Sie fördern, unterstützen und begleiten Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung bedarfsgerecht und individuell., Sie stehen im engen fachlichen Austausch mit Ihren KollegInnen, Sie nehmen an Hilfekonferenzen, Teamsitzungen und Supervisionen teil und dokumentieren und evaluieren den Betreuungsprozess., Sie arbeiten eng mit den Eltern und anderen KooperationspartnerInnen (Schule u.a.) zusammen.

Pädagogische Betreuungen von Erwachsenen mit Behinderungen aus dem autistischen Spektrum im Betreuten Einzelwohnen., Begleitung der Klientinnen und Klienten in allen Lebensbereichen., Erstellung und Fortschreibung individueller Hilfe- und Förderpläne sowie die täglichen Pflege- und Betreuungsdokumentation.

qualifizierte einzelfallbezogene Assistenzleistungen in allen Lebensbereichen, Beziehungsarbeit – Case-Management – Netzwerkarbeit, Mitwirkung bei der Erstellung und Umsetzung der Teilhabeplanung, Durchführung und Koordination der Hilfeleistungen, erwünscht sind bedarfsorientierte soziale Gruppenangebote

Arbeit mit Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung

qualifizierte einzelfallbezogene Assistenzleistungen in allen Lebensbereichen, Beziehungsarbeit – Case-Management – Netzwerkarbeit, Mitwirkung bei der Erstellung und Umsetzung der Teilhabeplanung, Durchführung und Koordination der Hilfeleistungen, erwünscht sind bedarfsorientierte soziale Gruppenangebote

Individuelle und bedarfsorientierte Unterstützung erwachsener Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen, Eigenständige Durchführung heilerziehungs- bzw. gesundheitspflegerischer / erzieherischer Assistenzangebote, insbesondere im Rahmen von Begleitungen, sowie Dokumentation der Leistungen, Mitarbeit bei der Erstellung von Informationsberichten, Kooperation mit externen Partnern (z.B. niedergelassenen Praxen, Kliniken, Behörden und weiteren verschiedenen Fachdiensten), Aktive Teilnahme an Teamsitzungen, Gremien und Supervisionen zur kontinuierlichen Qualitätssicherung und -entwicklung

Unterstützung der Bereichsleitung in der Wahrnehmung ihrer Aufgaben, Regelmäßiger Austausch mit den weiteren Teamleitungen des Bereichs und dem Fachdienst Sozialarbeit, Integration fachlich-konzeptioneller, personalbezogener und organisatorisch-administrativer Aspekte, Koordinierende Leitungsstunden (durchschnittlich 20 Wochenstunden), Klientenbetreuung, Unterstützung bei lebenspraktischen Aufgaben, der Freizeitgestaltung oder bei bürokratischen Herausforderungen, Freigabe von Informationsberichten, Sicherstellung der Dokumentation der erbrachten Assistenzleistungen, Teamorientierte Koordination und Verantwortung am Standort Tempelhof

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf der Basis der individuellen Hilfeplanung, verlässliche Übernahme der Bezugsbetreuung, Gestaltung des Zusammenlebens in der Gruppe, kompetenter Umgang mit Konflikten und Krisen, Zusammenarbeit mit Eltern

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin

Begleitung von erwachsene Menschen mit Behinderungen aus dem autistischen Spektrum, Lebens- und Alltagsbegleitung inkl. pflegerischer Tätigkeiten im stationären Kontext.

Beratung und Unterstützung von Familien in verschiedenen Lebenslagen bei familiären, sozialrechtlichen und sonstigen Themen, insbesondere von Familien mit Fluchthintergrund, Planung und Durchführung von Angeboten zur gesellschaftlichen Teilhabe und zur Kompetenzförderung (erlebnispädagogischer Angebote, Ausflüge, Workshops, Freizeiten, Eltern- und Sprachcafés, etc.), Vernetzung mit anderen Akteuren im Bezirk und Zusammenarbeit mit Gemeinschafts-unterkünften für Geflüchtete, Ausbau des bestehenden Arbeitsbereichs und Etablierung neuer und regelmäßiger Angebote

