Sozialpädagogische Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen, Unterstützung bei der beruflichen Orientierung der Teilnehmer*innen, Akquise von Praktikums- und Ausbildungsstellen, Übernahme einzelner Unterrichtseinheiten, Dokumentation des Maßnahmenverlaufs, Pflege von Kontakten zu Auftraggebern und Betrieben, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen während der Öffnungszeiten, Betreuung und Beratung von Besuchern und Nutzern, Planung, Organisation, Durchführung von gemeinwesen- und teilhabeorientierten Projekten, Zusammenarbeit mit Vereinen, Institutionen und lokalen Initiativen, Beteiligung an der Fortschreibung des Konzeptes der kommunalen Kinder- und Jugendarbeit, Nutzung und Betreuung von Multimedia-Equipment für Veranstaltungen und Präsentationen, Mobile Arbeit mit Jugendlichen

Liebevolle Begleitung und Anleitung der Jugendlichen, Vertrauensvolle und empathische Bezugsperson für die Jugendlichen sein, Unterstützung der Jugendlichen bei alltäglichen Aufgaben, Hilfe bei der Schaffung eines gefestigten und strukturierten Alltags, Eigene Ideen bei der Gestaltung des Alltags einbringen, Wertschätzende Kommunikation pflegen, Zusammenarbeit und Austausch in einem interdisziplinären Team, Integration durch Sport- und Freizeitaktivitäten

(Erst-)Beratung, Prüfung, Einleitung und Prozessbegleitung von Unterstützungsangeboten der Jugendberufshilfe in der Jugendberufsagentur., Identifizierung erforderlicher Unterstützungsbedarfe und Abstimmung von Umfang und Einsatz der Förderinstrumente., Mitwirkung bei Maßnahmenplanungen, Durchführen von Hilfekonferenzen., Abschluss und Controlling von Verträgen und Zielvereinbarungen mit freien Trägern., Bedarfserhebung, Entwicklung und fachliche Beratung zur konzeptionellen Ausrichtung des Angebotes., Steuerung der Verteilung der Coachingmittel und Kontrolle der Wirksamkeit., Bezirkliche und überbezirkliche Gremienarbeit und Vernetzung., Förderung der Zusammenarbeit der Jugendberufshilfe mit allen wichtigen Akteuren., Dienst- und Fachaufsicht für die Beschäftigten der Jugendberufshilfe.

Planung und Umsetzung von Konzepten in der Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit und im erzieherischen Kinder- und Jugendschutz, Begleitung von Schüler\*innen bei persönlichen, sozialen und schulischen Herausforderungen, Organisation und Durchführung von altersgruppenspezifischen Angeboten und Projekten, Planung von attraktiven und förderlichen Freizeitmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern sowie externen Beratungsstellen, Gewissenhafte Umsetzung aller relevanten Standards zum Schutz der Kinder und Jugendlichen

Unterstützung von Familien bei der Bewältigung von Problemen und Erlernen von Konfliktlösungsstrategien, Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit seelischen, geistigen und körperlichen Beeinträchtigungen, Leistung von aufsuchender ambulante Betreuung im Betreuten Einzelwohnen (BEW) für Menschen mit Beeinträchtigungen

aufsuchende, individuelle, sozialpädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit seelischen, geistigen, körperlichen und Sinnes-Beeinträchtigungen, Begleitete Elternschaft in Form von ambulanter sozialpädagogischer Familienhilfe, kontinuierliche Zusammenarbeit mit der Leitung, Vernetzung mit relevanten Institutionen und Kooperationspartnern, verbindliche Fallübernahme, Mitwirkung bei der Erarbeitung des Hilfeplans, verlässliche Fallführung gemäß Hilfeplan/Gesamtplan, Beachtung der Zeit und Dauer der Hilfe, fristgemäße Abgabe der Arbeitskonzepte und Berichte bzw. der Betreuungsdokumentation, Selbstorganisation von Vertretung in Absprache mit der Leitung, Vertretung anderer Fachkräfte, Gewährleistung der Arbeit nach dem Qualitätsmanagementsystem, sorgsamer Umgang mit den Räumen und den dort vorhandenen Geräten und Materialien

Zusammenarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien in Krisensituationen, Erarbeitung von Lösungen in Co-Arbeit mit den Klienten, Durchführung von Clearings und Kriseninterventionen, Anwendung vielfältiger Methoden zur Unterstützung von Familien

Offene Treffpunktarbeit, Initiierung, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten und Kinder- und Jugendbildungsprojekten in Panketal, Beratung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Vertrauensvolle Kontaktaufnahme und -pflege zu Kindern und Jugendgruppen, Mitwirken an Tagesaktionen, Ausflügen und Gruppenaktivitäten, Engagierte Mitwirkung in Gremien und im Gemeinwesen, Aktive Teilnahme an Teamberatungen sowie den Fachgruppen der Stiftung SPI, Kooperation mit Schulen

