46 Youth Centre Jobs Cologne

Einrichtungsleitung (m/w/d) im städtischen Kinder- und Jugendzentrum Habbeltown, Pädagogische Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen im offenen Bereich, Durchführung von Beteiligungsprojekten mit Kindern und Jugendlichen, Gestaltung von Freizeit- und Ferienprojekten im Rahmen der Stadtranderholungsmaßnahmen, Förderung der sprachlichen, sozialen und kulturellen Fähigkeiten durch gezielte Interaktionen, Beratung und Unterstützung bei alltäglichen Problemen und Lebensfragen, Vermittlung zwischen Kindern, Jugendlichen, Eltern, Lehrpersonal und Ämtern, Sozialraumorientierte Netzwerkarbeit und Projektarbeit, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Kooperationspartnern

Betreuung, Unterstützung und individuelle Förderung junger Menschen im Alter von 14 – 21 Jahren mit unterschiedlichem kulturellem und sprachlichem Hintergrund im Bereich Inobhutnahme (§42 und 42a SGB VIII) und Wohnheimgruppe (§34 SGB VIII), Einleitung eines Clearingverfahrens bzw. Fortsetzung der noch nicht abgeschlossenen Maßnahmen aus dem Clearingverfahren, Erziehung, Betreuung, Förderung und Beratung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen gemäß den gesetzlichen Vorgaben (insb. SGB VIII), Hilfestellung bei der Bewältigung alltäglicher Anforderungen, Bieten einer festen Tagesstruktur; Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und Sprachförderung

Führung einer ISBA Gruppe von Jugendlichen im Alter von 10 bis 18 Jahren, Arbeitszeiten an fünf Tagen die Woche vom frühen Nachmittag bis in die frühen Abendstunden, Angebote im außerschulischen Bildungsbereich mit Kindern und Jugendlichen, Begleitung und Förderung entsprechend der Interessen und Ressourcen der Zielgruppe, Netzwerkarbeit im Sozialraum, Unterstützung in der Entwicklung von partizipativen Angeboten und Projekten

Führung einer ISBA Gruppe von Jugendlichen im Alter von 10 bis 18 Jahren, Arbeitszeiten an fünf Tagen die Woche vom frühen Nachmittag bis in die frühen Abendstunden, Angebote im außerschulischen Bildungsbereich mit Kindern und Jugendlichen, Begleitung und Förderung entsprechend der Interessen und Ressourcen der Zielgruppe, Netzwerkarbeit im Sozialraum, Unterstützung in der Entwicklung von partizipativen Angeboten und Projekten

Kennenlernen des Arbeitsfeldes Jugendwohnen, Unterstützende Begleitung und persönliche Ansprechperson für junge Bewohner*innen im Jugendwohnen, Unterstützende Hilfe bei der Verwirklichung der festgelegten Erziehungsziele, Mitwirkung bei der Verselbstständigung der Bewohner*innen, Angebote im freizeitpädagogischen Bereich, Mitwirkung an Hilfeplangesprächen

Bildungs- und Beratungstätigkeit im Rahmen der Jugendberufshilfe im Einzel- und Kleingruppensetting, Betreuung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zur Eingliederung in Arbeit und Beruf, Ermittlung individueller Hilfeangebote für die Teilnehmenden in unterschiedlichen Lebenslagen, Falldokumentation, Enge Zusammenarbeit mit dem Jobcenter und anderen Behörden, Bewerbungsmanagement

Schwerpunkt: (spiel-) therapeutische Arbeit mit Kindern, Beratung von Jugendlichen, Beratung von Bezugspersonen, Fachkräften und Institutionen, Krisenintervention, Erstellung von Dokumentationen und Berichten, Mitarbeit bei Präventionsangeboten

Nach intensiver Einarbeitungszeit im Tagdienst und in der Nachtbereitschaft eingesetzt werden, Gemeinsam mit dem Team einen abgestimmten und geplanten Alltagsablauf entsprechend der Angebotskonzeption umsetzen, Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen unterstützen, Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten fördern, Eltern partizipativ in die pädagogische Arbeit einbinden, An Teamsitzungen und Fallberatungen teilnehmen, Bei der Fortschreibung der Hilfeplanung und dem Berichtswesen mitwirken

betreust du Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool., beziehst du dein Team, Eltern, Lehrkräfte und Jugendamt mit ein und entwickelst gemeinsam Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention., bist du Begleiter*in und unterstützt Kinder und Jugendliche mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften., hilfst du ihnen dabei, soziale, emotionale und kognitive Kompetenzen zu entwickeln., zeigst du eine einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise., bringst dein fachliches Know-How in Teamsitzungen ein und begleitest die Fortschreibung unserer Hilfeplanung.

