Vermittlung, Einleitung, Begleitung und Beendigung von Leistungen der Jugendhilfe, ggf. für Geflüchtete, die sich ohne Personensorgeberechtigte im Landkreis München aufhalten, Durchführung der Hilfeplanverfahren für Maßnahmen der Hilfe zur Erziehung, Hilfen für junge Volljährige, Wahrnehmung des Schutzauftrags bei Gefährdung des Wohls eines Kindes oder Jugendlichen gemäß § 8 SGB VIII, Beratung in Fragen der Partnerschaft, Trennung und des Umgangsrechts, Eigenverantwortliche Mitwirkung in familiengerichtlichen und vormundschaftsgerichtlichen Verfahren, Je nach Einsatzbereich Alterseinschätzung und Inobhutnahme von unbegleiteten Minder-jährigen Geflüchteten sowie Beratung und Unterstützung bei Familienzusammenführungen und ggf. Rückführungen ins Heimatland, Netzwerkarbeit im Zuständigkeitsbereich

Als Erzieher:in / sozialpädagogische Fachkraft (m/w/d) sind Sie verantwortlich für die pädagogische Betreuung der Jugendlichen und die Unterstützung der therapeutischen Arbeit, u.a. durch Einzel- und Gruppengespräche, Krisenintervention, die Vorbereitung und Teilnahme an Hilfekonferenzen sowie der Organisation des Alltags der Gruppe, Sie unterstützen bei der Entwicklung einer angemessenen Schul- und Berufsperspektive und der weiteren notwendigen Schritte der Verselbstständigung, Sie arbeiten mit Eltern sowie zuständigen Behörden zusammen, insbesondere Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Sie erstellen Entwicklungsberichte und Arbeitsdokumentationen

Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Nachwuchsförderung, insbesondere zur Gewinnung von Mädchen und Frauen für den Cricket-Sport, Konzeption von Kooperationsmodellen Schule-Verein, insbesondere "Sport im Ganztag", Aufbau und Betreuung von Netzwerken mit Schulen, Lehrkräften und Sportorganisationen, Organisation der Qualifizierung von Trainern, Schiedsrichtern, Lehrern und Übungsleitenden im "Sport im Ganztag" in Zusammenarbeit mit ehrenamtlichen Strukturen auf nationaler und regionaler Verbandsebene, Erstellung von Schulungsmaterialien, Unterstützung der ehrenamtlichen Mitarbeiter*innen in den Landesverbänden und Vereinen bei der Planung und Durchführung von Schul- und Nachwuchsprojekten

Umsetzung der Leitideen Selbstbestimmung, Empowerment und Umsetzung und Mitgestaltung des Betreuungskonzepts „Längerfristig intensiv betreutes Wohnen“, Erbringung professioneller Dienstleistungen und Durchführung der personenzentrierten Betreuung der Klient*innen einschließlich Tagesstruktur und Freizeitgestaltung, Übernahme der persönlichen Assistenz für einzelne Klient*innen bei der Alltagsbewältigung, Freizeitgestaltung und dem Erhalt und Aufbau von Sozialkontakten, Mitwirkung bei der Erstellung und Umsetzung individueller Hilfe- und Handlungspläne, Durchführung von Freizeitangeboten in Kooperation mit anderen Beteiligten, Zusammenarbeit mit Eltern, Angehörigen, gesetzlichen Betreuern und allen Fachbereichen der Einrichtung, Mitarbeit bei Ausbau und Pflege der nichtprofessionellen sozialen Kontakte und Netzwerke der Menschen mit Behinderung im Sozialraum Ulm-Wiblingen, Aktive Mitarbeit bei der Weiterentwicklung und Qualifizierung unseres speziellen LIBW-Angebots, Übernahme von organisatorischen und administrativen Aufgaben einschließlich der Dokumentation erbrachter Leistungen, Konzeptionelle und praktische Mitwirkung beim Bezug unseres Neubaus im Jahr 2024 sowie bei der Umsetzung des angepassten Konzepts, Enge Zusammenarbeit mit dem psychologischen Dienst, Engmaschige Betreuung einzelner Wohngemeinschaften im Neubau

