56 Kit Accompaniment Jobs Cologne

Begleitung eines Kindes oder Jugendlichen in seinem Schul- oder Kita-Alltag in Bergisch Gladbach, Rösrath, Köln rechtsrheinisch) oder Porz, Individuelle Unterstützung nach Bedarf vornehmlich im sozialen Kontext, in der Kommunikation oder im lebenspraktischen Bereich, Enge Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Erzieher*innen und Eltern, Dokumentation der eigenen Tätigkeit, Teilnahme an Team- und Hilfeplangesprächen

Entwicklungsbegleitung, Gestaltung anregender und haltgebender Tage für Kinder, Aufgreifen alltäglicher Situationen der Kinder, Gestaltung und Reflexion gruppenübergreifender Angebote für Kinder zwischen 0 und 6 Jahren, Einbringen von Kreativität und fachlichem Können in das Profil der Kita

Begleitung & Betreuung eines Kindes mit Beeinträchtigung, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Unterstützung bei der Verselbstständigung, Pflegerische Tätigkeiten, Förderung sozialer Interaktion & Kommunikation, Unterstützung beim Aufbau von sozialen Beziehungen, Fachliche Begleitung des Kindes je nach Bedarf: beim Erlernen/ Einhalten der Gruppenregeln oder bei Förderung in der Gruppe/ Unterstützung bei der Teilnahme an Gruppenaktivitäten, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Kooperationspartnern & Caritas-Diensten

Entwicklungsbegleitung, Gestaltung anregender und haltgebender Tage für Kinder, Aufgreifen alltäglicher Situationen der Kinder, Gestaltung und Reflexion gruppenübergreifender Angebote für Kinder zwischen 0 und 6 Jahren, Einbringen von Kreativität und fachlichem Können in das Profil der Kita

Verantwortungsvolle und engagierte Gestaltung des Alltags in der Kita, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Vertretung der Gruppenleitung bei Abwesenheit, Wahrnehmung und Steuerung von Gruppenprozessen, Mitarbeitermotivation und -führung (Ergänzungskraft, Praktikant:innen), Führen der Bildungs- und Entwicklungsdokumentation, Führung von Elterngesprächen und Gestaltung von Elternabenden, Mitarbeit im Team, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen und organisatorischen Konzeption, Einhaltung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII

Individuelle Begleitung und Förderung einer Schülerin oder eines Schülers mit Handicap während des gesamten Schulalltags, Hilfestellung bei der Strukturierung des Schulalltages und bei der Bewältigung der individuellen täglichen Anforderung, Aufbereitung von Unterrichtsmaterialien zum individuellen Gebrauch, Ggf. Unterstützung und Anleitung beim Einsatz von Hilfsmitteln zur Unterstützen Kommunikation (UK), Ggf. Unterstützung bei grundpflegerischen Tätigkeiten, Kontinuierliche Arbeit an und Weiterentwicklung von vorgegebenen pädagogischen Zielen, Regelmäßige Reflexion, Dokumentation und Weiterschreibung der Zielerreichung in Hilfeplangesprächen, Austausch mit allen beteiligten pädagogischen und therapeutischen Fachkräften sowie mit Eltern, Kostenträgern und anderen eingebundenen Diensten

Unterstützung des pädagogischen Personals: Begleiten der Kinder, Assistieren bei der Planung und Durchführung von Bildungsangeboten sowie Fördern der individuellen Entwicklung und sozialen Kompetenzen, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten: Zubereiten von Mahlzeiten und Einhalten der Hygienestandards

Entwicklungsbegleitung der Kinder, Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Beitrag zur Profilgestaltung der Kita durch Kreativität und Ideen

Du begleitest Kinder in ihrer Entwicklung und greifst alltägliche Situationen auf, um daraus kindgerechte Angebote zu gestalten, Mit dir erleben die Kinder anregende und haltgebende Tage, die weit über Bildung, Erziehung und Betreuung hinausgehen, Im Team planst, gestaltest und reflektierst du Angebote für Kinder im Alter von 0-6 Jahren, Du nimmst aktiv an regelmäßigen Reflektionen mit dem Team, deiner Ausbilderin und der Einrichtungsleitung teil

Individuelle Begleitung und Förderung unserer Kinder, Situationsorientierte Arbeit, Ergänzung der Arbeit durch diverse feste Angebote – wie z.B. durch Tanzen, Yoga, Turnen u.a. nach Hengstenberg und Pickler sowie einer externen Musikschule, Selbstständige und eigenverantwortliche Arbeit im Team

