Unterricht in Klassen und Lerngruppen durchführen und vorbereiten, Aktive Mitgestaltung des bildungsgangübergreifenden Schulentwicklungsprozesses

Verantwortung im Team übernehmen, Pädagogischen Alltag koordinieren und reflektieren, An der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit mitwirken, Entwicklung der Kinder fördern, Individuelle Aufmerksamkeit schenken, Mit Eltern kooperativ und vertrauensvoll zusammenarbeiten

Durchführung von Assistenzleistungen für Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen, Konkrete Unterstützung in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Freizeitgestaltung und Umgang mit Krisen, Zusammenarbeit im Team mit verschiedenen Berufsgruppen und Durchführung von Reflexionsarbeiten

Erhebung steuerungsrelevanter Daten aus Sozialraumanalysen und deren Auswertung, Eigenverantwortliche Ermöglichung von Begegnungen in den Sozialräumen, Initiierung und Begleitung von Formaten für Begegnung (z. B. Veranstaltungen, Feste), Aktivierung der Bürgerinnen und Bürger zur Selbstorganisation und bürgerschaftlichem Engagement, Ermöglichung kultureller Aneignungs- und Ausdrucksformen, Vernetzung von Personen und Institutionen in den Stadtteilen, Organisation, Moderation und Mitgestaltung von Stadtteilgremien und Arbeitskreisen, Öffentlichkeitsarbeit betreiben

Arbeit mit Kindern im Alter von wenigen Monaten bis sechs Jahren

Durchführung von Assistenzleistungen für Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen, Konkrete Unterstützung in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Freizeitgestaltung und Umgang mit Krisen, Zusammenarbeit im Team mit verschiedenen Berufsgruppen und Durchführung von Reflexionsarbeiten

Gestaltung des pädagogischen Rahmens, in dem Kinder Ihre Potenziale ausschöpfen, Bezugserzieher/in, Eingewöhnungsprozesse gestalten, Beobachten und dokumentieren der Entwicklungsprozesse des Kindes, Vertrauensvolle Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern aufbauen, Mitarbeit im Team an der pädagogischen Weiterentwicklung unserer Einrichtung

Arbeit mit Kindern im Alter von wenigen Monaten bis sechs Jahren, Flexibilität bezüglich Arbeitsgestaltung und Alltagsanforderungen

Betreuung von bis zu 8 jungen Menschen in der stationären Klärungsgruppe, Mitwirkung an der sozialpädagogischen Diagnostik, Organisation eines strukturierten Tagesablaufs, Pflege der Kooperation mit Schulen, Ärzten, Therapeuten und Eltern, Dokumentation und Berichterstellung, Unterstützung der Leitung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Begleitung der Hausbewohner:innen im Alltag, Erstellung von Wochenplänen/Ritualen zur Erreichung von Entwicklungszielen, Stellung von Anträgen für Schulen/Ausbildungen/Therapiemöglichkeiten, Kooperation mit dem Jugendamt in Hilfeplangesprächen, Dokumentation und Erstellung von Entwicklungsberichten, Arbeit im multi-professionellen Team

Sicherstellung des körperlichen, seelischen und geistigen Wohls der Kinder und Jugendlichen, Aufbau von vertrauensvollen Beziehungen zu den Mündeln sowie deren Beratung und Begleitung, Zusammenarbeit mit dem Kommunalen Sozialdienst, Jugendhilfeeinrichtungen, dem Familiengericht, Schulen, und anderen Behörden, Verwaltung des Vermögens der Mündel, ggf. die Regelung von Erbansprüchen, Beantragung und Durchsetzung von Leistungen zum Wohl der Mündel, Dokumentation aller Entscheidungen

