Talente erkennen, Begabungen fördern, auf Fragen eingehen, Wissensdurst stillen, Tränen trocknen, gemeinsam lachen, die Einzigartigkeit jedes Kindes sehen, Pädagogische Fachkraft für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in der Krippe/ Kindergarten, Aktive Mitgestaltung der Pädagogik, Atmosphäre und des Profils unserer Einrichtungen, Umsetzung demokratischer Prozesse, Konzeptionelle Arbeit

Förderung der Kinder individuell durch gezielte Maßnahmen, Begleitung der Kinder nach ihren persönlichen Förderplänen, Begleitung von Eingewöhnungsprozessen, Dokumentation der Entwicklungsschritte der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern und externen Fachkräften, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Einrichtungskonzepts sowie an der Umsetzung neuer Projekte

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern, Individuelle Förderung der Kinder im emotionalen, motorischen, sprachlichen, kreativen und kognitiven Bereich, Zusammenarbeit mit Eltern, Familien, Elternbeirat sowie Kooperationspartnerinnen (a), Abhängig von Ihrer Qualifikation auch Leitung einer Kindergruppe auf der Grundlage des infans-Konzeptes der Frühpädagogik und der offenen Arbeit

Planen und durchführen der pädagogischen Arbeit unter Berücksichtigung der gesetzlichen Rahmenbedingung und der geltenden Bildungsvereinbarung in Hinblick auf die kindliche Entwicklung, Mitarbeit an der Erarbeitung der organisatorischen und pädagogischen Konzeption, sowie des Qualitätskonzepts der Einrichtung, Austausch, Planung und Evaluation der pädagogischen Arbeit im Team sowie Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen, Dokumentation von Beobachtungen, Planungen, Entwicklungsständen und Reflexionen, Aktive Elternarbeit sowie Zusammenarbeit mit anderen Institutionen

Begleitung der Kinder sowie kleine pflegerische Aufgaben wie z. B. die Begleitung der Kinder beim Zähneputzen, und unterstützt deine Kolleg*innen im Kita-Alltag., Arbeit von hauswirtschaftlichen Tätigkeiten und Begleitung der Kinder bei der Einnahme von Mahlzeiten., Aktive Mitarbeit im Team und Teilnahme an Besprechungen., Bereitschaft zur Übernahme zusätzlicher Aufgaben, je nach Bedarf der Einrichtung., Gestaltung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten, den Kolleg*innen und dem Träger.

Mitarbeit in einem hochmotivierten professionellen Team, Ganzheitliche Betreuung, Erziehung und Bildung im Rahmen unseres integrativen und offenen Konzeptes in Anlehnung an den Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsabläufen und Lernprozessen der Kinder, Religionspädagogische Angebote, Elternarbeit, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern, Mitwirkung bei Familiengottesdiensten und der Vernetzung mit der Gemeinde und dem Stadtteil

Verantwortung für die pädagogische Arbeit mit der integrierten religionspädagogischen Arbeit in der Gruppe, Verantwortung für die Umsetzung der konzeptionellen Arbeit, Mitverantwortung für die gesamte Arbeit in der Einrichtung, Beobachtung kindlicher Bildungsprozesse, Planung und Durchführung von Aktivitäten in der Gesamtgruppe sowie gruppenübergreifend (Kleingruppenarbeit, Angebote für einzelne Kinder etc.) und Nachbereitung der sozialpädagogischen Arbeit, Kontinuierliche und partizipationsorientierte Zusammenarbeit mit Eltern in Absprache mit der Leitung, Mitwirkung bei der Erarbeitung und Weiterentwicklung der Konzeption und des Qualitätsmanagementsystems

den Kindern Liebe und Geborgenheit zu geben, ihnen zu größtmöglicher Selbständigkeit und Eigenaktivität zu verhelfen, die Fantasie der Kinder, ihre individuellen Neigungen und Begabungen zu fördern, Partizipation ist ein notwendiges Grundprinzip unseres pädagogischen Handelns und unerlässlicher Bestandteil unserer Arbeit, Kinder lernen bei uns, selbstbestimmt ihr Leben zu gestalten, Kinder werden bei uns in alle Entscheidungen, die ihren Alltag betreffen, mit einbezogen

Betreuung, Erziehung & Bildung von Kindern im Alter von 0 - 6 Jahren, Anwendung anerkannter Beobachtungs- & Dokumentationsinstrumente, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Kooperationspartnern & Caritas-Diensten, Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption der Einrichtung, Umsetzung von Kinderrechten & Kinderschutz

