311 Integration Helpers Jobs

Unterstützung von Kindern mit Migrationshintergrund bei der schulischen Integration an den Grundschulen der Stadt Germersheim, Unterstützung der Kinder bei der Entwicklung von lebenspraktischen Kenntnissen und Fertigkeiten, Unterstützung des pädagogischen Betriebs der Grundschulen in der Stadt Germersheim, Unterstützung der Eltern durch Vermittlung von Informationen und Kenntnissen über den Schulbetrieb und die soziale Infrastruktur in Stadt und Landkreis Germersheim, Motivation der Eltern zur Teilnahme an Elternabenden, Unterstützung von Lehrkräften und Schulsozialarbeiter*innen bei der Elternarbeit, Mitwirkung an schulischen Veranstaltungen

Unterstützung von Menschen bei der Integration in Arbeit und beim Abbau möglicher Beschäftigungshemmnisse, Erarbeitung beruflicher Perspektiven oder Weiterbildungsmöglichkeiten mit Kunden (m/w/d), Gemeinsame Entscheidungen zur weiteren Förderung treffen, Dokumentation der Integrationsfortschritte, Erstellung individueller Integrationspläne, Erkennung und Förderung der Potentiale der Kunden (m/w/d), Beratung und Begleitung eines festen Kundenstamms im engen Austausch mit dem Team

Beaufsichtigung des Kindes für die Einzelintegration und Hilfestellung in seiner Umgebung, Unterstützung bei der Bewältigung des täglichen Lebens, Förderung der Bildungspartnerschaft mit den Eltern

Unterstützung in der pädagogischen und pflegerischen Arbeit mit Menschen mit Behinderung, Austausch mit multiprofessionellen Teamkolleg:innen zu alltäglichen Belangen, Fragen und zur Reflexion von Prozessen, Erstellung von Informationsberichten, Dokumentation der Assistenzleistungen

Individuelle Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen während des Unterrichts zur Förderung ihrer Selbstständigkeit, Hilfestellung bei Herausforderungen im Unterrichtsgeschehen und Unterstützung bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit, Beitrag zur Einbindung der Schüler*innen in die Klassengemeinschaft und Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen, Enge Kooperation mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften zur optimalen Förderung, Begleitung der Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes und Gewährleistung eines sicheren Umfelds

Individuelle Begleitung und Betreuung einer Schülerin oder eines Schülers während des gesamten Schulalltags, Unterstützung bei der Integration in die Klasse, Unterstützung bei der Kommunikation und Interaktion mit den anderen Kindern, Hilfestellung bei der Strukturierung des Schulalltags und der Bewältigung der täglichen Anforderungen, Assistenz bei allen lebenspraktischen Tätigkeiten, ggf. auch bei pflegerischen Bedarfen, Assistenz zur Sicherstellung der Mobilität im Schulalltag

Du begleitest die Klient*innen basierend auf einer individuellen Assistenzplanung in der Alltagsgestaltung, im sozialen Miteinander und in der pflegerischen Versorgung., Du unterstützt die Klient*innen in der Wahrnehmung ihrer Rechte auf Selbstständigkeit, Teilhabe und Inklusion., Zuverlässig erstellst du die Dokumentation und nutzt dafür unser Qualitätsmanagement., Im Team übernimmst du Verantwortung für die Anleitung von Hilfskräften sowie Praktikant*innen und gestaltest den Wohnbereich aktiv mit.

Individuelle Begleitung und Integration von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung während gesamten Schulalltags, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Unterstützung bei sozialer Interaktion, Kommunikation sowie beim Aufbau von Beziehungen, Unterstützung bei Arbeits- und Lernverhalten in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und dem Helfersystem vor Ort, Strukturierung des schulischen Umfeldes, Ermöglichung von Teilhabe an schulischer Bildung

Hilfestellungen bei den Verrichtungen des alltäglichen Lebens, Unterstützung bei der Umsetzung von Maßnahmen aus der individuellen Assistenz- und Entwicklungsplanung, Unterstützung in allen Dienstleistungsprozessen des Wohnbereiches, Zusammenarbeit mit allen relevanten Fach- und Personengruppen

Begleitung der Klient*innen basierend auf einer individuellen Assistenzplanung in der Alltagsgestaltung, im sozialen Miteinander und in der pflegerischen Versorgung, Unterstützung der Klient*innen in der Wahrnehmung ihrer Rechte auf Selbstständigkeit, Teilhabe und Inklusion, Erstellung der Dokumentation und Nutzung des Qualitätsmanagements, Verantwortung für die Anleitung von Hilfskräften sowie Praktikant*innen und Gestaltung des Wohnbereichs

Betreuung von Kindern mit Förderbedarf und deren Familien, Begleitung im Kita-Alltag und bei gruppenübergreifenden Angeboten, Planung, Durchführung und Auswahl spezieller Fördereinheiten für die beeinträchtigten Kinder im Rahmen der Integration, Gesamtverantwortung für die Integrationsmaßnahmen von Antragstellung bis Schulübergang, Mitarbeit an der Konzeptvertiefung mit Blick auf eine gelingende Integration für das Kind, Einbindung der Eltern im Sinne einer respektvollen Erziehungspartnerschaft, Leitung der sogenannten „runden Tische“ mit Gesprächs- sowie Protokollführung, Enge Zusammenarbeit mit den an Integrationsmaßnahmen beteiligten Institutionen, Entwicklungsberichte verfassen