Betreuung und Förderung von Klient*innen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf in Einzel- und Gruppenangeboten, Vermittlung lebenspraktischer Kenntnisse und Fähigkeiten, Arbeiten nach heilpädagogischen Prinzipien und Gestaltung kreativer Angebote, Übernahme pflegerischer Aufgaben und Dokumentation der täglichen Arbeit, Selbstständige und eigenverantwortliche Strukturierung des Tagesablaufs, Zusammenarbeit mit internen und externen Diensten, Therapeut*innen sowie Angehörigen und Betreuer*innen

Mitarbeit bei der Konzeption, Steuerung und Umsetzung zielgruppenspezifischer Personalentwicklungsmaßnahmen und -konzepten, Mitwirkung in Projekten der Personalentwicklung und der Ausbildung, Unterstützung bei Projekten im Rahmen des Personalmarketings

betreuen, versorgen und fördern Kinder bzw. Jugendliche, erstellen Diagnosen des schulischen Bedarfs, leisten schulische Unterstützung, gestalten Freizeit-, Eltern- und Familienarbeit

Organisation des GBS-Nachmittags in der eigenen Bezugsgruppe, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, regelmäßiger konstruktiver Austausch im Team sowie mit der Leitung und dem Lehrerkollegium, aktive Mitwirkung an der Gestaltung eines gelungenen Ganztags

Beratung von Interessierten zu Maßnahmen und Angeboten der beruflichen Bildung und Rehabilitation, Koordinieren, Planen und Organisieren des Aufnahmeprozesses, Fungieren als Schnittstelle zwischen internen Fachpersonen und der Agentur für Arbeit sowie anderen Leistungsträgern, Unterstützen der konzeptionellen Weiterentwicklung und Initiieren bzw. Durchführen von Projekten, Repräsentieren der Angebote und Maßnahmen und Vernetzen innerhalb sowie außerhalb der Nikolauspflege

Ausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger/in, Ausbildung zum/zur Erzieher/in, Ausbildung zum/zur Altenpfleger/in

Freistellung für Leitungsaufgaben (3 Stunden/Woche): Unterstützung der Kita-Leitung in administrativen und organisatorischen Aufgaben., Vertretung der Leitung bei Abwesenheit., Planung, Organisation und Reflexion von Bildungsangeboten., Unterstützung der Kinder in ihrem Alltag sowie bei ihrer individuellen Entwicklung., Mitgestaltung und Durchführung von Veranstaltungen wie Elternabenden, Festen und Sprechtagen., Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten.

Gestaltung eines strukturierten Alltags mit Jugendlichen zwischen 14 und 18 Jahren, Sozialpädagogische Betreuung der Jugendlichen, Durchführung von traumasensibler Biographiearbeit, Planung und Umsetzung von Angeboten im stationären Setting, Verantwortung für die Elternarbeit und Kontakte zu ASD und Schule, Unterstützung der Bewohner ext{*}innen bei der Kommunikation im Hilfeprozess, Mitverantwortung für die Teamgestaltung und -entwicklung

Durchführung von Trainings und Coachings zur fachlichen, methodischen, persönlichen und sozialen Weiterentwicklung von Menschen mit Behinderung, Durchführung von Bewerbungs- und Sozialtrainings, Vermittlung arbeitsplatzrelevanter Kompetenzen, Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Informationsveranstaltungen und Marketingaktivitäten, Netzwerken mit Kunden, Partnerbetrieben, Leistungsträgern und innerbetrieblichen Akteuren, Erarbeitung, Umsetzung und Dokumentation von Bildungs- und Teilhabeplänen in Zusammenarbeit mit dem Sozialdienst, Beratung und Unterstützung von Partnerbetrieben, Anpassungs- und Gestaltungsmöglichkeiten der Arbeitsanforderungen eruieren, initiieren und Integration von Arbeitsplätzen für Menschen mit Behinderung, Fachliche Anleitung und Unterweisung der Menschen mit Behinderung sowie Durchführung von Assistenzleistungen, Entwicklung und Durchführung von arbeitsbegleitenden Angeboten