Gewährleistung der Betreuung der Schüler*innen im Mittagsband, Erarbeiten und Anleiten von zusätzlichen Bildungsangeboten am Nachmittag, Lernunterstützung beim gemeinsamen Lernen in der Klasse im Tandem mit der Lehrkraft, Wertevermittlung, Bedürfnisse und Bedarfe der SuS wahrnehmen, Talent-Coach, Inhaltliche Gestaltung und Durchführung freizeitpädagogischer Aktivitäten in der Spät- und Ferienbetreuung

Bildungschancen ermöglichen, Informelles Lernen (learning by doing) anbieten und begleiten, Beachtung und Umsetzung unseres Kinderschutzkonzepts, Schüler:innen in ihrer individuellen Entwicklung begleiten und unterstützen, sich mit den eigenen Fähigkeiten in unser bestehendes Team einbringen

Information und Beratung von Interessierten und Fachleuten zum Thema gemeinschaftliche Selbsthilfe in Gruppen, Beratung und Unterstützung bestehender Selbsthilfegruppen und selbstorganisierter Initiativen, Beratung und Unterstützung von Menschen bei der Gründung von Selbsthilfegruppen und Initiativen, Beteiligung an der Öffentlichkeitsarbeit insbesondere Pressearbeit, Internetauftritt und soziale Medien, Planung von Informationsveranstaltungen und Workshops und Durchführung dieser

die Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., die Durchführung von Angeboten mit z. B. folgenden Schwerpunkten eigenständig durch: Spiel- und Bewegung, Natur und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich. Dabei unterstützen Sie die Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen., in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule, die Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freie Arbeitsphasen sowie gezielte Förderangebote., die Planung und Gestaltung einer vielfältigen Ferienbetreuung für unsere Schüler*innen, in Absprache mit dem Ferienteam und der Leitung.

Erstellung einer Konzeption für die Ganztagsstrategie im Grundschulbereich zur Erfüllung des Rechtsanspruchs ab dem Schuljahr 2026/27, Planung, Organisation und Koordination von Ganztagsangeboten, Personalplanung und -verantwortung für die pädagogischen Kräfte, Abstimmung und Zusammenarbeit mit allen Beteiligten (u.a. auch externe Partner*innen), Sicherstellung der Qualität und Weiterentwicklung der Ganztagsangebote, Allgemeine Verwaltungstätigkeiten und Dokumentation

Betreuung und Begleitung in einer sozialräumlichen Wohngruppe von Mädchen und junge Frauen im Alter von 10-21 Jahren, Gestaltung des Wohngruppenalltages mit Beziehungsarbeit, Struktur, Freizeitaktivitäten sowie Bildungs- und Gruppenangeboten, Zusammenarbeit mit den Beratungszentren (Jugendamt), den beteiligten Schulen und allen relevanten Hilfeinstitutionen im Stadtteil, Anbahnung und Begleitung von therapeutischen Prozessen, Elternarbeit

Sie begleiten Mädchen und junge Frauen in und außerhalb der JWG bei der Gestaltung ihres Wohnalltags (keine Nachtdienste, telefonische Rufbereitschaft im Wechsel), Sie geben Halt und Orientierung und sind Ansprechpartner:in für ihre schulischen, beruflichen und persönlichen Entwicklungsthemen, Sie fördern Selbständigkeit, Beteiligung und Vernetzung, Sie organisieren ihre Aufgaben sowohl im Team, als auch eigenständig und übernehmen Verantwortung für individuelle Hilfesettings, Sie arbeiten verlässlich zusammen mit Eltern und Vormündern, dem Jugendamt, Schulen, Behörden und weiteren Kooperationspartner:innen im Sozialraum

Mitarbeit im Offenen Bereich, Durchführung von Angeboten z. B. in den Bereichen Jugendarbeit, Sport und Medien für 10 -16-Jährige, Entwicklung, Planung und Durchführung von Veranstaltungen und Partizipationsprozessen, Umsetzung einer gemeinwesenorientierten Offenen Kinder- und Jugendarbeit (Ansprechperson für Kinder und Jugendliche, Kooperation mit Vereinen und Schulen)

die Begleitung und Förderung der Kinder während des Mittagsbandes sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten, die Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit. Für thematische Schwerpunkte bringen Sie Erfahrungen und Know-How aus folgenden Bereichen mit: Medien, Spiel- und Bewegung, Natur und Umwelt, Ernährung und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich. Dabei unterstützen Sie die Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen, die Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule, die inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung

