellen, Mitarbeit an der konzeptionellen Entwicklung der Einrichtung

Werkstattmitarbeitende auf dem Weg in ein Arbeitsverhältnis begleiten, Neue berufliche Perspektiven für Menschen mit Behinderung ermöglichen, Konzepte und Qualitätskontrollen für Maßnahmen erarbeiten, Selbstständig kleine Projekte steuern und Schulungen durchführen, Kontakt zu Menschen haben und Kooperationspartner*innen gewinnen, beraten und betreuen, Dokumentationen erstellen und Förderplanungen sowie Hilfebedarfserhebungen umsetzen

Gestaltung von Sonnenscheinmomenten mit den Kindern und Jugendlichen, Heilpädagogische Förderung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen mit dem Förderbedarf kognitive Entwicklung, Umsetzung und Reflexion der pädagogischen Konzeption, Partizipative Planung von Gruppenaktivitäten, Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern und Lehrer*innen

Pflege, Betreuung und Beratung von körperbehinderten Menschen., Zusammenarbeit mit Kolleg*innen im multiprofessionellem Team., Anleiten, Schulen und Begleiten von Pflegehelfer*in­nen., Umsetzung des Pflegeprozesses., Organisieren und selbständiges Arbeiten.

Begleitung der Kinder im Gruppendienst in altersgemischten Gruppen, entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Unterstützung bei der Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug des Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung des Konzepts, Mitwirkung bei regelmäßigen Entwicklungsgesprächen, Durchführung regelmäßiger Kindbeobachtung und Austausch im Team, Pflegerische Tätigkeiten, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans

Arbeit mit 16 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren mit und ohne Behinderung, Zusammenarbeit im transdisziplinären Team, Förderung der körperlich-motorischen Entwicklung und konduktiven Förderung, Aktive Mitgestaltung des Arbeitsklimas, Teilnahme an Fortbildungen und Supervision

Reha-Kunden pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Eng mit den Reha-Kunden nach dem Bezugsbetreuersystem zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anleiten, Ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und Grund- und Behandlungspflege durchführen

Begleitung von Patient ext{*}innen auf ihrem Weg zur Heilung, Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Entwicklung, Durchführung von Therapien in verschiedenen Fachbereichen, Weitergabe von Wissen an junge Leute, Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team

Diversitätssensible Begleitung und Beratung von Auszubildenden in verschiedenen Problemlagen mit dem Ziel der Inklusion in den Arbeitsmarkt, Case Management, orientiert an der Lebenswelt der Auszubildenden, Entwicklung eines bedarfsorientierten Förderplans für und mit den Teilnehmenden, Planung, Organisation und sozialpädagogische Betreuung von Kursgruppen in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Option auf Konzeption und Durchführung eigener sozialpädagogischer Lehrformate, Lerntrainings und Freizeitangebote sowie ggf. Unterrichtseinheiten in Deutsch- und Sozialkunde, Zusammenarbeit und Austausch mit den zuständigen Berufsschulen, Ausbildungsbetrieben und anderen Kooperationspartner*innen, Büroorganisation und Dokumentation

Förderung und Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Unterstützung bei der inhaltlichen Arbeit unter Berücksichtigung des pädagogischen Konzepts, Beteiligung an der Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung der Elternarbeit, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote in Absprache mit der Gruppenleitung, Gestaltung der Gruppenräume und der Gesamteinrichtung

Eigenverantwortlich, selbstständig und kreativ durch die Tagesstruktur anleiten und begleiten, Unterstützung in allen Lebenslagen, um individuelle Lösungswege zu entwickeln und umzusetzen, Tragfähige Beziehungen ermöglichen sowie Übernahme einer Bezugsbetreuung, Hilfeplanung sowie Kooperation mit Netzwerkakteur*innen, Schicht-, Wochenend- und Nachtdienste gem. der Gruppendienstplanung

Aufsicht über die FQA‘en der Landratsämter und kreisfreien Städte in Oberbayern, Unterstützung und Begleitung der FQA’en bei Begehungen im Rahmen von Außendiensten, Durchführung von und Teilnahme an regelmäßigen Dienstbesprechungen für die FQA’en, Mitarbeit bei Regelungen für die FQA‘en (z.B. Handlungsleitlinien, Prüfleitfäden), Beratung und Aufsicht über Heime und teilstationäre Einrichtungen für Kinder und Jugendliche mit körperlicher bzw. geistiger Behinderung (Umfang ca. ein Drittel der Arbeitszeit)

Mit Kindern mit und ohne Behinderung arbeiten, lachen, spielen und sich bewegen., Das innovative Bewegungskonzept nach Petö kennenlernen und in einen inklusiven Kontext bringen., Die Kinderhäuser mit Freude und Einfühlungsvermögen bereichern., Täglich neue, spannende Herausforderungen erleben.

Gestaltung eines sicheren und liebevollen Ortes für Kinder und ihre Familien, Wertschätzende Zusammenarbeit im Team, Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung

Begleitung von Schulkinder in ihrer individuellen Entwicklung, Sicherstellung des Kinder- und Gewaltschutzes, Aktive Mitarbeit im Team mit rund 15 Kolleg*innen, Erkundung des hausinternen Schwimmbads, der Turnhalle, der Kletterwand und der Bibliothek mit den Kindern