Teilnahme an Gruppen- und Milieutherapien, Strukturierung des Alltags in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team, Kompetente Beratung und Anleitung der Patient tinnen, z. B. in der Autonomieförderung, Stärkung des Selbstwertgefühls und der Bewältigung alltäglicher Probleme, Beobachtende Teilnahme am Alltag der Patient tinnen mit Reflexionsmöglichkeit im Anleitungsgespräch und Krisenintervention, Begleitung zu Aktivitäten auf dem Gelände oder außerhalb

Begleitung der Patient:innen im Rahmen der gesamten Therapie (Befundung bis Therapieabschluss), Mitwirkung bei der Hilfsmittelversorgung, Anleitung der Mitarbeitenden im Gruppendienst zur Integration der erarbeiteten Kompetenzen in den Alltag, Dokumentation der Behandlung und Vorbereitung der Rezeptabrechnungen, Eltern- und Angehörigenberatung sowie -anleitung

Betreuung und Versorgung von Kindern und Jugendlichen im Bezugsbetreuersystem unter Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten, Emotionale Stabilisierung der Klienten und Förderung der persönlichen Entwicklung, Gestaltung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geborgenen krisenfreien Raumes, Systemische und ressourcenorientierte Sicht auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Ausgestaltung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Eltern- sowie Familienarbeit, Kooperation und Transparenz mit und gegenüber allen am Hilfeprozess Beteiligten, Teilnahme und Mitwirkung an Hilfekonferenzen

Teilnahme an Gruppen- und Milieutherapien, Strukturierung des Alltags in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team, Kompetente Beratung und Anleitung der Patient\*innen, z. B. in der Autonomieförderung, Stärkung des Selbstwertgefühls und der Bewältigung alltäglicher Probleme, Beobachtende Teilnahme am Alltag der Patient\*innen mit Reflexionsmöglichkeit im Anleitungsgespräch und Krisenintervention, Begleitung zu Aktivitäten auf dem Gelände oder außerhalb

Teilnahme an Gruppentherapien und Milieutherapien, Alltagsstruktur in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team und Mitarbeit bei der Erstellung von stationseigenen Konzepten, Unterstützung der Patient*innen durch kompetente Beratung und Anleitung, z.B. in der Autonomieförderung, Stärkung des Selbstwertgefühls und der Bewältigung alltäglicher Probleme sowie Krisenintervention (Beobachtende Teilnahme), Beobachtende Teilnahme am gesamten Alltag der Patient*innen mit Möglichkeit zur Reflexion im Anleitungsgespräch, Begleitung zu Aktivitäten auf dem Gelände oder auch außerhalb (nach vorgegebenem Konzept), Arbeiten im 3 Schichtsystem

Fachpflegerische Betreuung von Patient*innen, inkl. Kriseninterventionen, Förderung von vertrauensvollen Beziehungen zu Mitpatient*innen, Anleitung der Patient*innen und Angehörigen zur Verbesserung der Lebensqualität und Bewältigung alltäglicher Probleme, Planung und Evaluation von pflegerischen Interventionen und Maßnahmen, Teilnahme und Führung an Therapiegruppen, Begleitung zu Aktivitäten sowie Mitwirkung an stationseigenen Konzepten, Essbegleitung, Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die an psychischen und psychiatrischen Störungen leiden, Mitgestaltung von Behandlungsprozessen in der kinder- und jugendspezifischen Betreuung, Durchführung von Familiengesprächen mit Aufklärung über Therapiemodalitäten, Erarbeitung der Behandlungsziele mit den Patienten und ihren Bezugspersonen, Psychoedukation, Führen von Aufnahmegesprächen, ausführliche Erhebung der anamnestischen Daten, Fallführung im therapeutischen Behandlungsprozess: Festlegen des individuellen Behandlungsplanes und Koordination der diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Einzelfallbezogene Behandlung sowie Durchführung von Gruppentherapien mit unseren Kindern und Jugendlichen, Diagnostik, Dokumentation, Begutachtung und prognostische Einschätzung, Individuelle Planung von Therapien, Entlassung der Patienten mit Klärung der nachstationären Hilfsangebote

