Unterstützung und Begleitung von Menschen mit psychischen Erkrankungen bei der selbstständigen Lebensführung, Betreuung und Begleitung von Menschen mit besonderen Hilfebedarfen im Alltag, Förderung der Selbstbestimmung und Teilhabe durch personenzentrierte Hilfe, Übernahme von Bezugsbetreuungen und Kooperation mit Institutionen, Planung von Betreuungs-, Freizeit- und Bildungsangeboten, Strukturierung und Gestaltung des Tagesablaufs bedarfsgerecht, Umsetzung rechtlicher Vorgaben, Mitgestaltung der diakonischen Arbeit und Weiterentwicklung der Angebote

Betreuung und eine dem individuellen Bedarf entsprechende Pflege von erwachsenen Menschen mit Behinderung, Pädagogische Intervention, Begleitung und Unterstützung in alltäglichen Situationen, Medikamentenvergabe und pflegerische Assistenz, Begleitung von medizinischen Terminen, Intervention bei Krisen, Einbringen von neuen Ideen und Ansichten zur Weiterentwicklung der Wohnanlage, Objektive Beobachtung, Evaluation und Dokumentation

arbeitsweltorientierte Teilhabe für Menschen mit komplexer Behinderung gestalten, Teil eines bunten Teams sein und gemeinsam lachen, Reha-Kunden personenzentriert bei der Erreichung ihrer Ziele begleiten, Inklusion im Sozialraum ermöglichen

Unterstützung der Teilnehmenden bei der Wiedereingliederung in den ersten Arbeitsmarkt, Gestaltung und Durchführung von Gruppenangeboten, z. B. Kompetenztrainings und Bewerbungstrainings, Führen von Einzelgesprächen und -coachings, Hilfe bei der Suche nach Praktikumsplätzen und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt, Dokumentation der Maßnahmen und enge Zusammenarbeit mit den Rehabilitationsträgern

Intensivpädagogische Begleitung und Betreuung von Menschen mit Behinderung im Alltag, Beteiligung an der Erstellung und Umsetzung der individuellen Assistenzplanung, Planung und Durchführung sowie Evaluation von Einzel- und Gruppenaktivitäten, Zusammenarbeit mit Eltern, Angehörigen und gesetzlichen Vertretern, Mitarbeit bei der Konzeptweiterentwicklung des Hauses

Assistenz von erwachsenen Menschen mit Teilhabebedarf, Förderung und Assistenz zur selbstbestimmten Alltagsbewältigung, Beziehungsarbeit mit Bewohner:innen, Unterstützung bei der Lebensführung und Teilhabe

Partnerschaftliche Umsetzung der Möglichkeiten des Bundesteilhabegesetzes für und mit seelisch beeinträchtigten Menschen, Mitwirkung bei der Ziel- und Leistungsplanung, Training alltagspraktischer Fähig- und Fertigkeiten sowie von Freizeitaktivitäten, Entwicklung von Strategien zur individuellen Lebensplanung und Begleitung bei der Verwirklichung

Binden der Bewohner in eine soziale Gruppe ein, Vermitteln eines „Dazu- und Zusammengehörigkeitsgefühls“, Unterstützen und Beraten der Bewohner bei Alltagsangelegenheiten und Betreuungsleistungen, Hauswirtschaftliche Unterstützung der Bewohner geben, Systematische Beobachtung und Dokumentation von Geschehnissen und Ereignissen, Bereitstehen für Gespräche, kreative Angebote und Begleitung

Unterstützung der Bewohner tinnen in allen lebenspraktischen Bereichen, u.a. Freizeitgestaltung, Umsetzung von Fördermaßnahmen und körperliche Assistenz, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Entwicklung, Dokumentation und Evaluation von Fördermaßnahmen, aktive Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen

Unterstützung der Bewohner en in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, pflegerische Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner en, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen, deren Dokumentation und Bewertung, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie Supervision

Assistenz der Klient*innen bei der individuellen Lebensführung und -planung im eigenen Wohnraum sowie im Sozialraum, Aktive Mitgestaltung der individuellen Teilhabeplanung sowie deren Umsetzung und Dokumentation, Planung und Gestaltung von Freizeitaktivitäten im Einzel- und / oder Gruppenkontext, Kooperation mit externen Partnern (z.B. Kliniken, Behörden und weiteren verschiedenen Fachdiensten), Aktive Teilnahme an Teamsitzungen, Gremien und Supervisionen zur kontinuierlichen Qualitätssicherung und -entwicklung

hilfebedarfsorientierte Begleitung, Freizeitgestaltung, Angehörigenarbeit, Pädagogische Handlungssicherheit, Partizipation und Inklusion, Einhaltung von Kinder- und Betreutenschutzstandards

Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen und Pflegebedarf in ihrer Erziehung und Entwicklung, Mut zusprechen und das Besondere in jedem Einzelnen fördern, Enge Bezugsperson für junge Menschen mit Unterstützungsbedarf im Sozial- und Lernverhalten sowie psychischen Auffälligkeiten sein, Planung, Gestaltung und Dokumentation pädagogischer Prozesse, Strukturierung des Tagesablaufs und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen sowie der Herkunftsfamilie, Arbeit in einer Wohngruppe im Schichtdienst, teilweise an Wochenenden und Feiertagen

Begleitung unserer inklusiven Kindertagesstätten mit innovativem Konzept, Kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Kita-Leitungen und den Teams, Aktive Begleitung und Steuerung des gesamten EGH-Prozesses, Steuerung und Optimierung von Arbeits- und Organisationsprozessen des gesamten EGH-Bereiches, Begleitung der Leitungen und Teams bei Förder- und Behandlungsplänen, Durchführung von Fortbildungen, Feste Ansprechperson für den gesamten EGH-Bereich des Trägers

Pädagogische Betreuung der Nutzer"*innen mit geistiger Behinderung, Zusammenarbeit mit den Angehörigen/ gesetzlichen Betreuer"*innen/ Fachdienst Teilhabe, Unterstützung der Nutzer"*innen im Alltag, z.B. teilweise Anleitung der Nutzer"*innen bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten oder der Verwaltung von Geldangelegenheiten, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Teamsitzungen, Erstellung von Berichten und Dokumentationen, Beteiligung an Fallgesprächen

Assistenz für Kinder/Jugendliche mit Behinderung im gesamten Schulalltag (inkl. OGS) je nach individuellem Bedarf und angepasst an die jeweilige Situation, Unterstützung der Selbständigkeit im Schulkontext, Unterstützung beim Erlernen und dem Ausbau lebenspraktischer Fähigkeiten (z.B. Essen, Toilettengänge), Ermöglichung von Sozialkontakten, Austausch mit Eltern/Personensorgeberechtigten, Bezugspersonen, Lehrpersonen, Sonderpädagogen, Päd. Fach- und Ergänzungskräften der OGS, Aufbau einer vertrauensvollen Arbeitsbeziehung, Erkennen der Stärken und Schwächen, Fördern der Stärken, Begleitung und individuelle Assistenz bei Ausflügen, Klassenfahrten, beim Besuch außerschulischer Lernorte, individuelle Hilfe beim Wochenplan und in Freiarbeitsphasen, fortlaufende Dokumentation der täglichen Arbeit, Mitarbeit beim Erstellen von Berichten, Teilnahme an Hilfeplan - bzw. Bedarfsermittlungsgesprächen

aufsuchende, individuelle, sozialpädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit seelischen, geistigen, körperlichen und Sinnes-Beeinträchtigungen, Begleitete Elternschaft in Form von ambulanter sozialpädagogischer Familienhilfe, kontinuierliche Zusammenarbeit mit der Leitung, Vernetzung mit relevanten Institutionen und Kooperationspartnern, verbindliche Fallübernahme, Mitwirkung bei der Erarbeitung des Hilfeplans, verlässliche Fallführung gemäß Hilfeplan/Gesamtplan, Beachtung der Zeit und Dauer der Hilfe, fristgemäße Abgabe der Arbeitskonzepte und Berichte bzw. der Betreuungsdokumentation, Selbstorganisation von Vertretung in Absprache mit der Leitung, Vertretung anderer Fachkräfte, Gewährleistung der Arbeit nach dem Qualitätsmanagementsystem, sorgsamer Umgang mit den Räumen und den dort vorhandenen Geräten und Materialien

Durchführung von Assistenzleistungen für Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen, Konkrete Unterstützung in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Freizeitgestaltung und Umgang mit Krisen, Zusammenarbeit im Team mit verschiedenen Berufsgruppen und Durchführung von Reflexionsarbeiten

Durchführung von Assistenzleistungen für Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen, Konkrete Unterstützung in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Freizeitgestaltung und Umgang mit Krisen, Zusammenarbeit im Team mit verschiedenen Berufsgruppen und Durchführung von Reflexionsarbeiten

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Freizeitbereich, Unterstützung beim Aufbau von sozialen Kontakten, Besuch von Kultur- und Freizeitveranstaltungen sowie sportlichen Aktivitäten, Gestaltung des Alltags (Kochen, Einkaufen, Besuch von Terminen), Teilnahme an Hilfeplangesprächen und Austausch mit Sorgeberechtigten, Wahrung des Kinderschutzes, Übernahme kleinerer pflegerischer Tätigkeiten (z.B. Essen anreichen, Begleitung von Toilettengängen)