Begleitung und Förderung der sozialen und beruflichen Teilhabe von Menschen mit Behinderungen, Unterstützung und Assistenz in der täglichen Arbeit mit Klient*innen und Beschäftigten, Kennenlernen verschiedener pädagogischer- und pflegerischer Fachbereiche, Kollegiale Zusammenarbeit mit einem erfahrenen, interdisziplinären Mitarbeiterteam, Einbringen persönlicher Stärken und Potentiale in ein Team

Begleitung und Förderung der sozialen und beruflichen Teilhabe von Menschen mit Behinderungen, Unterstützung und Assistenz in der täglichen Arbeit mit Klient*innen und Beschäftigten, Kennenlernen verschiedener pädagogischer- und pflegerischer Fachbereiche, Kollegiale Zusammenarbeit mit einem erfahrenen, interdisziplinären Mitarbeiterteam, Einbringen persönlicher Stärken und Potentiale in ein Team

Begleitung unserer Bewohner*innen bei der Bewältigung und Gestaltung ihres Alltags., Förderung der Selbständigkeit und Autonomie der Bewohner*innen, Teilnahme an gemeinsamen Aktivitäten zu Stärkung des Gemeinschaftsgefühls

Erarbeitung und Weiterentwicklung der individuellen Berufswegeplanung mit den Beschäftigten., Begleitung der Beschäftigten bei Arbeitsabläufen in verschiedenen Qualifizierungsbereichen der Service-Branche., Personenzentrierte Assistenzen im Alltag., Fachpraktische Qualifizierung der Beschäftigten und Schulungseinheiten innerhalb und außerhalb der Werkstatt., Aktive Unterstützung der Beschäftigten bei Veranstaltungen im Sozialraum., Mitarbeit bei internen und externen Service-Aufgaben., Effiziente und reibungslose Gestaltung der Arbeitsabläufe.

Begleitung und Hilfestellung der Klient*innen im Alltag, Erstellung individueller Hilfe– und Förderpläne für die Klient*innen, Durchführung von und an den Bedarfen der Klient*innen ausgerichteten Aktivitäten, Durchführung grundpflegerischer und teilweise behandlungspflegerischer Aufgaben, Mitgestaltung und Pflege der Eltern-, Angehörigen- und Betreuerarbeit, Enge Zusammenarbeit mit externen Fachdiensten, Behörden und Institutionen

Unterstützung der Gruppenleitung unter Berücksichtigung möglicher Stärken und Schwächen der Kinder, Begleitung des pädagogischen Alltags, Mitwirkung an Teamsitzungen

Planung, Durchführung und Nachbereitung des heilpädagogischen Gruppendienstes in Absprache mit der Gruppenleitung, Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei ihren Freizeitaktivitäten im Gruppenalltag, aber auch zu Ausflügen, sportlichen und kulturellen Angeboten, Vertretung der Fachkraft in Abwesenheit, Pädagogische Aktivität und Abwechslung sowie pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teilnahme an Besprechungen, Fortbildungen, Fachdienst-Beratung und kollegialer Beratung, Aufstockung der Arbeitszeit bis zu 36 Std./Wo. möglich – durch Tätigkeit in der Schulbegleitung oder durch Mitwirkung an innovativen Schulprojekten

Unterstützung des pädagogischen Personals: Begleiten der Kinder, Assistieren bei der Planung und Durchführung von Bildungsangeboten sowie Fördern der individuellen Entwicklung und sozialen Kompetenzen, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten: Zubereiten von Mahlzeiten und Einhalten der Hygienestandards

Recherche zu BNE (und Demokratiebildung) und ihrer Umsetzung als Querschnittsthema in der Lehrkräftebildung an der LUH und an anderen Standorten, Unterstützung bei Vorbereitung, Organisation, Betreuung, Online-Evaluation und Dokumentation von Veranstaltungen (u.a. Fortbildungen, Netzwerktreffen, Landestagung), Logistische Begleitung der Burgexkursion „Lehrer*in sein in der Systemkrise“, u.a. vom 7.-9.11.2025, Mitarbeit bei Öffentlichkeitsarbeit (Website, Social Media, u.a.), Übernahme von einfachen administrativen Aufgaben im Projekt und Bürotätigkeiten, Bei Interesse und je nach Fächerhintergrund: Mitarbeit bei der Entwicklung von neuen transformativen Lern-Lehr-Konzepten und Bildungsmaterialien für die Lehrkräfteausbildung

Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit seelischer bzw. körperlicher, geistiger und/ oder Sinnes-Beeinträchtigung und deren Angehörige im Rahmen der Eingliederungshilfe, Sozialpädagogische Anamnese, Diagnostik und Bedarfsermittlung unter Berücksichtigung der Teilhabebeeinträchtigung inklusive Orientierung an der ICF, Planung und Steuerung des Eingliederungsprozesses im Rahmen der Hilfe-/ Gesamt- und Teilhabeplanung, und Verantwortung für die Fortschreibung, Modifizierung und Änderung von Leistungen entsprechend der individuellen Bedarfe, Beratung bezüglich Leistungen der Eingliederungshilfe und deren Schnittstellen, Anlage und Pflege von Fällen und deren Leistungen in der Fachanwendung sowie die Anlage relevanter Daten für die Statistik, Prüfung von Abgrenzungs- und Zuständigkeitsregelungen (örtliche und sachliche Zuständigkeit, Schule, usw.) gegebenenfalls in Zusammenarbeit mit dem Verwaltungsteam, Erarbeitung von gemeinsamen Fachstandards der Kinder-, Jugend- und Eingliederungshilfe

Arbeit mit Beschäftigten nach Grundsätzen der Assistenz und der Selbstbestimmung, Verantwortung für die Strukturierung der pädagogischen/pflegerischen Angebote, Entwicklung von Teilhabemöglichkeiten an Arbeitsprozessen und den entsprechenden Bildungsangeboten, Planung und Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten zur praktischen Umsetzung der Unterstützungsplanung, Mitarbeit bei der Erstellung von Unterstützungsplanungen und Entwicklungsberichten, Umsetzung der Konzeption und Organisation von Angeboten in den Arbeitsgruppen, Vertrauensbildende und zielorientierte Zusammenarbeit im Team sowie mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern

eine gute Einarbeitung und Begleitung, eine schöne und erfüllende Aufgabe, ausreichend Zeit für Team- und Fallbesprechungen, eine von gegenseitiger Wertschätzung und Achtung geprägte Arbeitsatmosphäre

Kontaktaufnahme und Kooperation mit Akteuren der Ausbildungsbegleitung, Vorbereitung der Jugendlichen auf die Ausbildung, Aufbau und Durchführung von Jobcoaching in den Kooperationsunternehmen, Motivierende Begleitung der beeinträchtigten Jugendlichen, Abbau von Lernhemmnissen, Förderplanung und Zielvereinbarung mit den Auszubildenden, Dokumentation und Erledigung administrativer Tätigkeiten

Tätigkeit als unterstützende Betreuungskraft in überschaubaren Gruppengrößen mit fünf bis sechs Schülerinnen, Begleitung und Unterstützung unserer blinden oder sehbeeinträchtigten Kinder und Jugendlichen mit zum Teil komplexen Behinderungen, umfassende Versorgung in allen Lebensbereichen, Klientenzentrierter Beziehungsaufbau, Teamarbeit

Individuelle Anleitung und Förderung der Teilnehmer:innen am Arbeitsplatz, Ausarbeitung und Umsetzen von Eingliederungsplänen und Einzelfördermaßnahmen, Begleitung und Durchführung der fachpraktischen Qualifizierung und der fachtheoretischen Schulungen, Systematische Beobachtung der Entwicklung und Analyse der Leistungspotentiale der Teilnehmer:innen, Feststellungen zu sozialen Kompetenzen und möglichen Perspektiven für eine Beschäftigung innerhalb der Werkstatt oder auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt, Unterstützung und Hilfestellung bei alltäglichen Bedarfen, z.B. Medikamenteneinnahmen, Toilettengänge, Führung eines umfangreiches Berichtswesen einschließlich detaillierter Dokumentationen, Kommunikation mit anderen Abteilungen der Werkstätten, Wohnheimen, Angehörigen, Betreuern und Therapeuten

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichtes, Fachliche Praxisbegleitung vor Ort und in Betrieben, Organisation und Dokumentation durchgeführter Unterrichtseinheiten, Teilnahme an Team- und Fallgesprächen

Begleitung der Schulkinder im Rahmen der Lernzeiten bzw. der Hausaufgabenbetreuung., Planung und Durchführung bedarfs- und zielgruppengerechter Angebote und Projekte in Zusammenarbeit mit der Schule., Individuelle bzw. ganzheitliche Förderung der einzelnen Kinder mit Blick auf die Förderung sozialer Kompetenzen im Umgang mit Gleichaltrigen., Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Lehrkräften., Aktive Beteiligung an den regelmäßigen Teamsitzungen vor Ort.

Verantwortliche Unterstützung und Anleitung von Kindern und Jugendlichen in allen Belangen des täglichen Lebens, Kontakte zu Eltern, Schulen, Ausbildungsstätten, Bildungsträgern, Ärzten und Therapeuten, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten und Ferienfreizeiten, Fahrten mit dem Dienstwagen, Dokumentation und Berichte

Tägliche Begleitung eines 5-jährigen Mädchens mit Autismusspektrumsstörung bei allen Aktivitäten des Kita-Alltags, Unterstützung bei individuellen Angeboten zur ganzheitlichen Förderung, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags, Unterstützung beim Spielen mit anderen Kindern, Unterstützung beim Umgang mit herausfordernden Situationen

Einzelbetreuung im Haushalt der Familien, Freizeitbegleitung nach Absprache, Hilfen bei der Kommunikation und sozialen Interaktion, Einfache pflegerische Hilfen im Freizeitkontext