Planen, Organisieren und Durchführen der Kreativitätsangebote sowie von offenen Angeboten und Arbeitsgemeinschaften sowie von Projekten während der Ferien, Beaufsichtigung und Begleitung der Kinder während des Unterrichts, in den Mittags- und Ruhepausen, in der OGS, auf Ausflügen und Klassenfahrten und, Ansprechpartner*in für Eltern und Lehrer

Betreuung und Beaufsichtigung der Schüler*innen während des Schuljahres, Krankheitsvertretung im Betreuungskollegium, Mitarbeit in der Ferienbetreuung (mindestens zwei Wochen im Jahr)

Fächerübergreifender Unterricht für die 1. bis 6. Klasse, Verbindung von klassischen Lehrinhalten mit praxisnahen Erlebnissen, Gestaltung eines Lernraums, in dem Kinder mit und ohne Förderbedarf voneinander profitieren, Förderung von Umweltbewusstsein und verantwortungsvollem Handeln durch Nutzung des Schulwaldes, Arbeit im Startchancen-Programm zur Förderung der Bildungsgerechtigkeit

Vorbereitung der Küche, Essensausgabe, Reinigung des Geschirrs und der Tische, Zubereitung von Snacks

mitten im Schulleben in einem tollen und aktiven Team die Kinder in ihrer Entwicklung zu Selbständigkeit und Verantwortungsbewusstsein unterstützen, die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen, reflektieren, in unerwarteten Situationen entspannt bleiben, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte 0. A. einbringen - Z. B. in den Bereichen Musik, Fußball, Theaterspiel, Entspannung, Akrobatik und Werken

Arbeit mit jahrgangsgemischten Lerngruppen, Individuelle Begleitung der Kinder auf ihrem Entwicklungsweg, Aktive Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pädagogischen Leitlinien im Team

Umsetzung unseres Schul- und Hortkonzeptes, ganztägige Betreuung und Förderung der uns anvertrauten Kinder, aktive Beteiligung und Mitgestaltung unseres Schul- und Hortlebens und der dazugehörigen Aktivitäten, und Veranstaltungen, inkl. der Teilnahme an Schulfahrten, enge und konstruktive Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, der Hortleitung und der Schulleitung

Umsetzung unseres Schul- und Hortkonzeptes, ganztägige Betreuung und Förderung der uns anvertrauten Kinder, aktive Beteiligung und Mitgestaltung unseres Schul- und Hortlebens und der dazugehörigen Aktivitäten und Veranstaltungen, inkl. der Teilnahme an Schulfahrten, enge und konstruktive Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, der Hortleitung und der Schulleitung

Lerndifferenziertes Arbeiten mit Schülern, indem individuelle Lernziele mit ihnen erarbeitet und umgesetzt werden, Lehren in einer vorbereitenden Umgebung mit Montessori-Materialien, Unterricht in jahrgangsgemischten Gruppen, Fächerübergreifender Unterricht, Organisation von Ausflügen, Klassenfahrten, Lesenacht und Projekten, Elternarbeit

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Sozialpädagogische Gruppenangebote zu Sozialem Lernen und Prävention, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern und pädagogischem Personal, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum, Offene Jugendarbeit im Rahmen des Angebots des Kinder- und Jugendhauses Stammheim, Verwaltung, Organisation und Durchführung von Ferienangeboten und Projekten, Koordination, Betreuung und Unterweisung von freiberuflichen und ehrenamtlichen Mitarbeitern sowie Honorarkräften, Projektarbeit in Schulkooperationen

Individuelle Förderung von Schülern, Gestaltung des sozialen Miteinanders, Begleitung der Kinder in Schule und Hort, Vermittlung von Werten wie Toleranz und Respekt

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Ganzheitliche, vernetzte Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, Sozialpädagogische Gruppenangebote zu Sozialem Lernen und Prävention, Projektarbeit, Bedarfsorientierte, konzeptionelle, präventive Arbeit, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit allen am Schulleben Beteiligten Professionen

Erstellung einer Konzeption für die Ganztagsstrategie im Grundschulbereich zur Erfüllung des Rechtsanspruchs ab dem Schuljahr 2026/27, Planung, Organisation und Koordination von Ganztagsangeboten, Personalplanung und -verantwortung für die pädagogischen Kräfte, Abstimmung und Zusammenarbeit mit allen Beteiligten (u.a. auch externe Partner*innen), Sicherstellung der Qualität und Weiterentwicklung der Ganztagsangebote, Allgemeine Verwaltungstätigkeiten und Dokumentation

Einzelfallhilfe und Beratung von Schüler*innen, Krisenintervention, Deeskalation und Konfliktlösung, Sozialpädagogische Gruppen- und Klassenangebote zu sozialem Lernen, Projektarbeit, Bedarfsorientierte, präventive Arbeit, Beratung und Unterstützung im Bereich Schulentwicklung, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Vielfältige Kooperationen innerhalb und außerhalb der Schule im Sozialraum

Gestaltung von Unterricht mit kleinen Lerngruppen, Individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit in Lehrerteams, Zusammenarbeit mit anderen Diensten/ Ämtern/ Behörden und Kooperationspartnern, Aktivitäten über das Klassenzimmer hinaus (z.B. Ausflüge und Erkundungen), Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Schule

Planung und Umsetzung der begabungsfördernden Maßnahmen für die Stipendiatinnen und Stipendiaten des Ippen-Stipendiums für Grundschüler in Absprache mit der Regionalleitung, Organisation von Veranstaltungen im Rahmen des Stipendienprogramms in Absprache mit der Regionalleitung, z.B. themenspezifische Seminare und Workshops, Zusammenarbeit mit den Schulen, Zusammenarbeit mit den ehrenamtlichen Mentorinnen und Mentoren, Zusammenarbeit mit den Eltern, Sämtliche damit in Zusammenhang stehende administrative Aufgaben, Büroorganisation und Sekretariatsaufgaben, z.B. vorbereitende Tätigkeit für die Buchhaltung, Erstellung des anfallenden Schriftwechsels

P dagogische T tigkeit f r Sch lerinnen und Sch ler, Interessanter Unterricht, der die Lernfreude der Sch lerinnen und Sch ler aktiviert, Sch lerinnen und Sch ler individuell und in ihrer Eigenst ndigkeit f rdern

Gestaltung von Unterricht mit kleinen Lerngruppen, Individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit in Lehrerteams, Zusammenarbeit mit anderen Diensten/ Ämtern/ Behörden und Kooperationspartnern, Aktivitäten über das Klassenzimmer hinaus (z.B. Ausflüge und Erkundungen), Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Schule

Durchführen des Unterrichts in der Mittel- und Oberstufe, Mitarbeit im Fachteam der Schule, Persönliche Begleitung und Beratung unserer Schüler/-innen im Lernalltag und Förderung ihrer Fähigkeit zur Selbstbestimmung, Mitwirkung an schulischen Projekten im Fachbereich, Ggf. Übernahme einer Klassenleitung, Verbindung von Unterricht und digitalen Konzepten, Dokumentation der Lernstände unserer Schüler/-innen (Portfolioarbeit)

Planung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts, Sie berücksichtigen die individuelle Entwicklung des einzelnen Schülers/Schülerin in ihrer didaktisch-methodischen Organisation des Unterrichts, Sie sind verantwortlich für die Erarbeitung einer differenzierten Förderplanung und die Fortschreibung der sonderpädagogischen Gutachten