Betreuung der Teilnehmer:innen in ihrem schulischen Alltag, Beratung zu Möglichkeiten weiterführender schulischer und beruflicher Bildung, Führen von Gesprächen mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu ihrem Lern- und Sozialverhalten, Deeskalierende Intervention in Konfliktsituationen, Regelmäßiger Kontakt zu Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Jugendhilfeeinrichtungen, Vormünderinnen und Vormündern etc., Durchführung von Angeboten für Teilnehmer:innen in Kleingruppen, z. B. grundlegendes PC-Training, Pflege der Datenbank, Administrative Tätigkeiten

Organisatorische und fachliche Umsetzung des Projektes auf der Grundlage des Konzeptes, Einarbeitung und Anleitung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Durchführung von Teamberatungen, Projektbezogene Verwaltungsaufgaben, wie Erstellung von Wirtschaftsplänen, Ausgabenkontrolle sowie Mittelabrechnung und Mitwirkung bei der Erstellung von Verwendungsnachweisen, Engagierte Mitwirkung in Gremien und im Gemeinwesen, Teilnahme an den Fachgruppen der Stiftung SPI, Kooperation mit Schulen und kommunalen Akteuren, Offene Treffpunktarbeit, Initiierung, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten und Kinder- und Jugendbildungsprojekten in Erkner, Beratung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Vertrauensvolle Kontaktaufnahme und -pflege zu Kindern und Jugendgruppen, Organisation und Mitwirkung bei Tagesaktionen, Ausflügen und Gruppenaktivitäten

Recherchieren und Identifizieren potenzieller Firmenkunden und Partner über LinkedIn, E-Mail und andere digitale Kanäle, Unterstützen bei der Entwicklung von Strategien zur Steigerung der Geschäftskundenakquise und zur Stärkung der Kundenbindung, Pflegen und Ausbauen der Beziehungen zu Geschäftskunden und Sicherstellen eines kontinuierlichen Austauschs über E-Commerce-Plattformen, Unterstützen neuer und bestehender Kunden bei laufenden Verkäufen über Support oder E-Mail-Chats, Zusammenarbeiten mit den Marketing- und Performance-Teams zur Abstimmung von Strategien für die Entwicklung von Geschäftskunden und das Kundenbeziehungsmanagement, Verfolgen der Kennzahlen zur Kundenbindung und Erstellen von Berichten für künftige Strategieoptimierungen

Verantwortlich für die Überführungen von Versuchsfahrzeugen, Verbringung von Erprobungs-, Versuchs-, Vorserien-, Referenzfahrzeugen in München und im Münchener Umland, Dokumentation der Fahrt und des Abstellplatzes im Kundensystem

Vernetzungsarbeit; Kommunikation und Zusammenarbeit mit Projektpartner*innen, Aufarbeitung und Analyse von Herausforderungen und Handlungsoptionen in der psychosozialen Versorgung junger geflüchteter Menschen, Konzeption und Durchführung von Veranstaltungen und Workshops mit Fachkräften und geflüchteten jungen Menschen, Verfassen von politischen Stellungnahmen und Infomaterialien, Planung von Aktionen in Zusammenarbeit mit den Projektpartner*innen, Repräsentation des BumF e.V. in Gremien und Lobbygesprächen, Telefonische und schriftliche Beratung zu Migrations- und Jugendhilfethemen, Projektmanagement

Einreichung von Produktionen für das Festival RAMPENLICHTER 2025, Erforschen von Themen wie Demokratie, Mitsprache, Vielfalt und Freiheit durch künstlerisches Schaffen, Zusammenarbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der künstlerischen Gestaltung

theoretischer und praktischer Unterricht in Aus-, Fort- und Weiterbildung, Leitung von Kursen, Praxisbegleitung, Arbeit mit einem Schulverwaltungsprogramm (easySoft), Mitwirkung an Prüfungen, Curriculare Arbeit

theoretischer und praktischer Unterricht in Aus-, Fort- und Weiterbildung, Leitung von Kursen, Praxisbegleitung, Arbeit mit einem Schulverwaltungsprogramm (easySoft), Mitwirkung an Prüfungen, Curriculare Arbeit

Unterstützung der Entwicklung von Mädchen und Jungen im Alter von 6-14 Jahren durch soziales Lernen in der Gruppe, Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags der Tagesgruppe, Organisation und Durchführung von Angeboten, Aktivitäten und Veranstaltungen, Schulische Unterstützung der Kinder, Unterstützende Eltern- und Familienarbeit, Kooperation mit allen Beteiligten im Rahmen des Hilfeprozesses, Falldokumentation und Aktenführung

Unterstützung von Familien im Rahmen der sozialpädagogischen Familienhilfe ( §31 SGBVIII), Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen als Erziehungsbeistand ( §30 SGBVIII), Durchführung begleiteter Umgänge ( §18.3 SGB VIII), Methodische Unterstützung und Beratung von Eltern bei der Erziehung, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Ansprechpartner*in für Institutionen wie Jugendamt, Schulen und therapeutische Settings, Dokumentation und Erstellung von Berichten, Gestaltung der Hilfeplangespräche, Selbständige Organisation des Arbeitstags, mobiles Arbeiten möglich

Unterstützung von Familien im Rahmen der sozialpädagogischen Familienhilfe ( §31 SGBVIII), Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen als Erziehungsbeistand ( §30 SGBVIII), Durchführung begleiteter Umgänge ( §18.3 SGB VIII), Methodische Unterstützung und Beratung von Eltern bei der Erziehung, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Ansprechpartner*in für Institutionen wie Jugendamt, Schulen und therapeutische Settings, Dokumentation und Erstellung von Berichten, Gestaltung der Hilfeplangespräche, Enger Austausch und Unterstützung im Team, Selbständige Gestaltung und Organisation des Arbeitstags, mobiles Arbeiten möglich