Unterstützung und Betreuung der Jugendlichen bei der Erlernung einer selbstständigen Lebensführung, Hilfe bei der Alltagsorganisation und bei der Bewirtschaftung der Wohnung, Unterstützung bei der Schul- und Berufsausbildung und Hilfe bei individuellen Herausforderungen und Fragen

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Vorbereitung und Durchführung von individuellen Förderangeboten, Erstellung und Fortschreibung individueller Förderpläne, Erkennung und Förderung von Kompetenzen und Entwicklungspotenzialen der Kinder, Zusammenarbeit mit externen Arbeitspartner:innen (SPZ, Jugendamt etc.), Förderung der Selbstständigkeit der Kinder, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Arbeitszeiten in der Christian Andersen Schule von 8.00 bis ca. 13.00 Uhr, Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines Mädchens während des Schulalltags, Unterstützung bei Bewältigung von schulischen Aufgaben, Handlungsplanung und Übergangsphasen, Förderung von sozialer Kompetenz, Frustrationstoleranz und Aufmerksamkeit, Förderung von Fein-, Graphmotorik, verbaler Kommunikation, Unterstützung im Kontaktaufbau zur Peergroup, Kooperation mit Eltern, Pädagog\*innenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes

Sie begleiten und betreuen die Familien und Einzelpersonen bei der Bewältigung Ihres Alltags., Hierbei geben Sie auf Basis Ihrer Expertise Hilfestellung bei Erziehungsfragen und führen Einzel- und Gruppengespräche., Kriseninterventionen führen Sie mit kühlem Kopf und ruhiger Hand durch., Basis unserer Hilfen ist der Hilfeplan, bei dessen Erstellung Sie unterstützen. Zudem erstellen Sie gewissenhaft Falldokumentationen und -berichte., Die Kooperation mit dem Fallmanagement, sozialpädagogischen Diensten und dem Kinderschutz Zentrum sowie staatlichen Institutionen runden Ihre Aufgaben ab.

Mitarbeit bei der Projektentwicklung im Rahmen der Projektumsetzung, Talentscreening und Coaching zu Perspektiven (Beruf, Beschäftigung, Weiterbildung) für Menschen mit Beeinträchtigungen und Migrationshintergrund in Einzel- und Gruppenarbeit, Kompetenz- und Bewerbungstraining in Gruppenarbeit, Vermittlung von Teilnehmenden in betriebliche praktische Erprobungen, Ausbildung, Arbeit oder Beschäftigung, Akquise von Vernetzungspartnern, Beratung und Unterstützung von Unternehmen/Fördermöglichkeiten

Aufsuchende Arbeit (Streetwork), Beziehungsarbeit auf Augenhöhe als Vertrauensgrundlage, Bedarfsorientierte Hilfestellung und Beratung bei den verschiedensten Problemlagen, Projektideen entwickeln und umsetzen, Gruppen- und Einzelfallarbeit, Sozialraumorientierte Arbeit wie Teilnahme an Gremien und Kooperationen mit anderen Trägern/Einrichtungen, Flexible Arbeitszeiten, die sich an den Adressat*innen orientieren

ambulante Betreuung und Begleitung von Eltern und Familien, Kindern und Jugendlichen gemäß §§ 18, 30, 31, 35 SGB VIII, Betreuung von jungen Menschen im Rahmen des stationären Individualangebotes nach § 34 (Betreutes Einzelwohnen) in verschiedenen Berliner Stadtteilen, alle notwendigen Arbeiten im Zusammenhang mit der Hilfe wie Dokumentation, Berichtswesen, Vernetzung und Koordination

Individuelle Begleitung eines Schülers im Unterricht und in den Pausenzeiten, Förderung der Teilhabe am Unterricht und Schulleben, Zusammenarbeit mit den (sonderpädagogischen) Lehrkräften und sorgeberechtigten Personen, Beachtung der Kinderrechte und des Kinderschutzes

ambulante Betreuung und Begleitung von Eltern und Familien, Kindern und Jugendlichen gemäß §§ 18, 30, 31, 35 SGB VIII, Betreuung von jungen Menschen im Rahmen des stationären Individualangebotes nach § 34 (Betreutes Einzelwohnen) in verschiedenen Berliner Stadtteilen, alle notwendigen Arbeiten im Zusammenhang mit der Hilfe wie Dokumentation, Berichtswesen, Vernetzung und Koordination