13 Jugendamt Jobs Stuttgart

Aufsuchende, lebensweltorientierte Jugendsozialarbeit, Individuelle Beratung und Unterstützung, Angebote für Cliquen und Gruppen, Gemeinwesenbezogenes Arbeiten in einem Stadtteilbüro

ganzheitliche, lebensweltorientierte und niederschwellige Beratung und Förderung von jungen Menschen, um Benachteiligungen zu vermeiden, sozialpädagogische Hilfen, um die schulische und berufliche Ausbildung, die Eingliederung in die Arbeitswelt und die soziale Integration von Schüler/-innen an den beruflichen Schulen zu fördern, Beratung und Unterstützung von Eltern und Lehrkräften bei sozialpädagogischen und erzieherischen Themen, Planung / Umsetzung von Projekten und Präventionsveranstaltungen, Netzwerkarbeit

Beratung von Familien und jungen Menschen, Hilfen zur Erziehung, Trennungs- und Scheidungsberatung, Mitwirkung in familiengerichtlichen Verfahren, Inobhutnahmen, Rufbereitschaft in Krisenfällen, Aufgaben des Kinderschutzes, Arbeit nach dem Handlungsansatz "Signs of Safety", Gemeinwesenarbeit

Betreuung und Begleitung in einer sozialräumlichen Wohngruppe von Mädchen und junge Frauen im Alter von 10-21 Jahren, Gestaltung des Wohngruppenalltages mit Beziehungsarbeit, Struktur, Freizeitaktivitäten sowie Bildungs- und Gruppenangeboten, Zusammenarbeit mit den Beratungszentren (Jugendamt), den beteiligten Schulen und allen relevanten Hilfeinstitutionen im Stadtteil, Anbahnung und Begleitung von therapeutischen Prozessen, Elternarbeit

Ansprechperson für Bewohner, Beantragung von Hilfen und Kommunikation mit dem Sozialhilfeträger, Dokumentation des Hilfeprozesses, Krisenintervention, Führen von Konfliktgesprächen, Kooperation mit den Kolleg:Innen der anderen Bereiche innerhalb und außerhalb der Einrichtung, um eine ganzheitliche Betreuung zu gewährleisten, Motivation, Vermittlung und Begleitung zu ärztlichen/ psychiatrischen Diensten, Repräsentation der Einrichtung in Fachgremien und Netzwerkarbeit

Begleitung der Mädchen und jungen Frauen auf ihrem Weg der Veränderung und bei der Erreichung ihrer Ziele analog der Hilfe- und Therapieplanungen., Gestaltung eines sicheren, geschützten und wertschätzenden Ortes, Unterstützung bei der Bewältigung psychischer Belastungen wie Ängsten, Selbstverletzungen, Depressionen und traumatischen Erlebnissen, Klare Tagesstrukturierung und aktive Gestaltung eines gemeinsamen Gruppenalltags, Planung und Durchführung von vielfältigen Angeboten: Gruppen, Trainings, Erlebnis- und Sportpädagogik, Kreativität, Ausflüge und Ferienfreizeiten, Förderung von 1-2 Klientinnen individuell, ressourcen- und lösungsorientiert, Gestaltung der gemeinsame Hilfeplanung und Umsetzung dieser, Zuverlässige und kompetente Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendamt, Schulen u.a.

Sie begleiten Mädchen und junge Frauen in und außerhalb der JWG bei der Gestaltung ihres Wohnalltags (keine Nachtdienste, telefonische Rufbereitschaft im Wechsel), Sie geben Halt und Orientierung und sind Ansprechpartner:in für ihre schulischen, beruflichen und persönlichen Entwicklungsthemen, Sie fördern Selbständigkeit, Beteiligung und Vernetzung, Sie organisieren ihre Aufgaben sowohl im Team, als auch eigenständig und übernehmen Verantwortung für individuelle Hilfesettings, Sie arbeiten verlässlich zusammen mit Eltern und Vormündern, dem Jugendamt, Schulen, Behörden und weiteren Kooperationspartner:innen im Sozialraum

Mitarbeit im Offenen Bereich, Durchführung von Angeboten z. B. in den Bereichen Jugendarbeit, Sport und Medien für 10 -16-Jährige, Entwicklung, Planung und Durchführung von Veranstaltungen und Partizipationsprozessen, Umsetzung einer gemeinwesenorientierten Offenen Kinder- und Jugendarbeit (Ansprechperson für Kinder und Jugendliche, Kooperation mit Vereinen und Schulen)

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Krisenintervention, Deeskalation und Konfliktlösung, Sozialpädagogische Gruppen- und Klassenangebote zu sozialem Lernen, Projektarbeit, Bedarfsorientierte, präventive Arbeit, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum

Umsetzung des in der Schule gelernten Fachwissens direkt in einer Kinder- und Jugendeinrichtung in die Praxis

