Betreuung und Versorgung von Kindern und Jugendlichen im Bezugsbetreuersystem unter Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten, Emotionale Stabilisierung der Klienten und Förderung der persönlichen Entwicklung, Gestaltung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geborgenen krisenfreien Raumes, Systemische und ressourcenorientierte Sicht auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Ausgestaltung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Eltern- sowie Familienarbeit, Kooperation und Transparenz mit und gegenüber allen am Hilfeprozess Beteiligten, Teilnahme und Mitwirkung an Hilfekonferenzen

Betreuung und Alltagsgestaltung der Kinder und Jugendlichen, Stabilisierung des Rahmens und Unterstützung bei Herausforderungen, Mitwirkung bei der Entwicklung und Umsetzung individueller Förderziele, Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Behörden und Kooperationspartnern, Sicherstellung des Schutzes und der Sicherheit der Betreuten

Ansprechperson für Bewohner, Beantragung von Hilfen und Kommunikation mit dem Sozialhilfeträger, Dokumentation des Hilfeprozesses, Krisenintervention, Führen von Konfliktgesprächen, Kooperation mit den Kolleg:Innen der anderen Bereiche innerhalb und außerhalb der Einrichtung, um eine ganzheitliche Betreuung zu gewährleisten, Motivation, Vermittlung und Begleitung zu ärztlichen/ psychiatrischen Diensten, Repräsentation der Einrichtung in Fachgremien und Netzwerkarbeit

Umfassende päd. Betreuung der jungen Menschen in Einzel- und Gruppensettings, Begleitung persönlicher und schulisch-beruflicher Anforderungen und Herausforderungen, Tagesstrukturierung inkl. Freizeitgestaltung, Beziehungsorientierte Anbindung als Lebensfeldersatz, Umgang mit gruppendynamischen Konfliktsituationen, Enge Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen, Krisenintervention, Stabilisierung

Kinderschutz sicherstellen und Kinder, Jugendliche und ihre Familien mit passgenauen Angeboten der Jugend- und Eingliederungshilfe unterstützen, Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Jugendsozialarbeit an Schulen als vertrauensvolle Ansprechpartner zur Verfügung stehen und sie im Kontext der Schulfamilie auf vielfältige Art unterstützen und begleiten, ein sicheres und liebevolles Zuhause für Kinder und Jugendliche sicherstellen (Adoptions- und Pflegepersonenvermittlung), junge Straftäter in der Jugendhilfe im Strafverfahren begleiten und ihnen Kompetenzen für ihren weiteren Lebensweg vermitteln, erwachsene Menschen bei der Regelung ihrer vielfältigen Angelegenheiten unterstützen (Betreuungsstelle), vielfältige und innovative Angebote im Bereich der Jugendarbeit gestalten und realisieren

Gestaltung des gemeinsamen Zusammenlebens mit Vermittlung von allgemein akzeptierten Normen und Werten, Mitgestaltung und Aufbau des Arbeitsumfeldes, Verwaltungsorganisatorische Alltagsaufgaben, Eltern- und Familienarbeit, Entwicklung, Steuerung und Begleitung von Hilfeprozessen, Aufbereiten von Lerninhalten bezogen auf den individuellen schulischen Entwicklungsstand, Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen und Ämtern, Planung und Durchführung von verschiedenen Freizeitaktivitäten im Alltag

den Kindern Liebe und Geborgenheit zu geben, ihnen zu größtmöglicher Selbständigkeit und Eigenaktivität zu verhelfen, die Fantasie der Kinder, ihre individuellen Neigungen und Begabungen zu fördern, Partizipation ist ein notwendiges Grundprinzip unseres pädagogischen Handelns und unerlässlicher Bestandteil unserer Arbeit, Kinder lernen bei uns, selbstbestimmt ihr Leben zu gestalten, Kinder werden bei uns in alle Entscheidungen, die ihren Alltag betreffen, mit einbezogen

Umfassende päd. Betreuung der jungen Menschen in Einzel- und Gruppensettings, Begleitung persönlicher und schulisch-beruflicher Anforderungen und Herausforderungen, Tagesstrukturierung inkl. Freizeitgestaltung, Beziehungsorientierte Anbindung als Lebensfeldersatz, Umgang mit gruppendynamischen Konfliktsituationen, Enge Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen, Krisenintervention, Stabilisierung

Pädagogische Konzepte kontinuierlich und innovativ weiterentwickeln und umsetzen

Begleiten eines Kindes im Kitaalltag, Fördern der Kommunikation und zwischenmenschlichen Interaktionen, Unterstützen beim Aufbau von Beziehungen, Vermitteln emotionaler und sozialer Kompetenzen

Nach intensiver Einarbeitung betreuen Sie als Erzieher *in mit uns 24 Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren im Alltag., Zu Ihren Aufgaben gehören unter anderem das Planen und Durchführen von Freizeitaktivitäten wie Ausflüge in die Natur, Gemeinschaftsspiele und Teamsportarten., Gern können Sie hier Ihre eigenen Hobbys und Interessen mit einfließen lassen., Zudem sind Sie für 1 bis 2 Jugendliche Bezugsbetreuer *in., Der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu den Jugendlichen ist zentral.