Aufbau und Gestaltung der Projektstelle Jugendberatung, Beratung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu unterschiedlichen Fragen/Themen, individuelle Lösungsfindung mit dem Ansatz „Hilfe zur Selbsthilfe“, Unterstützung bei der Bearbeitung von Anträgen, Begleitung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu den zuständigen Stellen, Netzwerkarbeit im Stadtteil zu den umliegenden Institutionen, Hilfestellung für die oft multifaktoriellen Problemlagen der jungen Menschen

Gestaltung eines strukturierten Alltags mit Jugendlichen zwischen 14 und 18 Jahren, Sozialpädagogische Betreuung der Jugendlichen, Durchführung von traumasensibler Biographiearbeit, Planung und Umsetzung von Angeboten im stationären Setting, Verantwortung für die Elternarbeit und Kontakte zu ASD und Schule, Mitverantwortung für die Teamgestaltung und -entwicklung

individuelle Förderung der Kinder, schulische Unterstützung, Mitwirkung bei der Hilfeplanung, Dokumentation und Administration, Eltern- und Teamarbeit, hauswirtschaftliche Unterstützung, Schutz und Sicherheit der Kinder

Wahrung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII, Einleitung von Hilfen zur Erziehung, Eingliederungshilfen (Prüfung der Anspruchsvoraussetzungen, Art und Umfang der Hilfe, Hilfeplanung), allgemeine Beratung von Müttern/ Vätern, Personensorgeberechtigten und anderen an der Erziehung Beteiligten sowie Kindern und Jugendlichen, Sozialraumorientierte Zusammenarbeit mit anderen Stellen und Einrichtungen

gemeinsam mit den Kindern/Jugendlichen an der Verbesserung des schulischen Leistungsvermögens und der Leistungsbereitschaft arbeiten, die Förderung der sozialen und persönlichen Kompetenzen der Kinder/Jugendlichen und die Stärkung der Klassengemeinschaft, die Kinder/Jugendlichen bei der Bewältigung persönlicher Herausforderungen unterstützen, das Erkennen von sozialen Problemlagen, um geeignete Förder- und Hilfsmaßnahmen anbieten und ermitteln zu können, die Eltern und Lehrer in ihrem Bildungs- und Erziehungsauftrag unterstützen, die Mitwirkung am Ausbau von Netzwerken für aufeinander abgestimmte Förder- und Betreuungsangebote

Begleitung der Kinder, Zusammenarbeit mit dem Herkunftssystem, Planung und Koordination, multiprofessionelle Zusammenarbeit, Kinderschutz

individuelle Beratung und Begleitung für benachteiligte junge Menschen im Alter von 14 - 27 Jahren mit besonderem Unterstützungsbedarf (Beratungsschwerpunkte: Wohnen, Sucht und psychosoziale Beratung), enge Kooperation mit den Mitgliedern der JBA und Zusammenarbeit mit anderen beteiligten Behörden/Fachdiensten (Teilhabefachdienst etc.), Dokumentation und statistische Erfassung, Aufbau eines professionellen Netzwerks (u.a. Schuldenberatung, Drogenberatung, Wohnhilfe etc.)

Sicherstellung einer fachgerechten Pflege, Gestaltung des Problemlösungs- und Beziehungsprozesses, Beratung, Anleitung und Unterstützung von Patient e und Angehörigen zur Entwicklung, Erhaltung bzw. Wiederherstellung von Selbstpflegekompetenzen psychisch kranker Kinder und Jugendlicher

aufsuchende Familien- und Einzelfallhilfe, Hilfeplangespräche zusammen mit den Familien und dem Jugendamt, Verfassen von Arbeitsplänen und Berichten, Erledigung von administrativen Aufgaben

Überprüfung von Pflegeeltern, Beratung und Begleitung von Pflegefamilien, Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie und dem Jugendamt sowie anderen beteiligten Fachkräften, Organisation und Begleitung der Besuchskontakte zwischen Eltern und Pflegekind unter Beteiligung der Pflegeeltern, Unterbringung von Kindern in Krisensituationen und Beratung der Pflegefamilien im Rahmen der Perspektivklärung

Beratung und Unterstützung von Pflegefamilien, Vermittlung von Kindern in Pflegefamilien, Steuerung und Hilfeplanung der Jugendhilfeleistungen, Beratung und Motivation von Interessierten für die Aufgabe als Pflegepersonen, Prüfung und Klärung der Eignung von Pflegefamilien, Begleitung von Kindern, Jugendlichen, Pflege- und Herkunftsfamilien während des Pflegeverhältnisses, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Bereitschaftspflegesystems