Betreuung, Beratung und Begleitung der jungen Migrantinnen im Kontext Gewalt im Namen der sogenannten Ehre, Einzel- und Gruppenbetreuung zu flexiblen Arbeitszeiten (Früh- und Spätschichten, Nachtbereitschaften, an Feiertagen und am Wochenende), Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Tagesstrukturierung und Freizeitaktivitäten, Aufnahme der Bewohnerinnen, Gefährdungsanalyse, Festlegung erster Schutzmaßnahmen und möglicher weiterer Schritte, Enge Kooperationen, insbesondere mit den zuständigen Jugendämtern

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Ganzheitliche, vernetzte Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, Sozialpädagogische Gruppenangebote zu Sozialem Lernen und Prävention, Projektarbeit, Bedarfsorientierte, konzeptionelle, präventive Arbeit, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit allen am Schulleben Beteiligten Professionen

pädagogische Arbeit mit den Kindern, Gestaltung eines verlässlichen Tagesablaufs, Umsetzung der im Hilfeplan festgesetzten Ziele, etc., enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Sorgeberechtigten, dem Jugendamt, der Albert-Schweitzer-Schule und weiteren Partnern im sozialen Umfeld, Unterstützung und Begleitung bei der Bewältigung individueller Entwicklungsaufgaben, Förderung und Entwicklung von Konfliktlösungsstrategien, organisatorische und verwaltungstechnische Tätigkeiten

Sie unterstützen, fördern und fordern unsere Kinder und Jugendlichen der Wohngruppe in allen Aspekten des Lebens, des Alltags und der sozialen Teilhabe, Sie kooperieren eng mit dem Jugendamt und übernehmen Verantwortung für einzelne Kinder und Jugendliche in der Zusammenarbeit mit deren Eltern, Sie planen und organisieren Freizeiten und Ausflüge gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen und führen diese durch, Sie vernetzen sich im Sozialraum und bringen sich in AGs, Gremien und Weiterentwicklungsprozessen ein

Versorgung, Betreuung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen in den stationären Wohngruppen, Mitgestaltung des Wohngruppenalltages mit Beziehungsarbeit, Struktur, Freizeitaktivitäten, hauswirtschaftlichen Tätigkeiten sowie Bildungs- und Gruppenangeboten, Kennenlernen und Arbeiten im Bezugsbetreuersystem, bei dem die Auszubildenden im Laufe der Ausbildung schrittweise im Tandem einsteigen und dort Hilfen für junge Menschen unter Einbezug des sozialen Umfelds und in enger Kooperation mit der Herkunftsfamilie erbringen, Zusammenarbeit mit den Beratungszentren (Jugendamt), den beteiligten Schulen und allen relevanten Hilfeinstitutionen im Stadtteil, Teilnahme an der eva internen AG Anleitung und weiteren geeigneten Gremien

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Sozialpädagogische Gruppen- und Klassenangebote, Projektarbeit, Bedarfsorientierte, konzeptionelle, präventive Arbeit, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum

Teil eines multiprofessionellen Teams sein und zuständig für die aufsuchende Assistenz im persönlichen Wohn- und Sozialraum, Betreuung der Klientinnen und Klienten mit Behinderung oder einer psychischen Erkrankung auf fachgerechte und aktivierende Weise in der Bezugsbetreuung, Mitwirkung bei der Hilfe-/Begleitplanung und Umsetzung dieser nach verbindlichen Richtlinien, Hilfe und Unterstützung der Klientinnen und Klienten im Bereich Wohnen und der individuellen Alltagsbewältigung, Flexible Arbeitszeiten nach Absprache

Beziehungsaufbau und Beratungsarbeit, Alltagspraktische Begleitung der Klienten, Sicherstellung des Lebensunterhalts und Hilfe beim Übergang Schule/Beruf, Biografiearbeit, Integration in Deutschland, Begleitung zu Ämtern

Bezugsbetreuer:in und Arbeit in einem Team nach Dienstplan mit Tagdiensten und Rufbereitschaften, Gestaltung des Alltags und Förderung von Kompetenzen in allen Lebensbereichen der jungen Menschen, Zusammenarbeit mit Kooperationspartner:innen wie Jugendamt, Vormund, Schulen etc., Einzelkontakte, themenspezifische wöchentliche Gruppenabende gestalten, Freizeitpädagogik, Freizeiten, Weiterentwicklung unserer konzeptionellen Grundlagen, Mitarbeit bei der Entwicklung von Schutzkonzepten für die Einrichtung

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Ganzheitliche, vernetzte Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, Sozialpädagogische Gruppenangebote zu Sozialem Lernen und Prävention, Projektarbeit, Bedarfsorientierte, konzeptionelle, präventive Arbeit, Gewaltprävention und Konfliktlösung, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit allen am Schulleben Beteiligten Professionen