Vertrauensvolle Zusammenarbeit und offener, kooperativer Austausch mit den Personensorgeberechtigten, Die pädagogische und pflegerische Arbeit mit den Kindern, Dienstbesprechungen und Reflexionen im Team, Vorbereitung und Durchführung von gezielter Beschäftigung, Angeboten und Exkursionen, Engagement sowie kooperatives Planen und Handeln in der Zusammenarbeit im Team, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Bereitschaft zur Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess, Übernahme von Früh- und Spätdiensten

Sie arbeiten in der Gruppe, planen und setzen die pädagogische Arbeit für alle Kinder der Gruppe unter Berücksichtigung der gesetzlichen und konzeptionellen Vorgaben um., Sie nehmen die Verwaltungsaufgaben und Dokumentationen auf Gruppenebene wahr., Sie arbeiten im Sinne einer ganzheitlichen Förderung der Kinder und nehmen die pflegerischen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten im Rahmen des Gruppengeschehens wahr., Sie arbeiten gemeinsam mit dem Team, den Eltern und dem Träger an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung., Sie arbeiten partnerschaftlich mit Eltern und Erziehungsberechtigten zusammen, beraten sie und beteiligen sie an den Aktivitäten der Gruppe.

Begleitung & Förderung: Du unterstützt die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung – mit besonderem Fokus auf Bewegung und Sprachförderung., Mitgestaltung & Weiterentwicklung: Gemeinsam mit unserem Team entwickelst du pädagogische Konzepte weiter und stärkst die Strukturen unserer Einrichtung., Inspirierende Lernumgebung: Du schaffst eine Umgebung, die Neugier weckt, zum Entdecken einlädt und den Kindern wertvolle Impulse für ihre Entwicklung gibt., Kinderschutz & Verantwortung: Der Schutz der Kinder hat für dich höchste Priorität – du handelst stets im Einklang mit gesetzlichen Vorgaben und den Richtlinien unseres Trägers., Kommunikation & Dokumentation: Du führst einfühlsame Entwicklungsgespräche mit Eltern und hältst Bildungsprozesse gemäß dem Berliner Bildungsprogramm fest.

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen, enge Zusammenarbeit mit der Kitaleitung und Interesse daran die Einrichtung weiter zu entwickeln, du fühlst Dich der Projektidee vollumfänglich gewachsen

Entwicklungsbegleitung der Kinder, Planung, Gestaltung und Reflexion der offenen Arbeit mit 40 Kindern ab 3 Jahren, Beitrag zur Profilgestaltung der Kita durch Kreativität und Ideen

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen, Planung und Umsetzung von Projekten

Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Pädagogische Mitarbeit in einer Krippengruppe, Pflege und Begleitung der Kinder im Tagesablauf, Arbeiten nach dem Situationsansatz, Umsetzung des Qualitätsmanagement-Systems, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und Kolleg*innen

Pädagogische Arbeit: Arbeit in der Gruppe, Vorschularbeit, Entwicklungsgespräche, Elternarbeit: Beratung, Konfliktbegleitung, Elternbeirat, Organisation von Veranstaltungen, Familienzentrum: Planung und Organisation von Veranstaltungen, Dienstplanung: Erstellung und Koordination der Einsatzpläne, Organisation: Verwaltung von Essens- und Materialplanung, Verwaltung: Abrechnung der Handkassen, Meldungen nach § 47 SGB VIII

selbständige und verantwortungsvolle Übernahme von pädagogischen und organisatorischen Aufgaben, Leiten und gestalten offener Spielgruppen für Kinder von 1-12 Jahren, Unterstützung und Integration während der Eingewöhnungsphase, Erarbeiten und durchführen von Themen bezogenen Angeboten, Erfassen spezieller Bedürfnisse der Kinder und Unterstützung durch pädagogisch geeignete Maßnahmen, allgemeine Dokumentations- und Büroarbeiten