einfühlsame und individuelle Begleitung und Betreuung der alleinreisenden Jugendlichen, im 2-Schicht-System, Organisation, Steuerung und Gestaltung des Tagesablaufes der Jugendlichen, Organisieren und Begleiten von Ausflügen an Wochenenden und Feiertagen, selbständige und verantwortungsvolle Übernahme von pädagogischen und organisatorischen Aufgaben, Mitwirkung bei konzeptionellen Aufgaben

Erlernen aller Aspekte kinderkardiologischer und kinderherzchirurgischer Behandlung, Allgemeine stationsärztliche und intensivmedizinische klinische Versorgung, Erlernen invasiver Behandlungsmethoden, Ausbildung in der Echokardiographie und anderen nicht-invasiven kardiologischen Diagnostiken, Weiterbildung zum Schwerpunkt Kinderkardiologie bzw. spezielle pädiatrische Intensivmedizin

Elternaktivierung und Netzwerkarbeit gehören zu Ihren Arbeitsschwerpunkten, Sie arbeiten im Schichtdienst und betreuen Kinder, Jugendliche und ggf. Familien im Rahmen flexibler Hilfen über Tag und Nacht, Arbeiten mit den Schwerpunkten Rückführung und Elternarbeit, Fortbildung Case Management über das Lüttringhausinstitut

Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in einer Wohngruppe, Förderung der individuellen Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Institutionen, Mitgestaltung des Gruppenalltags

Förderung junger Menschen in ihrer individuellen, sozialen, schulischen und beruflichen Entwicklung, Beratung aller am Schulleben Beteiligten zu sozialpädagogischen Fragestellungen, Unterstützung bei der Vermeidung und dem Abbau von Bildungsbenachteiligungen, Stärkung in Krisensituationen und bei Konflikten, Förderung durch Soziales Lernen in den Klassen, Vernetzung der Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendhilfe und offener Kinder- und Jugendarbeit, Unterstützung der Elternarbeit und Aktivierung der Selbsthilfekräfte

Sie sind verantwortlich für die Inobhutnahme und Unterbringung von unbegleiteten minder­jährigen Ausländer*innen und die damit verbundenen Prozesse mit dem Familien­gericht., Sie beauftragen die ärztlichen Untersuchungen und übernehmen die sorge­rechtlichen Belange bis zur Bestellung eines Vormunds., Sie übernehmen die Alters­einschätzung und entscheiden über das weitere Verfahren., Sie sind zuständig für die Sach­bearbeitung im Rahmen der Hilfen zur Erziehung und des Hilfe­plan­verfahrens., Die Entscheidung über die Verteilung und den dazu­gehörigen Umsetzungs­schritten liegt ebenfalls in Ihrer Verantwortung.

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Sekundarstufe I und II, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen

Leitung, Organisation und Weiterentwicklung des Bereiches, Koordination und Leitung des Fachteams des Standorts Spandau, verantwortliche Steuerung und Organisation des Standorts, bezirkliche Akquise und Koordination der Fallanfragen, Fachaufsicht, Verhandlung mit den Bezirksämtern/Jugendämtern, enge Kooperation mit beiden Bezirksleiterinnen des Standorts, Geschäftsführung, Senatsverwaltung, Jugendämtern, Kooperationspartner*innen, vollumfängliche Interessenvertretung des Trägers im Bezirk, Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an Gremien, Projektauswahl, verwaltungstechnische Aufgaben

Lernbegleitung der Kinder im Unterricht, Begleitung und Betreuung beim Mittagessen und im Freizeitbereich, Kooperation mit den Lehrkräften und externen Kooperationspartner*innen, Unterstützung bei Aufsichtstätigkeiten: Pausen, Wanderungen, Veranstaltungen, Unterrichtsgängen, Klassenfeiern, Sportfesten