erzieherische Betreuung von Kindern und Jugendlichen in Einzel- und Gruppenarbeit, Erkennen und Nutzen von gruppendynamischen Prozessen, Beteiligung am Prozess der Hilfeplanung und -fortschreibung nach § 36 SGB VIII, Erarbeitung individueller Betreuungspläne, Dokumentation, Erstellung von Berichten, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Jugendamt, Schulen, Beratungsstellen, etc.), Planung und Durchführung von Freizeit- und Ferienaktivitäten und Teilnahme an Ferienfreizeiten, Mitarbeit bei der Planung und Bewirtschaftung des Gruppenbudgets

Ständige Vertretung und Abwesenheitsvertretung der Einrichtungsleitung, Mitverantwortung bei der Steuerung von pädagogischen Entwicklungsprozessen, Mitwirkung bei der Planung und Steuerung der innerbetrieblichen Abläufe, Unterstützung der Leitung bei Personalführung und -entwicklung, Kontinuierliche Weiterentwicklung des päd. Konzepts sowie Qualitätsmanagement, Partnerschaftliche und kommunikative Zusammenarbeit mit den Eltern, Professionelle Zusammenarbeit mit dem Träger sowie den zuständigen Fachämtern insb. bei der Einhaltung rechtlicher Bestimmungen

Durchführung von Schuleingangsuntersuchungen, inklusive individueller Beratung der Eltern zur Schulfähigkeit und zu möglichen Fördermaßnahmen sowie Erstellung von Schulreifebefunden für die Schule, Schulärztliche Beratungen und Begutachtungen in unterschiedlichen Kontexten (z. B. nach Schul-, Sozial- oder Asylrecht), Beitrag zur Gesundheitsprävention im Rahmen der Mitwirkung bei der Impfstatistik in den 6. Klassen sowie der Durchführung einer überwiegend schriftlichen Impfberatung im jährlichen Turnus, Untersuchung von Kindern in Schulklassen oder in den Außenstellen des Gesundheitsamtes einschließlich der Beratung der Eltern zu kinderärztlichen Fragestellungen (z.T. auch telefonisch), Teilnahme an der ärztlichen Rufbereitschaft des Gesundheitsamtes an ca. 2-4 Wochenenden oder Feiertagen im Jahr

Alltagsgestaltung und eine ganzheitliche Bildung, Zusammenleben betonen und die Rechte der Kinder berücksichtigen, Pädagogisches Handeln bestimmt durch den Situationsansatz, den Orientierungsplan und das Qualitäts- management-Handbuch

Erhebung des Pflegebedarfes, Durchführung und Evaluation von Pflegemaßnahmen, Vor- und Nachbereitung sowie Assistenz bei diagnostischen und therapeutischen Eingriffen, Durchführung von Blutentnahmen, Abstrichen und EKGs, Information, Beratung und Anleitung von Patient:innen und Zugehörenden, Teilnahme an Mitarbeiter:innenbesprechungen, Fortbildungsveranstaltungen,, Teamentwicklungsprozessen und Fallbesprechungen, Einhaltung von Hygienerichtlinien, Qualitätsstandards und Dokumentationsanforderungen, Mitwirkung am Entlassungsmanagement

Pflege, Betreuung und Überwachung der anvertrauten Patient:innen in Kooperation mit allen anderen Berufsgruppen, Allgemeine und spezielle Pflege, Gestaltung des Stationsablaufes, Umsetzung der vereinbarten Stationsziele, Arbeit im interdisziplinären Team, Umsetzung von Hygienerichtlinien, Einhaltung von Qualitätsstandards, Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen, Mitwirkung an interner/externer Qualitätssicherung