Begleitung im Umfang ca. 25 Stunden, Start: ca. 8 Uhr ab Schule, Konsequente Anleitung und Begleitung innerhalb des Alltags bei o.g. Kind, Unterstützung des Kindes in der Gruppe und mit Gleichaltrigen, Ermöglichen von Rückzugs- und Ruhezeiten, Enge Zusammenarbeit mit Lehrer*innen/ Erzieher*innen und Koordinator*innen der Lebenshilfe Essen

Begleitung von Menschen mit geistiger und körperlicher Beeinträchtigung in ihrem Alltag (z.B. von der Freizeitgestaltung, über die sozialen Kontakte bis hin zur Arbeit in einer Werkstatt), Unterstützung der Bewohner*innen bei der Verwirklichung ihrer Wünsche und Lebensziele, sorgfältige Grundpflege und Medikamentenmanagement, Kontaktpflege zu Angehörigen, Betreuer*innen und Ärzten/Ärztinnen, Assistenzplanung und Dokumentation

Betreuung eines Jungen in der 4. Klasse in der Grundschule „An der Nebel“ und im DRK Hort „Stelzenvilla“ in Güstrow, Gestaltung des Übergangs in die weiterführende Regionalschule, Unterstützung des Kindes in der Gefühlsregulation, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Hilfestellung leisten bei der Reflexion des Verhaltens des Kindes in gegebenen Situationen, Bei Konflikten reagiert der Schüler mit Wutausbrüchen und zeitweise mit körperlichen Übergriffen oder Rückzug -> Entwicklung von Handlungsstrategien im Umgang mit Konflikten und Frust, Unterstützung und Hilfestellung bei der Anwendung individueller Kommunikationshilfen, Eingewöhnung ab September 2025 in die Regionalschule, Ein angemessenes Nähe-Distanz-Verhalten gegenüber dem Kind und seiner Herkunftsfamilie, Netzwerkarbeit / fachlicher Austausch mit allen Beteiligten, Dokumentation der pädagogischen Arbeit -> gute EDV-Kenntnisse, eigener PC oder Laptop

Durchführung der pflegerischen und pädagogischen Maßnahmen im Rahmen des bewilligten Personalmehrbedarfes unter Berücksichtigung der individuellen Teilhabeplanung der Werkstattbeschäftigten/Teilnehmer, Unterstützung und Förderung der Werkstattbeschäftigten bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, Mitwirkung bei der Erstellung und Dokumentation für die Teilhabe- und Pflegeplanung, Unterstützung bei alltäglichen Bedarfen, wie der Nahrungsaufnahme und der persönlichen Hygiene, Übernahme und Dokumentation von pflegerischen Tätigkeiten (Grund- und Behandlungspflege), Fachgerechter Umgang mit Medizinprodukten, Individuelle Anleitung bei der Bearbeitung von Produktionsaufträgen

Betreuung, Förderung und Begleitung von Kindern im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt

Begleitung der Klient*innen basierend auf einer individuellen Assistenzplanung in der Alltagsgestaltung, im sozialen Miteinander und in der pflegerischen Versorgung, Unterstützung der Klient*innen in der Wahrnehmung ihrer Rechte auf Selbstständigkeit, Teilhabe und Inklusion, Erstellung der Dokumentation und Nutzung des Qualitätsmanagements, Verantwortung für die Anleitung von Hilfskräften sowie Praktikant*innen und Gestaltung des Wohnbereichs

eine gute Einarbeitung und Begleitung, eine schöne und erfüllende Aufgabe, ausreichend Zeit für Team- und Fallbesprechungen, eine von gegenseitiger Wertschätzung und Achtung geprägte Arbeitsatmosphäre

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit seelischer bzw. körperlicher, geistiger und/ oder Sinnes-Beeinträchtigung und deren Angehörige im Rahmen der Eingliederungshilfe, Sozialpädagogische Anamnese, Diagnostik und Bedarfsermittlung unter Berücksichtigung der Teilhabebeeinträchtigung inklusive Orientierung an der ICF, Planung und Steuerung des Eingliederungsprozesses im Rahmen der Hilfe-/ Gesamt- und Teilhabeplanung, und Verantwortung für die Fortschreibung, Modifizierung und Änderung von Leistungen entsprechend der individuellen Bedarfe, Beratung bezüglich Leistungen der Eingliederungshilfe und deren Schnittstellen, Anlage und Pflege von Fällen und deren Leistungen in der Fachanwendung sowie die Anlage relevanter Daten für die Statistik, Prüfung von Abgrenzungs- und Zuständigkeitsregelungen (örtliche und sachliche Zuständigkeit, Schule, usw.) gegebenenfalls in Zusammenarbeit mit dem Verwaltungsteam, Erarbeitung von gemeinsamen Fachstandards der Kinder-, Jugend- und Eingliederungshilfe