Gewinnung von Pflegepersonen – Information und Vorbereitung, Eignungsüberprüfung zur Vollzeitpflege gemäß § 33 SGB VIII, Eignungsprüfung für Pflegeerlaubnis gemäß § 44 SGB VIII, Vermittlung und Begleitung der Vollzeitpflege – Anbahnung und fortlaufende Begleitung der Pflegestellen und der Pflegekinder, Steuerung von ergänzenden Hilfen, z. B. Umgangsbegleitung, Beratung von Pflegepersonen, Vermittlung und Begleitung von Bereitschaftspflege gemäß § 42 i. V. m. § 33 SGB VIII, Prüfung von Kindeswohlgefährdung – Vororteinschätzung eines Pflegekindes und ggfls. Mitteilung an den Allgemeinen Sozialen Dienst – Fachkraft, Teilnahme an Supervisionen und fachspezifischen Fortbildungen, Mitwirkung an Qualitätsentwicklung und Projekten im Arbeitsbereich, Netzwerkarbeit

Gewinnung von Pflegepersonen – Information und Vorbereitung, Eignungsüberprüfung zur Vollzeitpflege gemäß § 33 SGB VIII, Eignungsprüfung für Pflegeerlaubnis gemäß § 44 SGB VIII, Vermittlung und Begleitung der Vollzeitpflege – Anbahnung und fortlaufende Begleitung der Pflegestellen und der Pflegekinder, Steuerung von ergänzenden Hilfen, z. B. Umgangsbegleitung, Beratung von Pflegepersonen, Vermittlung und Begleitung von Bereitschaftspflege gemäß § 42 i. V. m. § 33 SGB VIII, Prüfung von Kindeswohlgefährdung – Vororteinschätzung eines Pflegekindes und ggfls. Mitteilung an den Allgemeinen Sozialen Dienst – Fachkraft, Teilnahme an Supervisionen und fachspezifischen Fortbildungen, Mitwirkung an Qualitätsentwicklung und Projekten im Arbeitsbereich, Netzwerkarbeit

selbstständiges und eigenverantwortlich übernehmen von Erziehungs-, Bildungs-, Förder- und Betreuungsaufgaben, pädagogische Betreuung der Kinder und Jugendlichen, Organisation von Sport- und Freizeitangeboten, Begleitung zu Terminen, enge Zusammenarbeit mit Angehörigen, dem Team sowie weiteren Kooperationspartnern

Planung und Gestaltung des Gruppenalltags sowie die Umsetzung des pädagogischen Angebots, Unterstützung, Begleitung und Förderung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogisch-konzeptionellen Themen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Erziehungsberechtigten

Pädagogische Konzepte kontinuierlich und innovativ weiterentwickeln und umsetzen

Pädagogische Betreuung der Kinder- und Jugendlichen, Unterstützung bei alltäglichen Angelegenheiten (Körperpflege, gemeinsames Zubereiten von Mahlzeiten, usw.), Organisation von Freizeit- und Bildungsangeboten während der Inobhutnahme im Haus, bzw. Zuführung in die Schule oder die Kita, Verfassen von Berichten zur Analyse der weiteren Perspektive (Sozialpädagogische Diagnostik), Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (z.B. Kita, Schulen), Mitwirkung bei der Erarbeitung, Weiterentwicklung und Durchführung des pädagogischen Konzeptes, Mitabdeckung der Rufbereitschaft als erste Fachkraft, Arbeit in einem Schichtsystem

Gestaltung des Wohngruppenalltags für und mit den Bewohnern, Begleitung der Mahlzeiten, Einkaufen und Wäsche waschen, Zuhören, Beraten und Krisenmanagement für die betreuten Menschen, Planung und Dokumentation der persönlichen Entwicklungsprozesse der Bewohner, Ansprechpartner für Eltern und Angehörige

Zust ndigkeit im Co-Team f r die vertrauensvolle und wertsch tzende Begleitung von Familien und deren Kind(ern), Unterst tzung bei der St rkung und Entwicklung elterlicher Kompetenzen und bei der Findung von L sungen von Alltagsherausforderungen, wie z.B. Finanzen, Wohnen und Gesundheitsf rsorge, zuverl ssige Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Kooperationspartnern, aktive Mitgestaltung von Projektideen und Freizeitgestaltungen, gemeinsame Weiterentwicklung des Konzeptes mit dem Team, Organisation und Durchf hrung von Gruppenaktivit ten

Betreuung und pädagogische Begleitung von Kindern im Grundschulalter, Gestaltung kreativer und abwechslungsreicher Freizeitangebote, Spiele und Projekte zur Förderung der Interessen und Begabungen der Kinder, Unterstützung von Schüler:iinnen bei den Hausaufgaben und Begleitung bei verschiedenen Aktivitäten zur Förderung ihrer kognitiven und sozialen Entwicklung, Ansprechpartner bei Konflikten und Problemen zur Seite stehen und Förderung der Kommunikationsfähigkeit und sozialen Integration, Gestaltung der Zusammenarbeit und des Austauschs mit Eltern, Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften