Lehrtätigkeit zur Vermittlung der Kenntnisse für Auszubildende zur Pflegefachkraft bzw. Pflegefachhelfer*in im Rahmen der Übungsleitenden-Pauschale oder auf Minijob-Basis, Vermittlung fachtheoretischer und fachpraktischer Kompetenzen, Vorbereitung auf die Abschlussprüfung, Individuelle Förderung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen zur Erreichung des Maßnahmeziels, Unterstützung und Förderung der Teilnehmenden zur Erreichung der Ausbildungsreife, Enge Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team, ggf. Urlaubs- und Krankheitsvertretung anderer Lehrkräfte

Vermittlung von Fachwissen und Praxis anhand des Ausbildungsrahmenplanes, Planung und Verfolgung individueller Förderziele in Zusammenarbeit mit anderen Fachpersonen, Begleitung und Organisation von Praktika in Kooperationsbetrieben und Vorbereitung der Auszubildenden auf Prüfungen, Zusammenarbeit mit Fachausschüssen, Prüfungsausschüssen und den Kammern, Nutzung kreativer und digitaler Methoden zur Lernvermittlung

Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen zur Förderung der Rückengesundheit im Pflegealltag, Analyse ergonomischer Arbeitsabläufe und Optimierung der Gestaltung der Arbeitsplätze, Schulung und Beratung von Pflegekräften in rückenschonenden Techniken und Bewegungskonzepten, Einführung und Begleitung von Präventionsprogrammen, wie Rückenschulen, Workshops und Bewegungstraining, Enge Zusammenarbeit mit internen und externen Fachkräften wie Physiotherapeuten, Ergotherapeuten und Betriebsärzten, Erarbeitung von Strategien zur Reduzierung von Muskel-Skelett-Erkrankungen und Förderung der Gesundheit der Pflegekräfte, Dokumentation und Evaluation der umgesetzten Maßnahmen zur Sicherstellung einer kontinuierlichen Verbesserung

Begleitung und Hilfestellung für die Klient*innen im Alltag, Erstellung individueller Hilfe – und Förderpläne, Durchführung von und an den Bedarfen der Klient*innen ausgerichteten Aktivitäten, Durchführung grundpflegerischer und teilweise behandlungspflegerischer Aufgaben, Mitgestaltung und Pflege der Eltern -, Angehörigen -, und Betreuerarbeit, Enge Zusammenarbeit mit externen Fachdiensten, Behörden und Institutionen

Heilpädagogische Betreuung und Förderung von herz- und krebskranken Kindern während des 28-tägigen Reha-Zyklus, Unterstützung bei der Bewältigung der körperlichen und emotionalen Herausforderungen der Kinder, Durchführung individueller heilpädagogischer Maßnahmen zur Förderung der psychosozialen Entwicklung, Unterstützung bei der Integration von Kindern in die Gemeinschaft (z. B. durch Gruppenaktivitäten, soziale Übungen), Begleitung von Eltern und Angehörigen in der Stärkung und Förderung der Kinder für den Alltag, Enge Zusammenarbeit einem interdisziplinären Team aus Ärzt*innen, Therapeut*innen, Pädagog*innen und Pflegekräften für eine ganzheitliche Reha, Mitwirkung bei der Erstellung und Umsetzung von individuellen Förderplänen, Dokumentation und Evaluation des Förderprozesses

Planung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts entsprechend des Lehrplanes, Erstellung von Klassenarbeiten und Hausarbeiten, Begleitung der Schüler*innen im Praktikum, Unterstützung und Begleitung der Schüler im schulischen Alltag

Anreize für die Entwicklung der Kinder durch spielerische Methoden (einzeln, in Kleingruppen oder mit zwei Fachkräften), Wertschätzende und ressourcenorientierte Begleitung und Unterstützung der Kinder und Familien, Effiziente Strukturierung des Arbeitstages für Fördereinheiten, Entwicklungsdiagnostik, Förderpläne nach ICF-CY und Elternberatung, Austausch mit Kollegen, Eltern und Bezugspersonen des Kindes, Arbeit mit den Kindern und Beratung der Familien auch im Zuhause, Einhaltung des Verhaltenskodex unseres Gewaltschutzkonzeptes

Unterricht angehender Pflegefachkräfte und Begleitung/Förderung deren fachlichen Kompetenzerwerbs und deren persönliche sowie soziale Entwicklung, Mitwirkung an der zukunftsorientierten Gestaltung der generalistischen Pflegeausbildung und der Entwicklung und Umsetzung eines kompetenzorientierten Curriculums, Gestaltung der Ausbildung in Kooperation mit den Trägern der praktischen Ausbildung durch Praxisbesuche und vielfältige andere Austausch- und Kooperationsformen, Einbringung in ein engagiertes Team und in unsere lebendigen und vielfältigen Aktivitäten, Beteiligung an der Qualitätsentwicklung unserer Schule und aktive Mitarbeit im internen Qualitätsmanagement und den Zertifizierungsaudits, Mitwirkung bei berufsbegleitenden Fort- und Weiterbildungsangeboten der Fachschule für Praxisanleitungen

heilpädogische Einzel-und Gruppenförderung in verschiedenen Funktionsbereichen, Entwicklungsförderung, Förderung schulischer Vorläuferfertigkeiten, Anbahnung von Spiel-und Imitationsverhalten, interdisziplinäres Arbeiten, fachübergreifender Austausch zwischen den Kollegen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung

Anbieten von heilpädagogischen Gruppen- oder Einzelterminen für Kinder und Jugendliche im Alter von 5-18 Jahren, Entwickeln von heilpädagogischen Angeboten, bei denen die Patientinnen und Patienten in ihrer Wahrnehmung und Kommunikation sowie in ihrem Verhalten individuell gefördert werden, Behandlung von Patientinnen und Patienten mit Verhaltensauffälligkeiten und Entwicklungsverzögerungen, Erheben von speziellen Förderbedarfen mit diversen Test- und Diagnostikverfahren, Besprechen der Förderbedarfe im Rahmen einer umweltorientierten Arbeit mit den Eltern oder anderen Bezugspersonen, Enge Abstimmung mit dem multiprofessionellen Team

Betreuung und Förderung: Sie betreuen und fördern Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren, die Unterstützung im sozial-emotionalen Bereich sowie in der geistigen und körperlichen Entwicklung benötigen. Ihre tägliche pädagogische Arbeit mit den Kindern erfolgt unter Berücksichtigung heilpädagogischer Fachkenntnisse., Pflegerische Tätigkeiten: Sie übernehmen pflegerische Tätigkeiten und sorgen für das Wohlbefinden der Kinder., Dokumentation und Berichterstellung: Ihre Beobachtungen und Dokumentationen erfassen Sie im Gruppenbuch. Sie schreiben Entwicklungs- und Abschlussberichte, um den Fortschritt der Kinder festzuhalten. Außerdem erstellen Sie individuelle Förderpläne, um die gezielte Unterstützung und Weiterentwicklung der Kinder zu gewährleisten.

Patienten befähigen zurück zur höchstmöglichen Selbstständigkeit zu gelangen, Versorgung der Patienten therapeutisch-aktivierend, Unterstützung ggf. bei der Grundpflege, Anleitung der Patienten, Besprechung pflegerischer Rehaziele, Wundversorgung, Dokumentation, Medikamentenmanagement, Planung von Terminen

Lehrtätigkeit in Theorie und Praxis nach aktuellem Wissensstand, Kursleitung je nach Stellenumfang, Mitwirkung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der generalistischen Ausbildung

Unterrichtserteilung in allen Klassen der Berufsschulen, Begleitung der praktischen Ausbildung und Prüfungsabnahme, Mitwirkung an der Schulcurriculum-Entwicklung, Entwicklung und Erprobung digitaler Unterrichtskonzepte in Kooperation mit Medienpädagog*innen, Erstellung von Prüfungsaufgaben und Abnahme von Prüfungen

Durchführung von Analysen zum Gesundheitsstand der Mitarbeiter und Ableitung von Maßnahmen, Entwicklung von Maßnahmen zur Abwendung von gesundheitsschädigenden bzw. gesundheitsgefährdenden Sachverhalten und ergreifen präventiver Maßnahmen zur Verhütung von Gefahren für Gesundheit und Sicherheit., Beauftragung und Koordination externer Dienstleister bzw. Krankenkassen, Rentenversicherung, Berufsgenossenschaften usw., Entwicklung und Auswertung von Kennzahlen, einschließlich Ableiten von Maßnahmen, Durchführung erforderlicher und dienlicher Dokumentationen der Maßnahmen Gesundheitsmanagement, Unfallmeldungen an die BG, Erfassung in der Statistik, Bearbeitung von administrativen HR-Prozessen, Erstellen von Bescheinigungen, Verträgen, Arbeitszeugnissen, Führung der Personalakten, Auf Weisung des Vorgesetzten Ausführung funktionsnaher Einzelaufträge

Betreuung und Beratung der Patienten und deren Angehörigen im Hinblick auf weiterführende Maßnahmen, Verantwortung für die Organisation und Vorbereitung der Nachsorge, Weiterentwicklung und Mitgestaltung neuer Prozesse und Abläufe im Entlassmanagement

Diagnostik, Beratung, Förderung, Therapie, mobile Einsätze im häuslichen Umfeld der Familie, ambulante Gruppenarbeit, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern und Nachbarinstitutionen, beziehungs- und interaktionsorientierter fachlicher Handlungsansatz, familien- und alltagsorientierte Hilfen

Beratung in Einzel- und Gruppensettings, Individuelle Hilfeplanung, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Krisenintervention, Nahezu alle pädagogischen Handlungsarten: Beratung, Verhandlung, Intervention, Vertretung, Beschaffung, Betreuung

Praxisanleitung und Einsatz auf der Ausbildungsstation, Anleitung von Auszubildenden in der generalistischen Ausbildung sowie der Krankenpflegehilfe, Begleitung, Beratung und Betreuung von Teilnehmenden an einem freiwilligen sozialen Jahr oder Praktikum, Enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Mitwirkung am praktischen Teil der staatlichen Examensprüfung und der Zwischenprüfung, Weiterentwicklung der Praxisanleitung nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen, Durchführung von Lernkontrollen (Hygiene, Unfallverhütung, Strahlenschutz, MPG), Kriteriengeleitete und konstruktive Beurteilung der Leistungen der Auszubildenden

Lehrtätigkeit in Theorie und Praxis nach aktuellem Wissensstand, Kursleitung je nach Stellenumfang, Mitwirkung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung der generalistischen Ausbildung