Teilnahme am Abendprogramm mit den Jugendlichen bei verschiedenen Veranstaltungen, z.B. UNICEF JuniorBeirat und UNICEF JuniorTeamer Ausbildungsmodule, Beaufsichtigung und Betreuung der Jugendlichen gemäß der Vereinbarungen und Regeln zur Aufsichtspflicht und zum Kinderschutz während der Nacht, Ggf. Konfliktlösung und Krisenintervention, Übergabe an die Kolleg*innen am Morgen

Umsetzung eines abgestimmten und geplanten Alltagsablaufs entsprechend der Angebotskonzeption, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen, Förderung der Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten, Einbindung der Eltern in die pädagogische Arbeit, Teilnahme an Teamsitzungen und Fallberatungen, Mitwirkung bei der Fortschreibung der Hilfeplanung und dem Berichtswesen, Tagdienst und Nachtbereitschaft nach Einarbeitung

Mitarbeit im Offenen Treff, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen aus unterschiedlichen Lebenslagen, Partizipatives Entwickeln, Planen und Realisieren von Aktionen und Projekten

Individuelle Begleitung und Förderung unserer Kinder, Situationsorientierte Arbeit, Ergänzung der Arbeit durch diverse feste Angebote – wie z.B. durch Tanzen, Yoga, Turnen u.a. nach Hengstenberg und Pickler sowie einer externen Musikschule, Selbstständige und eigenverantwortliche Arbeit im Team

Entwicklungsbegleitung der Kinder, Planung, Gestaltung und Reflexion von Projekten und Angeboten, Umsetzung von Projekten in Kooperation mit dem angrenzenden Altenzentrum, Teilnahme an übergreifenden Veranstaltungen

Gemeinsam im Team betreust du wochentags 10 Kinder oder Jugendliche im spannenden Ganztagsprogramm an Förderschulen., Deine Unterstützung ist gefragt, wenn es darum geht, gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften bei den Hausaufgaben zu helfen, individuelle Förderung zu bieten und Kurs- und Freizeitangebote zu entwickeln.

Betreuung von 10 Kindern oder Jugendlichen im Ganztagsprogramm an Förderschulen, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Individuelle Förderung, Entwicklung von Kurs- und Freizeitangeboten, Soziales, emotionales und kognitives Lernen, Kommunikations- und Konflikttraining

Gestaltung des Alltags mit zehn Jugendlichen & jungen Erwachsenen ab 16 Jahren, Anleitung zum sozialen, emotionalen und kognitiven Lernen, Förderung der Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten, Gestaltung des Verselbständigungsprozesses, Fortschreibung der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teilnahme an Teamsitzungen und Fallberatungen, Mitwirkung beim Berichtswesen, Handlungs- und lösungsorientierte Vorgehensweise in der pädagogischen Arbeit und in Krisensituationen

Betreuung von 10 Kindern oder Jugendlichen im Ganztagsprogramm an Förderschulen, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Individuelle Förderung, Entwicklung von Kurs- und Freizeitangeboten

Individuelle Unterstützung von Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen im jeweiligen Lebenskontext, Unterstützung der Menschen bei der Bewältigung ihres Alltags, Erstellung und Fortschreibung des BEI NRW, Unterstützung junger Menschen im Alter von 18 bis 27 Jahren (Plan27) bei der Bewältigung ihrer aktuellen Lebenssituation und der Entwicklung neuer Perspektiven

Betreuung von Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool, Einbeziehung von Team, Eltern, Lehrkräften und Jugendamt, Entwicklung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention, Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften, Individuelle Einzelförderung zur Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen, Einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise in Krisensituationen, Einbringung fachlichen Know-Hows in Teamsitzungen, Begleitung der Fortschreibung der Hilfeplanung