Pädagogische Förderung und Betreuung unserer Kinder, Situationsorientiertes Arbeiten im teiloffenen Konzept, Aktive Mitwirkung bei der Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern, Durchführung von Beratungs- und Entwicklungsgesprächen, Zusammenarbeit im Team, mit der Grundschule und anderen Partnern, Mitwirkung bei der Entwicklung des Qualitätsmanagements, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Arbeit im U3- und Elementarbereich, Arbeiten im Team

Neugierige, aufgeweckte Kinder, die sich auf einen motivierten Erzieher (m/w/d) freuen, Förderung einer guten Zusammenarbeit mit den Eltern, Pädagogische und pflegerische Arbeit am Kind, Regelmäßiger fachlicher Austausch mit den Eltern und Angehörigen, Angebot von altersangepassten Spiele-, Bastel- und Förderangeboten in Rücksprache mit dem Team und der Kindergartenleitung

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten und Projekten auf Basis der Interessen der Kinder, Förderung sozialer Kompetenzen und individueller Stärken der Kinder im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder sicherzustellen, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen, Umsetzung des Qualitätsmanagements

Begleitung, Förderung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung auf Grundlage individueller Bedürfnisse und Stärken, Gezielte und kindgerechte Umsetzung alltagsintegrierter Bildungsprozesse, Engagierte und reflektierte Einbringung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung in die tägliche Arbeit, Gestaltung von Beteiligungsprozessen zur Stärkung der Selbstwirksamkeit der Kinder, Wertschätzende und lösungsorientierte Elterngespräche zur konstruktiven Erziehungspartnerschaft, Offene, vertrauensvolle und professionelle Zusammenarbeit mit dem Team, den Kindern und den Familien, Aufmerksame und gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Gestaltung eines liebevollen und sicheren Umfelds zur Förderung der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung, Planung und Durchführung von kreativen und bewegungsorientierten Aktivitäten, Förderung von Selbstständigkeit und sozialen Kompetenzen durch gezielte Angebote, Dokumentation der Entwicklungsschritte und enge Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen, Unterstützung bei alltäglichen Aufgaben wie Mahlzeiten, Hygiene und Ruhezeiten, Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung, Pädagogische Betreuung und Förderung der Kinder gemäß ihren individuellen Bedürfnissen

Entwicklungsbegleitung von Kindern in verschiedenen Bildungsräumen entsprechend des Berliner Bildungsprogrammes und nach dem Verständnis des Situationsansatzes in der Offenen Arbeit, echte Partizipation der Kinder in entscheidenden Fragen des Kitaalltags, gelingende Zusammenarbeit zwischen Fachkräften und Familien, Beobachtung der Kinder und dessen Auswertung in Zusammenarbeit mit dem Team, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, wie pädagogische Angebote und Projekte entsprechend den Anforderungen des AWO-Qualitätsmanagements und im Austausch mit deinen Kollegen*innen, Dokumentation gemäß des AWO Qualitätsmanagements und dem BeoKiz Verfahren, Beteiligung und Unterstützung zur Weiterentwicklung der Team- und Kitaprozesse, Teamverantwortung für alle Kinder, Ressourcenorientierte Haltung, Inklusion, Schwerpunkt Sprachbildung und -förderung

Betreuung von ein- bis sechsjährigen Kindern (Kita Grunewaldstraße und Kita Bundesallee), Betreuung von Drei- bis Sechsjährigen in einem multikulturellen Umfeld (Kita International)

Organisieren und Durchführen von Angeboten in diversen Bereichen, Planen von zeitlichen und strukturellen Abläufen, Betreuen der Kinder (Aufsichtspflicht, Essenssituationen, Schlafenszeit, Pflegerische Tätigkeiten etc.), Fördern der Kinder unter Berücksichtigung ihres individuellen Entwicklungsstandes und ihrer Bedürfnisse, Beobachten und Dokumentieren des Verhaltens und der Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Führen von Elterngesprächen in Form von planmäßigen Entwicklungsgesprächen sowie spontanen Tür-und-Angelgesprächen

Ganzheitliche Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit im Team und mit den Eltern

Unterstützung der Gruppenkräfte bei den fachlichen und organisatorischen Belangen der Gruppe, selbständiges Arbeiten im Bereich der Betreuung, Bildung und Förderung der in der Einrichtung betreuten Kinder, fachliche Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse und Begleiten der Selbstbildungsprozesse der Kinder entsprechend ihrer Themen, Anleitung von Praktikant*innen, Initiieren von gruppenübergreifenden Bildungsimpulsen zur Begleitung der kindlichen Selbstbildungsprozesse, Gestaltung und Begleitung des pädagogischen Geschehens auf Grundlage der Bildungsleitlinien für Schleswig-Holstein, kooperative Zusammenarbeit mit den Eltern, konstruktive Zusammenarbeit im Team, aktive Mitarbeit bei Dienstbesprechungen, Teamfortbildungen, Qualitätsmanagement und Weiterführung der Konzeption