Pädagogische Arbeit mit jungen Menschen, Mitwirkung an strukturellen Veränderungskonzepten, Unterrichten im Bereich Pflegeberufe

Allgemeine Beratung von Eltern oder Personensorgeberechtigten über das Leistungsangebot der Eingliederungshilfe nach SGB IX, Ermittlung des individuellen Hilfebedarfs und Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit Leistungserbringern und Netzwerkpartnern

Betreuung und Versorgung der kleinen Patient*innen während der Behandlung und Nachbetreuung, Erstellung von Rezepten und Verordnungen in Abstimmung mit ärztlichen Kolleg*innen, Durchführung von Funktionsuntersuchungen und Vorsorgeuntersuchungen, Sicherstellung der Umsetzung der Qualitätsstandards des MVZ, Telefonische Kommunikation mit Patient*innen und Übernahme der Terminkoordination sowie allgemeine administrative Tätigkeiten

Betreuung von vier jungen Menschen als fest zugeordnete Bezugsperson, überwiegend in den Wohnungen, Begleitung und Stabilisierung von jungen Menschen (ab 16 Jahren) in ihrem Alltag (Berufsorientierung, Ausbildung, Wohnen, Schule, ...), Umsetzung und Weiterentwicklung unserer fachlichen und konzeptionellen Arbeit sowie Qualitätssicherung, Mitwirkung bei der Wohnraumverwaltung der zugeordneten Wohnungen inklusive Rahmenplanung und Verwaltung einer eigenen Kasse, Netzwerkarbeit unter Einbeziehung aller relevanten Institutionen und Ressourcen des Sozialraums, Mitarbeit an Prozessen und Umsetzung von Zielen der Klient*innen, des Geschäftsbereichs und des Gesamtunternehmens

Unterrichten in einer jahrgangsübergreifenden Lerngruppe mit maximal 12 jungen Menschen, Verantwortung für die individuelle Lern- und Entwicklungsbegleitung der Schüler tinnen, Erarbeitung von tragfähigen Anschlussperspektiven

Förderung und Stärkung der Potenziale, Kompetenzen und Fähigkeiten der Jugendlichen durch eine ressourcenorientierte Grundhaltung, Gestaltung außeralltäglicher Erlebnisse und Erfahrungen im Rahmen von erlebnispädagogischen Aktionen, Enge Kooperation mit unserer Schule, Förderung, Betreuung und Begleitung von jungen Menschen in einer Wohngruppe mitunter auf Grundlage von SGB VIII, §35a, Alltagsgestaltung in der Wohngruppe für und mit den Kindern und Jugendlichen und Förderung im Gruppensetting, Gemeinsame Entwicklung von Interventionsmöglichkeiten für die Arbeit mit den Jugendlichen im Team, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Jugendlichen, dem Familiensystem und wichtigen Kooperationspartnern wie dem Jugendamt, Schule, Ausbildungsstätte und der Kinder- und Jugendpsychiatrie

Förderung und Stärkung der Potenziale, Kompetenzen und Fähigkeiten der Jugendlichen durch eine ressourcenorientierte Grundhaltung, Gestaltung außeralltäglicher Erlebnisse und Erfahrungen im Rahmen von erlebnispädagogischen Aktionen, Enge Kooperation mit unserer Schule, Förderung, Betreuung und Begleitung von jungen Menschen in einer Wohngruppe mitunter auf Grundlage von SGB VIII, §35a, Alltagsgestaltung in der Wohngruppe für und mit den Kindern und Jugendlichen und Förderung im Gruppensetting, Gemeinsame Entwicklung von Interventionsmöglichkeiten für die Arbeit mit den Jugendlichen im Team, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Jugendlichen, dem Familiensystem und wichtigen Kooperationspartnern wie dem Jugendamt, Schule, Ausbildungsstätte und der Kinder- und Jugendpsychiatrie