Betreuung, Erziehung & Bildung von Kindern im Alter von 0 - 6 Jahren, Pflegerische Tätigkeiten, Unterstützung bei der Anwendung anerkannter Beobachtungs- & Dokumentationsinstrumente, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Kooperationspartnern & Caritas-Diensten, Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption der Einrichtung, Umsetzung von Kinderrechten & Kinderschutz

Betreuung und Förderung der Kinder im Alter von 0,8 bis 6 Jahren, Gestaltung und Umsetzung des pädagogischen Angebotes und deiner Projekte, Unterstützung bei der Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Team, Die Anleitung von Auszubildenden und Praktikanten

Betreuung von 10 Kindern oder Jugendlichen im Ganztagsprogramm an Förderschulen, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Individuelle Förderung, Entwicklung von Kurs- und Freizeitangeboten

Individuelle Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Handicap im Unterricht und bei allen schulischen Aktivitäten, Strukturierungshilfen im Schulalltag, Unterstützung im Bereich der Kommunikation und im Bereich der Interaktion, Unterstützung bei individuellen Förderangeboten, Motivierende Unterstützung in schwierigen Situationen, Unterstützung bei der Nahrungsaufnahme und im pflegerischen Bereich

Begleitung und Unterstützung von Kindern mit Teilhabebeeinträchtigungen in den Schulstunden, Pausenzeiten, bei Schulveranstaltungen und im Ganztag nach den im Hilfeplangespräch vereinbarten Vorgaben, verlässliche Vertrauens- und Beziehungsarbeit zum Kind, individuelle Hilfestellungen, Erstellung von Entwicklungsberichten und pädagogische Stellungnahmen im Rahmen der Hilfeplanung, enge Kooperation mit der Koordination der Inklusionshilfe, Lehrer*innen, Mitarbeiter*innen der offenen Ganztagsschule, Eltern, Schulleitung und Schulsozialarbeiter*in

Begleitung und Unterstützung eines Kindes mit Teilhabebeeinträchtigungen in den Schulstunden, Pausenzeiten, bei Schulveranstaltungen und im Ganztag, verlässliche Vertrauens- und Beziehungsarbeit zum Kind, individuelle Hilfestellungen, Erstellung von Entwicklungsberichten und pädagogische Stellungnahmen im Rahmen der Hilfeplanung, enge Kooperation mit Lehrer*innen, Mitarbeiter*innen der offenen Ganztagsschule, Eltern, Schulleitung, der Schulsozialarbeiter*in und der Koordination des Fachdienstes bei IN VIA, Teilnahme an Teamsitzungen des Trägers, Supervision und Fortbildungen, Koordinationsaufgaben im Pool, vornehmlich Organisation des Tagesablaufs, Vertretungsplanung, Moderation der regelmäßigen Teamsitzungen vor Ort, Verantwortung für die Dokumentation und alle notwendigen administrativen Aufgaben im Pool

Entwicklungsbegleitung, Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Beitrag zur Profilgestaltung der Kita durch Kreativität und Ideen

Begleitung der Schulkinder während des Mittagessens., Begleitung der Schulkinder im Rahmen der Lernzeiten bzw. Hausaufgabenbetreuung., Beteiligung bei der Planung und Durchführung bedarfs- und zielgruppengerechter Angebote und Projekte in Zusammenarbeit mit Schule., Individuelle bzw. ganzheitliche Förderung der einzelnen Kinder mit Blick auf die Förderung sozialer Kompetenzen im Umgang mit Gleichaltrigen., Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Lehrkräften., Aktive Beteiligung an den regelmäßigen Teamsitzungen vor Ort., Aktive Unterstützung einer klienten- und situationsbezogenen Elternarbeit.

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag, Begleitung und Unterstützung im Unterricht, in Lerngruppen, etc., Individuelle Anpassung von Aufgaben, Lernübungen, Lerntempo, etc., Förderung der Selbständigkeit, des eigenständigen Lernens sowie beim Erlernen von Lerntechniken, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in Pausen, im Ganztag, etc., Bereitschaft zu Klassenfahrten, Förderung des Sozialverhaltens und Unterstützung sozialer Kontakten, Enge fachliche Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Sonderpädagogen*innen, Eltern, Mitarbeitenden im Ganztag

Begleitung der Schüler:innen durch den Alltag der Ganztagsschule im vorwiegend offenen Raumkonzept, Gestaltung eines kindgerechten Tagesablaufes mit Durchführung des pädagogischen Mittagstisches, Gestaltung eines sinnvollen Freizeitangebotes mit an den Interessen der Kinder auszurichtenden AGs, Zusammenarbeit mit allen an Schule Beteiligten, Aktive Mitwirkung bei Konzeptentwicklung und Qualitätssicherung, Aktive Elternarbeit