602 School Assistant Jobs

Alltagsbegleitung der Kinder mit Herz und Humor, Kreative Spiel- und Lernangebote, Mitgestaltung von Projekten und Ausflügen, Entwicklung begleiten & dokumentieren, Zusammenarbeit mit Eltern, Unterstützung bei Mahlzeiten und pflegerischen Aufgaben, Organisation von Festen & Kita-Events

Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Betreuung, Förderung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen, Erstellung von individuellen Förderplänen in Zusammenarbeit mit dem Team, Organisation von Freizeitaktivitäten und Ausflügen, Kommunikation mit Eltern, Behörden und anderen Kooperationspartnern, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Entwicklungsschritte der Kinder, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Individuelle Begleitung und Unterstützung der Kinder mit dem Förderschwerpunkt Wahrnehmung und Entwicklung im Schulalltag, Unterstützung bei der Entwicklung von Selbstständigkeit im Umgang mit der Beeinträchtigung, Selbstständige Betreuungsangebote, Kooperation im Team (Schule und Träger)

Individuelle Begleitung und Unterstützung des Kindes im Schulalltag, Zusammenarbeit mit Eltern in pädagogischen und konzeptionellen Fragen, Kooperation im Team (Schule und Träger)

Als Schulbegleiter / Schulbegleiterin sind Sie in der Regel für ein bestimmtes Kind zuständig, welches Sie den gesamten Schulalltag über einen Zeitraum von einem oder mehreren Jahren begleiten., Wir suchen zu sofort pädagogisch qualifiziertes Personal (m, w, d) , bspw. Sozialassistent, Erzieher, Sozialpädagoge, Ergotherapeut, Heilerziehungspfleger oder vergleichbare Qualifikationen, die als Schulbegleitung von Kindern oder Jugendlichen mit Beeinträchtigung an Regel- und Förderschulen tätig werden möchten., Hier begleiten Sie im Sinne der Inklusion Kinder und Jugendliche mit einer körperlichen, geistigen oder sozial-emotionalen Beeinträchtigung täglich in der Schule, Sie unterstützen die Kinder während des gesamten Unterrichts (der zeitliche Rahmen kann zwischen 7:00 - 16:00 Uhr oder aber auch nur von 08:00-12:00 Uhr liegen), Die konkrete Unterstützung eines Kindes oder Jugendlichen im Unterricht, die nach Zielvorgaben und Absprachen umgesetzt wird, Dokumentieren und Erstellen von Berichten mit Unterstützung Ihres festen Ansprechpartners

individuelle persönlichkeitsstärkende Entwicklungsbegleitung der Kinder, Durchführung von verschiedenen Gruppenaktivitäten und Angeboten, enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Kolleg:innen, Angehörigen und externen Ansprechpartner:innen

Individuelle Begleitung und Förderung einer Schülerin oder eines Schülers mit Handicap während des gesamten Schulalltags, Hilfestellung bei der Strukturierung des Schulalltages und bei der Bewältigung der individuellen täglichen Anforderung, Aufbereitung von Unterrichtsmaterialien zum individuellen Gebrauch, Ggf. Unterstützung und Anleitung beim Einsatz von Hilfsmitteln zur Unterstützen Kommunikation (UK), Ggf. Unterstützung bei grundpflegerischen Tätigkeiten, Kontinuierliche Arbeit an und Weiterentwicklung von vorgegebenen pädagogischen Zielen, Regelmäßige Reflexion, Dokumentation und Weiterschreibung der Zielerreichung in Hilfeplangesprächen, Austausch mit allen beteiligten pädagogischen und therapeutischen Fachkräften sowie mit Eltern, Kostenträgern und anderen eingebundenen Diensten

Arbeitszeiten in der Christian Andersen Schule von 8.00 bis ca. 13.00 Uhr, Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines Mädchens während des Schulalltags, Unterstützung bei Bewältigung von schulischen Aufgaben, Handlungsplanung und Übergangsphasen, Förderung von sozialer Kompetenz, Frustrationstoleranz und Aufmerksamkeit, Förderung von Fein-, Graphmotorik, verbaler Kommunikation, Unterstützung im Kontaktaufbau zur Peergroup, Kooperation mit Eltern, Pädagog\*innenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes

Individuelle Assistenz im Schulalltag, Beratung von Eltern, Lehrern und Erziehern, Pflegerische Versorgung der Kinder, Schulwegbegleitung und Begleitung bei Klassenfahrten

Unterstützung und Orientierung für Schüler:innen in schwierigen Situationen des Schulalltags auf Grundlage des pädagogischen Konzepts der Schule, Ermöglichung der Teilnahme am Unterricht bzw. am schulischen Leben durch punktuelle sowie dauerhafte Begleitung der Klasse, Pausenbegleitung sowie Begleitung im Ganztag, Teilnahme am schulischen Leben (Veranstaltungen, Fortbildungen & multiprofessionelle Teams), Punktueller Austausch mit der Schulsozialarbeit, Teilnahme an Elterngesprächen, Führen von Dokumentationen bzw. Tätigkeitsberichten im Rahmen des Projektes

eigenverantwortliche Organisation und Durchführung aller Sekretariatsarbeiten, Unterstützung der Schulleitung bei allen Verwaltungsangelegenheiten, erste*r Ansprechpartner*in für Schüler, Lehrer, Eltern und Besucher im Sekretariat der Schule, Korrespondenz mit Behörden, Ämtern, Eltern, Organisation und Überwachung des Schüler-Aufnahmeverfahrens, inklusive Vertragserstellung, Anlage und Verwaltung der digitalen Schülerakten in der Schulverwaltungssoftware ATLANTIS, Erstellen von Statistiken und Dokumentationen, Erstellen und Verwalten von schulinternen Formularen, Handreichungen etc., Vor- und Nachbereitung von Terminen und schulischen Veranstaltungen, Führung der Handkasse, deren Monatsabrechnung, Erledigung von Bankwegen, Unterstützung bei der Zeugniserstellung, Bestellwesen