Sie begleiten junge Auszubildende mit Hör- und Sprachbehinderung, AVWS sowie im Autismus-Spektrum beim Übergang von der Schule in den Beruf - in einem Team mit 10 Kolleg*innen, Sie wirken bei der Berufsberatung in Berufswegekonferenzen mit, akquirieren Ausbildungsplätze und begleiten betriebliche Ausbildungsverhältnisse, Sie erstellen die Förder- und Zielplanung, organisieren Nachhilfe oder führen diese durch, Sie prüfen den Erfolg der begleitenden Maßnahmen und dokumentieren Ihre Arbeit, Sie arbeiten mit den Schulen für Hör- und Sprachbehinderte, Integrationsfachdiensten, Betrieben und Kammern zusammen, um die dauerhafte Integration unserer Klient*innen in den Arbeitsmarkt sicherzustellen, Teilweise überregionaler Einsatz, Reisebereitschaft erforderlich

Bezugsbetreuer:in und Arbeit in einem Team nach Dienstplan mit Tagdiensten und Rufbereitschaften, Gestaltung des Alltags und Förderung von Kompetenzen in allen Lebensbereichen der jungen Menschen, Zusammenarbeit mit Kooperationspartner:innen wie Jugendamt, Vormund, Schulen etc., Einzelkontakte, themenspezifische wöchentliche Gruppenabende gestalten, Freizeitpädagogik, Freizeiten, Weiterentwicklung unserer konzeptionellen Grundlagen, Mitarbeit bei der Entwicklung von Schutzkonzepten für die Einrichtung

Begleitung von Mädchen mit Suchtproblemen und psychischen Belastungen, Pädagogisch-therapeutische Unterstützung auf dem Weg in ein selbstbestimmtes, drogenfreies Leben, Arbeit im kompetenten Fachfrauenteam

Umsetzung des in der Schule gelernten Fachwissens direkt in einer Kinder- und Jugendeinrichtung in die Praxis

Begleitung junger Menschen mit Beeinträchtigungen während der Ausbildung, Durchführung von Stütz- und Förderunterricht, Akquise von Ausbildungsbetrieben, um junge Menschen in Ausbildung zu vermitteln, Verantwortung für die Dokumentation des Förderprozesses, Sozialpädagogische Tätigkeiten im Außenstandort und im BBW Waiblingen, Kurzfristige sozialpädagogische Diagnostik und lösungsorientiertes und systemisches Handeln, Kooperation und Zusammenarbeit mit den Bereichen Ausbildung, Sozialpädagogik, Lern- und Förderzentrum und Psychologischer Fachdienst sowie Bildungsbegleitung

Begleitung und Förderung der Kinder und Jugendlichen während des Mittagsbandes und der Bildungsangebote, Eigenständige Erarbeitung der Bildungsangebote, Durchführung der Angebote z. B. in den Themenfeldern Natur und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musischen-künstlerischen oder handwerklichen Bereich, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der Entdeckung und Entwicklung Ihrer Begabungen und Interessen, Gestaltung individuelle Lern- und Übungszeiten der Schüler*innen, freie Arbeitsphasen sowie gezielte Förderangebote in Absprache mit den Lehrkräften der Schule

die Begleitung und Förderung der Kinder während des Mittagsbandes sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten, die Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit. Für thematische Schwerpunkte bringen Sie Erfahrungen und Know-How aus folgenden Bereichen mit: Medien, Spiel- und Bewegung, Natur und Umwelt, Ernährung und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich. Dabei unterstützen Sie die Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen, die Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule, die inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung

Begleitung und Unterstützung von 8 Mädchen und jungen Frauen traumapädagogisch und suchttherapeutisch, Gestaltung eines sicheren, geschützten und wertschätzenden Ortes, Unterstützung bei der Bewältigung psychischer Belastungen wie Ängsten, Selbstverletzungen, Depressionen und traumatischen Erlebnissen, Klare Tagesstrukturierung und aktive Gestaltung eines gemeinsamen Gruppenalltags, Planung und Durchführung von vielfältigen Angeboten: Gruppen, Trainings, Erlebnis- und Sportpädagogik, Kreativität, Ausflüge und Ferienfreizeiten, Bezugsbetreuung, Durchführung von Einzel- und Gruppentherapien

Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit., Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler*innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule., Inhaltliche Planung und Gestaltung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung unserer Kinder.

Leitung, Beratung und Unterstützung der pädagogischen Angebote und deren Mitarbeitenden, Personalpflege, Personalentwicklung und Personalakquise, konzeptionelle Weiterentwicklung der bestehenden Angebote, Ausbau des Angebots im Landkreis Böblingen, Repräsentanz und Mitarbeit in internen und externen Fachgremien, Kooperation mit dem Jugendamt, Kommunen, Schulen und anderen Institutionen, Netzwerkarbeit, enge Zusammenarbeit mit der Regionalleitung, Bereichsleitungen und dem internen Fachdienst, Übernahme von fachspezifischen Schwerpunktthemen

gemeinsam mit Deinen Kolleg:innen gestaltest Du den pädagogischen Tagesablauf der Gruppe, aktive Elternarbeit und Bildungspartnerschaft leben, Pädagogische Angebote entsprechend Deiner eigenen Stärken und Präferenzen umsetzen, engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und einbringen der aktuellen pädagogischen Perspektiven