Erhebung des Pflegebedarfes, Durchführung und Evaluation von Pflegemaßnahmen, Vor- und Nachbereitung sowie Assistenz bei diagnostischen und therapeutischen Eingriffen, Durchführung von Blutentnahmen, Abstrichen und EKGs, Information, Beratung und Anleitung von Patient:innen, Teilnahme an Mitarbeiterbesprechungen, Fortbildungsveranstaltungen, Teamentwicklungsprozessen und Fallbesprechungen, Einhaltung von Hygienerichtlinien, Qualitätsstandards und Dokumentationsanforderungen, Mitwirkung am Entlassungsmanagement

Kontaktaufnahme mit Jugendlichen und Cliquen, Aufbau und Durchführung von bedarfsgerechten und bedarfsorientieren Angeboten, Enge Kooperation mit dem Team der Offenen Kinder- und Jugendarbeit im Jugendzentrum freiraumhoch2, Individuelle und gruppenbezogene Krisenintervention, Beratungs- und Informationsangebote, Gremien- und Konzeptarbeit, Angebote und Aktivitäten zur Freizeitgestaltung, Vernetzung und Kooperation mit den jugendrelevanten Einrichtungen und Akteuren in der Gemeinde sowie darüber hinaus, Projektarbeit und Gemeinwesenarbeit, Umsetzung der im KJR-Leitbild verankerten Prinzipien in der Arbeit mit der Zielgruppe.

Grund- und Behandlungspflege auf Basis unserer pflegerischen Qualitätsstandards, Einfühlungsvermögen im Umgang mit unseren jungen und häufig internationalen Patienten und ein professionelles Kommunikationsverhalten gegenüber den Angehörigen, Gemeinsam im Team sorgen Sie für einen strukturierten Stationsalltag und übernehmen administrative Prozesse, wie z.B. Dokumentationsaufgaben

Sie sind Wegbegleitung für Kinder in ihrer Entwicklung, Sie machen christliche, soziale und kulturelle Werte für die Kinder erfahrbar, Sie entwickeln und verwirklichen gerne eigene Ideen – eigenständig und im Team, Sie arbeiten in Erziehungspartnerschaft Hand in Hand mit den Eltern zusammen, Möglichkeit, unser neues Haus weiterzuentwickeln und unseren Alltag mit unseren Familien mitzugestalten, Wir arbeiten situationsorientiert in einem offenen Konzept mit verschiedenen Erfahrungsräumen

Annahme und Prüfung von angelieferten Waren sowie Dokumentation, Essensaufbereitung, Servieren und Nachreichen der Essenskomponenten in die warmhalte Vorrichtungen, Lagerhaltung im Speiselager, der Küche und Putzmittelraum, Temperaturkontrolle (Kühlgeräte, bei Essenszubereitung und -ausgabe), Umsetzung des Reinigungsplans für Küche und Vorratsräume, Geschirreinigung und Reinigung der Küche, Fach -und sachgerechte Entsorgung der Abfälle, Wechsel und Behandlung von Schmutzwäsche, Pflege von Waschmaschine und Trockner, Information der Leitung bei Mängeln, Reparaturen und Neuanschaffungen

Unterstützung, Begleitung und Betreuung von Kindern als Patientinnen und Patienten anhand der festgelegten Pflegeplanung einschließlich Qualitätsverantwortung, Beratung von Kindern und Eltern, Eingehen auf die Bedürfnisse von Eltern und Angehörigen, Umsetzung von Hygienevorgaben, Leitlinien und Standards bei der Pflege und in der elektronischen Patientendokumentation, Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen und Anleitung von Lernenden, Aufsicht über Einzuarbeitende, Lernende und Assistierende sowie Absolvierende eines Praktikums

Begleitung, Beobachtung und Übernahme im Verlauf die Diagnostik und die Betreuung unter Anleitung und Supervision von Patientinnen und Patienten der Klinik, Führen von Einzel- und Gruppenpsychotherapien sowie Angehörigengespräche entsprechend dem Behandlungskonzept der jeweiligen Station, Kontakt zu einweisenden oder weiterbehandelnden Einrichtungen, Zuständigkeit für die Behandlungsdokumentation und Dokumentation der Visiten