Beratung von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften sowie Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit zur Stärkung der sozialen Kompetenzen, Angebote und Maßnahmen in der Prävention und Intervention, Kooperation und Vernetzung im Gemeinwesen

Förderung der sozialen Integration des Kindes in den Klassenverband, 1 zu 1 Betreuung eines Jungen mit Hörschädigung in der 4. Klasse, Unterstützung im Unterricht aufgrund einer Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung, sowie der Entwicklungszögerung und emotionalen Impulsdurchbrüchen, Störung im Sozialverhalten, Verstärkte Hilfestellungen in den Bereichen Lesen und Schreiben, Beziehungsaufbau zum Kind, Dokumentation im Alltags Geschehen

Förderung der sozialen Integration des Kindes in den Klassenverband, 1 zu 1 Betreuung eines 7-jährigen Jungen in die 1.Klasse mit medikamentöser Einstellung, Förderung und Unterstützung während des Schulalltages, Verbesserung der Konzentrations- und Aufnahmefähigkeit, Hilfestellung bei schneller Ablenkbarkeit durch äußere Faktoren, Minimierung der Verhaltensauffälligkeiten, Stärkung und Stabilisierung der kognitiven, motorischen und sozial-emotionalen Fähigkeiten, Erarbeitung alternativer Handlungs- und Regulationsstrategien in Frustrationsmomenten, Beziehungsaufbau zum Kind, Dokumentation im Alltags Geschehen

1 zu 1 Begleitung eines Jungen in der 3. Klasse, Beziehungsaufbau zum Kind, Teilnahme am Unterricht, Verbesserung des Umgangs und Vermittlung in der Peer Group, Hilfestellungen beim Lesen und Schreiben, Verbesserung und Unterstützung der Konzentrationsfähigkeit, Dokumentation des Alltagsgeschehen

1 zu 1 Begleitung eines 11-jährigen Jungen mit verschiedenen Diagnosen, Reintegration des Jungen in den Klassenverband, Motivation zu einer regelmäßigen Teilnahme am Unterrichtsgeschehen, Beziehungsaufbau zum Kind, Unterstützung beim Aufbau von Freundschaften, Ermöglichung an der schulischen Teilhabe, Zusammenarbeit mit den verschiedenen Netzwerkpartnern

1 zu 1 Begleitung eines Jungen in der 6. Klasse, Förderung der Akzeptanz von täglichen Veränderungen in der Schule, Aufbau einer positiven Selbstwahrnehmung, Stärkung des Selbstvertrauens, Abstellen / Minderung des autoaggressiven Verhaltens, Unterstützung bei der nonverbalen Kommunikation; Vermittlung bei sozialen Signalen, Förderung des Miteinanders und der Teamfähigkeit, Erhöhung der Leistungsbereitschaft, Netzwerkarbeit

1 zu 1 Begleitung eines Jungen in der 6. Klasse mit einer Bindungsstörung, Beziehungsaufbau zum Kind, Unterstützung bei der Festigung von Schul- und Klassenregeln, Hilfestellung bei der Verbesserung im Umgang mit negativen Gefühlslagen, Förderung der Selbstsicherheit und Eigenmotivation, Erarbeitung von einem Erinnerungssystem für Hausaufgaben, Austausch mit den Pflegeeltern, Dokumentation der Alltags Geschehen, Begleitung des Übergangs in die 7. Klasse

Selbständige heilpädagogische Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen, Eigenverantwortliches Aufstellen eines Diagnostikplans, Zeitnahes Verfassen und Einbringen des Befundes in den Diagnostik- und Behandlungsplan, Ganzheitliche Entwicklungsförderung / Frühförderung im ambulanten und mobilen Setting, Fachliche Beratung und Begleitung von Familien, Mitarbeit im Qualitätsmanagement, Gemeinsame Leitung von Gruppentherapien, Elektronische Dokumentation der Arbeit

Unterrichtstätigkeit an allen Schulstandorten, Mitarbeit in standortübergreifenden Projektgruppen, Eigenverantwortliches Arbeiten in Kursleitungsfunktion, Unterstützung von internen und externen Fortbildungen, EDV-gestützte Schuladministration