Sicherstellung des Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrages für die Ihnen anvertrauten Kinder auf der Grundlage der pädagogischen Konzeption sowie des Kinderbildungsgesetzes, Mitwirkung an einer situationsorientierten und flexiblen Gruppenarbeit im Sinne der Partizipation, Erstellung von Bildungs- und Entwicklungsdokumentationen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit im Team der Einrichtung, Zusammenarbeit mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft, aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen

Verantwortungsvolle und engagierte Gestaltung des Alltags in der Kita, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Vertretung der Gruppenleitung bei Abwesenheit, Wahrnehmung und Steuerung von Gruppenprozessen, Mitarbeitermotivation und -führung (Ergänzungskraft, Praktikant:innen), Führen der Bildungs- und Entwicklungsdokumentation, Führung von Elterngesprächen und Gestaltung von Elternabenden, Mitarbeit im Team, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen und organisatorischen Konzeption, Einhaltung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII

Organisation und Förderung einer pädagogischen Umgebung, die die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder gemäß des Kinderschutzkonzepts unterstützt, aktive Gestaltung von Angeboten und Projekten gemäß den Richtlinien des Trägers und der Einrichtung, Pflege, Unterstützung und Förderung der Kinder mit individuellen Förderplänen, Durchführung von Eingewöhnungsprozessen und Dokumentation der Entwicklung, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und externen Fachkräften, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Umsetzung des Einrichtungskonzepts und der Projekte

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Alter von ein bis drei Jahren, Förderung und Wertschätzung der Kinder in allen Bereichen, Organisations- und Verwaltungsaufgaben, Zusammenarbeit mit Eltern

Du begleitest die Kinder, entdeckst, spielst und lernst mit ihnen, Du förderst die individuelle Entwicklung und Stärken der Kinder, Du planst pädagogische Impulse und führst Angebote und Projekte durch, Du gestaltest aktiv den Alltag in der Gruppe mit und bringst deine Ideen ein, Du erkennst die Bedürfnisse der Kinder und gehst auf diese ein, Du arbeitest im Team zusammen, Du pflegst die Erziehungspartnerschaft zu den Sorgeberechtigten

Empathisch entwickeln Sie eine innere Verbundenheit mit jedem einzelnen Kind. So können Sie im pädagogischen Alltag dafür sorgen, dass die Kinder sich wohlfühlen und mit ihren Bedürfnissen und Anliegen beachtet werden., Ihr professionelles Selbstverständnis sieht die Kinder als Ausgangspunkt des eigenen Entwicklungsprozesses., Sie haben ein sensibles Auge für die Entwicklung der Kinder., Eigenverantwortlich erstellen Sie die Bildungsdokumentation der Kinder und führen regelmäßig Entwicklungsgespräche mit den Eltern., Sie bringen eigene Ideen ein, wenn Sie zusammen im Team anregende Spiel- und Lernarrangements schaffen und umsetzen., Sie sorgen für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, indem Sie ihr professionelles Handeln klar kommunizieren und gehen wertschätzend mit den Erwartungen der Eltern um.

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren, Förderung und Wertschätzung der Kinder in allen Bereichen, Organisations- und Verwaltungsaufgaben, Zusammenarbeit mit Eltern

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern, Individuelle Förderung der Kinder im emotionalen, motorischen, sprachlichen, kreativen und kognitiven Bereich, Zusammenarbeit mit Eltern, Familien, Elternbeirat sowie Kooperationspartnerinnen (a), Abhängig von Ihrer Qualifikation auch Leitung einer Kindergruppe auf der Grundlage des infans-Konzeptes der Frühpädagogik und der offenen Arbeit

Betreuung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung ab dem 10. Lebensmonat bis zur Einschulung, Intensive Kooperation mit den Eltern im Sinne der Erziehungspartnerschaft, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Frühförderung, Therapiezentren, Beratungsstellen, Grund- und Förderschulen, etc.), Konzeptionsentwicklung und -Fortschreibung

Mitarbeit am Aufbau und der Konzeption von etwas neuem