Betreuung und eine dem individuellen Bedarf entsprechende Pflege von erwachsenen Menschen mit Behinderung, Pädagogische Intervention, Begleitung und Unterstützung in alltäglichen Situationen, Personenzentrierte Begleitung in alltäglichen Situationen, Erledigung hauswirtschaftlicher Tätigkeiten, Intervention bei Krisen, Einbringen von neuen Ideen und Ansichten zur Weiterentwicklung der Wohnanlage, Objektive Beobachtung, Evaluation und Dokumentation

Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen gemäß einem ganzheitlichen und intensiven Ansatz in ihrem Alltag, Schaffung positiver Lebensbedingungen und Angebot eines Zuhauses auf Zeit, Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung des gemeinsamen Alltags und der Freizeit der Kinder und Jugendlichen, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Ansprechpartner*in für den ASD, gesetzliche Vormünder, Schulen, Ausbildungsstellen und therapeutische Settings, Dokumentation und Erstellung von Berichten sowie Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Zusammenarbeit im Team mit wöchentlichen Teamsitzungen und Unterstützung durch einen Psychologen, Arbeit im Doppeldienst zwischen 12 und 22 Uhr

Begleitung eines 11-jährigen Jungen in der Regionalen Schule Ost (Am Lindetal) in Neubrandenburg, Unterstützung im Schulalltag, Unterstützung bei der Verhaltensregulation, Entwicklung von Frustrationstoleranz, Unterstützung beim selbständigen Ausarbeiten von Aufgabenstellungen, Integration in die Gruppe der Gleichaltrigen, Gespräche mit dem Elternhaus, dem Netzwerk und der Schule, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Arbeiten in einem multiprofessionellen Team aus Sozialpädagogen, Erziehern und Psychologen, Beratung des pädagogischen Teams in Fragen zur Psychologie von Kindheit, Jugend, Familie, Entwicklung, psychischen Belastungsfaktoren und psychischen Erkrankungen, Beratung zu therapeutischen Möglichkeiten bei Kindern und Jugendlichen, Gestaltung von Einzelangeboten zum Thema 'gemeinsam groß werden' mit Kindern und Jugendlichen, Gestaltung gelingender Elternarbeit zusammen mit den Bezugsbetreuenden, Gestaltung von Kontakten zur Kinder- und Jugendpsychiatrie und ambulanten Therapeuten, Teamarbeit und Austausch mit dem Psychologen der weiteren Wohngruppe, Dokumentation der Arbeit und Schreiben von Stellungnahmen zum Hilfeplanverfahren, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Supervision

Übernahme der Bauherrenfunktion bei komplexen Instandsetzungs- und Modernisierungsmaßnahmen, Planung von Instandsetzungs- und Modernisierungsprojekten, Vorbereitung, Koordinierung und Steuerung der technischen, kaufmännischen und rechtlichen Abwicklung von Projekten, Aufbau und Umsetzung der Projektstruktur und Projektorganisation, Mitwirkung bei der Entwicklung, Abstimmung und Umsetzung von Investitionsstrategien, Betreuung der Vertrags-, Budget-, Terminsteuerung und Qualitätssicherung, Erarbeitung der Aufgabenstellung zur Umsetzung in den Leistungsphasen 1 bis 9 der HOAI

Verantwortung für die Erstellung der Monats-, Quartals- und Jahresabschlüsse einer Tochtergesellschaft der GESOBAU AG, Berichterstattung an die zuständigen Gremien, Mitwirkung an der operativen und strategischen Wirtschaftsplanung, Erstellung von Auswertungen und Statistiken im Bereich Controlling, Plan-/Ist- und Abweichungsanalysen zur Sicherstellung der Zielerreichung, Unterstützung bei der Weiterentwicklung des ERP-Systems mit Fokus auf Finanzbuchhaltung und Controlling

Projektverantwortung für das monatliche Gruppenangebot, Organisierung und Gestaltung der Inhalte in Absprache mit den Vertreterinnen des Treff.Punkts, Moderation der einzelnen Veranstaltungen mit einer Vor- und Nachbereitungszeit, Öffentlichkeitsarbeit der Angebote des Treff.Punkts: Lesben 57++, Kollegiale Anbindung an das LIBS-Team

Führung des multiprofessionellen Teams von ca. Mitarbeitenden, Regelmäßiger Austausch mit Buchhaltung, Personalabteilung sowie Abteilungs- und Geschäftsleitung, Übernahme des Budgetcontrollings, Koordination externer Dienstleister und Ansprechpartner für externe Stellen, Sicherstellung der Einhaltung behördlicher Vorschriften und Verträge, Aktive Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Hauskonzeptes, Sicherstellung der betrieblichen Abläufe, Übernahme der übergreifenden Rufbereitschaft für alle Unterkünfte des DRK Frankfurt, Enge Netzwerkarbeit im Stadtteil, Weiterentwicklung und Umsetzung des zertifizierten Qualitätsmanagementsystems, Übernahme einer Querschnittsaufgabe im Bereich der Einrichtungsleitungen

Beratung aller relevanten Lebensbereiche der Bewohner*innen (Existenzsicherung, Gesundheit, Erwerbstätigkeit, usw.), Stabilisieren der zu beratenden Personen, Mitarbeit im Gesamtteam und Weiterentwicklung des derzeitigen Konzeptes