Betreuung und Unterstützung von Klient:innen mit Beeinträchtigung, Gestaltung individueller Förderpläne, Zusammenarbeit im Team und mit Kooperationspartner:innen, Durchführung von Teamsitzungen und Supervision

Begleitung und Unterstützung eines Kindes im schulischen Alltag in Kooperation mit den Lehrkräften, Einsatz in allen Schulformen in BGL und Umgebung möglich, Erarbeitung von Teilzielen und möglichen Entwicklungsschritten des Kindes mit dem Ziel der Eingliederung in die Klassengemeinschaft, Fallspezifische systemische Beratung von Lehrern und Eltern, Fachlicher, kollegialer Austausch und Beratung im pädagogischen Team

Erarbeitung und Fortschreibung der individuellen Förder- und Integrationsplanung, enge Zusammenarbeit mit den Bereichen Ausbildung und Wohnen, Steuerung des Förderprozesses gemeinsam mit den Teilnehmer\*innen, Identifikation der wesentlichen Förderbedarfe und Initiierung der Unterstützung durch Fachdienste oder externe Ansprechpartner\ *, Erste Ansprechperson für Eltern, gesetzliche Betreuer\ * und Auftraggeber, Dokumentation der wesentlichen Inhalte der Förderung, Mitwirkung an professionsübergreifenden Projekten

Unterstützung einer Schülerin bei der Strukturierung ihres Schulalltags, Hilfestellung für die Schüler:innen bei der klasseninternen Kommunikation, Erkennen von Bedarfen und möglichen Nachteilsausgleichen der Schülerin, Austausch mit Lehrkräften und Eltern für eine gelingende Inklusion, Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplanung

Einzelfallarbeit und Gruppenarbeit, Krisenintervention, Erstellen von Erziehungsplänen, Dokumentation, Freizeitgestaltung und -begleitung

Unterstützung von Kindern und Jugendlichen verschiedener Nationalitäten in Deutschland, Begleitung im Alltag, Förderung der psychischen und physischen Entwicklung, Einzelfallarbeit und Gruppenarbeit, Krisenintervention, Erstellen von Erziehungsplänen, Dokumentation, Freizeitgestaltung und -begleitung

Förderung, Unterstützung und Begleitung von Kindern im Alter von vier Monaten bis zum Beginn der Schulpflicht, Aufgreifen der Themen, Interessen und Begabungen der Kinder, Gestaltung des pädagogischen Alltags, Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Ansprechpartner für Teamkolleg\*innen und Eltern

Individuelle Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Bereitstellung von Informationen und Ressourcen für Eltern, Förderung der Erziehungskompetenzen der Eltern, Unterstützung bei der Beantragung von Fördermitteln und sozialen Leistungen, Anleitung zu Antragsverfahren und Formalitäten, Verwaltung und Pflege der Kleiderkammer, Koordination der Ausgabe von Kleidung an bedürftige Familien, Begleitung von Gruppenaktivitäten im pädagogischen Alltag, Beobachtung der Kinder in Gruppensituationen, Entwicklung und Umsetzung von Projekten zur Förderung der Kinder

Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Kreative Ideen zur Profilbildung der Kita einbringen

Die ambulante und mobile Entwicklungsförderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Autismus-Spektrum-Störungen und Bedarf an Unterstützter Kommunikation, Die Förderung im Elternhaus oder in verschiedenen Einrichtungen, Die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Angehörigen und Ämtern, Die Vernetzung der Förderinhalte mit anderen Fachleuten

Unterstützung von Kindern mit besonderen Förderbedarfen im Gruppendienst, Gestaltung inklusiver Angebote, Fachliche Anleitung des Teams vor Ort, Beratung der pädagogischen Fachkräfte in Fragen der Inklusion und individuellen Förderung, Aktive Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Umsetzung inklusiver Konzepte, Zusammenarbeit und Austausch mit einem interdisziplinären Team