Begleitung des Schülers / der Schülerin mit dem Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung, Orientierungs- und Strukturierungshilfe, Stärkung der sozialen Kompetenz, Förderung der Selbständigkeit des Schülers / der Schülerin, Austausch mit den Betreuungskräften und den Eltern

Begleitung und Betreuung eines Kindes im Schulalltag, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Unterstützung bei Arbeits-/Lernverhalten, Förderung sozialer Interaktion und Kommunikation, Unterstützung im sozialen und emotionalen Bereich, Regelmäßiger Austausch mit dem Team der Einrichtung, Teilnahme an Dienstbesprechungen

Unterstützung während des Unterrichts, Hilfestellung zur Überwindung körperlicher Funktionseinschränkungen, Hilfe in bedarfsbedingten Stresssituationen, Abwehr / Vermeidung von selbst- / fremdgefährdendem Verhalten, Hilfe bei dem Verständnis und der Kommunikation, Assistenz während der Pause, Assistenz bei Ausflügen, Festen und Klassenfahrten, Kommunikation mit Eltern und Lehrkräften, Dokumentation

Betreuung, Unterstützung, Förderung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern in der Altersgruppe von 6 – 18 Jahren mit intensivem, therapeutischem, pädagogischem und persönlichem Betreuungsbedarf aufgrund ihrer Beeinträchtigung., Tätigkeitsschwerpunkt im pflegerischen Bereich wie beispielsweise der Unterstützung bei einem intensiven Ess- und Lauftraining sowie bei Toilettengängen. Ebenso bei einer Unterstützung hinsichtlich feinmotorischer Defizite, bei der Orientierung im Gebäude oder im Tagesablauf sowie beim Erlernen von elementaren Regeln im Schulalltag., Unterstützung der Schülerinnen und Schüler insbesondere bei der Strukturierung des Schulalltags, wie beispielsweise der Selbstorganisation im Schulunterricht., Bildung eines pädagogischen Teams zusammen mit den Lehrkräften für eine Schulklasse., Unterstützung der Eltern- und Angehörigenarbeit sowie den Kontakt zu gesetzlichen Betreuungspersonen.

Einzelfallhilfe für Schüler*innen, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten, Zusammenarbeit mit den relevanten Akteur*innen der Schule, Kooperation mit außerschulischen Partnern und Netzwerkarbeit, Elternarbeit

Individuelle Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen während des Unterrichts, Förderung der Selbstständigkeit im schulischen Alltag, Hilfestellung bei Herausforderungen im Unterrichtsgeschehen, Unterstützung bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit, Beitrag zur Integration der Schüler*innen in die Klassengemeinschaft, Stärkung der sozialen Kompetenzen, Enge Kooperation mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, Begleitung der Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Unterstützung bei allen Tätigkeiten, die lt. Hilfeplan erforderlich sind, um dem betreuten Schüler oder Jugendlichen ein selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen, Unterstützung im schulischen Alltag, Unterstützende Tätigkeiten bei lebenspraktischen Aufgaben, Soziale Integration bei der Gestaltung sozialer Beziehungen zu Mitschülern und Lehrern, Förderung der Eigen- und Fremdwahrnehmung, Regelverständnis und -akzeptanz, Strukturierung, Betreuung und Begleitung im Unterricht, Persönliche Ansprache und Ermunterung

Individuelle Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen während des Unterrichts zur Förderung ihrer Selbstständigkeit, Hilfestellung bei Herausforderungen im Unterrichtsgeschehen und Unterstützung bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit, Beitrag zur Einbindung der Schüler*innen in die Klassengemeinschaft und Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen, Enge Kooperation mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften zur optimalen Förderung, Begleitung der Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes und Gewährleistung eines sicheren Umfelds

Förderung von Schülern (w/m/d) mit einem Förderbedarf in ihrer ganzheitlichen Entwicklung, Unterstützung während der Kernzeiten im Unterricht, Betreuung der Schüler während der Pausen und ggf. dem Mittagessen, kooperative Zusammenarbeit mit den Lehrern und Eltern

Betreuung und Unterstützung im Unterricht sowie im Bereich der Lebenspraxis und Körperpflege, Assistenz der Grundpflege, Anreichen von Mahlzeiten, Verabreichung von Medikamenten inklusive Dokumentation

Individuelle Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Handicap im Unterricht und bei allen schulischen Aktivitäten, Strukturierungshilfen im Schulalltag, Unterstützung im Bereich der Kommunikation und im Bereich der Interaktion, Unterstützung bei individuellen Förderangeboten, Motivierende Unterstützung in schwierigen Situationen, Unterstützung bei der Nahrungsaufnahme und im pflegerischen Bereich