24 Part-Time Music School Jobs

Allgemeine, eigenverantwortliche und selbständige Führung des Schulsekretariats, Schülerverwaltung per Schulverwaltungssoftware, Elternberatung und Auskunft vor allem per Telefon und E-Mail, Erstellen und Zahlbarmachung der Rechnungen, Abstimmung mit der Stadtkasse, Überwachung der Zahlungseingänge, Organisation der Kurse im Projektbereich (Baby-, Eltern-Kind-Gruppen u. a.), Personalverwaltung für nicht festangestellte Lehrkräfte (Honorarabrechnungen), Haushaltsangelegenheiten (Sachbuchkontrolle, Vornahme von Buchungen in Allris, Arbeit in AB-DATA), Erstellen der Mietverträge nach Vorgabe für Leihinstrumente, Überwachung der Ausleihe und Rückgabe, Inventarisierungen und Materialbeschaffung

Schülerverwaltung mit Dateneingabe und -pflege, Betreuung der Lehrkräfte, Eltern und Schüler/innen, Kontieren von Rechnungen und Erstellen von Anordnungen, Mitwirkung bei der Vorbereitung und Durchführung von Veranstaltungen und Leistungsprüfungen, Zuarbeit im Bereich Personalwesen, Allgemeine Organisations- und Verwaltungsaufgaben

Kreative und abwechslungsreiche Gestaltung des Schlagzeug- und Percussionunterrichts für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Individuelle Förderung der musikalischen und spieltechnischen Entwicklungen der Schüler/innen, Entwicklung und Umsetzung innovativer Unterrichtskonzepte für Drumset, klassisches Schlagwerk und Stabspiele, Planung, Organisation und Durchführung von Projekten, Workshops und Aufführungen im Fachbereich, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Fachkräften, Kooperationspartnern und Schulleitung

Erteilen von Unterricht im Gruppen- und Einzelunterricht in den Fächern Kontrabass, E-Bass und Gitarre im Anfängerbereich, Gegebenenfalls Leitung von Ensembles, Mitwirkung bei Veranstaltungen der Musikschule, Mitarbeit bei der Einrichtung und Ausbau von Kooperationen mit, Allgemeinbildenden Schulen, Mitwirkung bei musikalischen Umrahmungen

Einzel-, Gruppen- und Ensemble-Unterricht im Fach Gitarre (überwiegend klassisch), Mitgestaltung von Veranstaltungen der Musikschule und ihrer Partner, Mitarbeit bei Konferenzen, Projekten, Kooperationen

Unterrichtung im Bereich der Elementaren Musikpädagogik z.B. Musikalische Früherziehung, Eltern-Kind-Gruppen, musikalischen Orientierungsangebote und Grundausbildung (MGA), auch im Rahmen von Kooperationen z.B. zwischen Musikschule und Kindertageseinrichtung bzw. Regelschule, selbstständige Vor- und Nachbereitung des Unterrichts, Kommunikation mit Eltern und Schülern, Mitarbeit bei Veranstaltungen und Projekten der Musikschule

Einzel- und Gruppenunterricht im Fach Trompete, Kooperationsunterricht im Rahmen der Bläser Klassen am Mittwoch Vormittag am Lise-Meitner Gymnasium, Mitgestaltung und Weiterentwicklung in einem aufgeschlossenen kollegialen Team

Die Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung des Musikunterrichts im Sinne der Waldorfpädagogik für die Schüler*innen der Klassenstufen 1 bis 12.

Planung und Durchführung des Unterrichts im Fach Blockflöte für die Unter-, Mittel- und Oberstufe bis hin zur studienvorbereitenden Ausbildung, Mitarbeit in Kooperationsprojekten mit Bildungspartnern, insbesondere Grundschulen (z.B. Blockflötenklassen, „JeKITS“), Einsatz in instrumentalen Orientierungsangeboten sowie Ensemble- und Kammermusikunterricht, Unterricht im Hauptgebäude und in den Zweigstellen der Musikschule, Mitarbeit bei Planung, Gestaltung und Durchführung von Veranstaltungen der Musikschule und ihrer Partner*innen, Mitarbeit bei der Unterrichtsorganisation durch aktive Elternkommunikation und Absprache mit den Zweigstellen und Partner*innen der Musikschule, Mitarbeit im Fachbereich Blasinstrumente und Schlagzeug sowie in weiteren Gremien der Musikschule

Preparation and follow-up as well as organisational and pedagogical design of lessons based on our benchmarked curriculum, Development and implementation of new pedagogical concepts and enriching teaching with digital media, Active support and advice for students and parents with individual challenges, Regular methodological and didactical training

Moderne und aktuelle Unterrichtsgestaltung., Freude und Begeisterung im Umgang mit jungen Menschen und am Mitgestalten des Alltags in der freien Fachschule., Bereitschaft Verantwortung zu übernehmen und zu tragen.

Planning, giving and reflecting on lessons on the basis of the given curricula, Preparation and follow-up as well as organizational and pedagogical design of lessons based on our benchmarked curriculum, Assessment of students work, including the preparation and correction of deliverables and marking for report cards, Examining and holistically preparing students for written and oral German school leaving exams, Enriching teaching with digital media, Participation in school events, departmental meetings and team meetings to help continuingly develop the school

Künstlerische und pädagogische Konzeption, Weiterentwicklung und Leitung der Chorarbeit, Durchführung von Chorproben und Konzerten, Verantwortung für Repertoire, Organisation und Probendidaktik, Nachwuchsakquise, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern wie Schulen und Kultureinrichtungen, Organisation und Durchführung von Events wie Konzertreisen, Wochenendproben und Musikfreizeiten in den Ferien mit Unterstützung der Schulleitung, der Verwaltung sowie des Fördervereins bzw. des Elternbeirates

Unterstützung bei der Betreuung, Bildung und Erziehung unserer Kinder von 10 Monaten bis 3 Jahren, Mithilfe bei der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres Konzeptes, Zielorientiertes und fachlich fundiertes Arbeiten nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern

Lehrtätigkeit im Bereich Klarinette, Lehrtätigkeit im Bereich Saxofon

Unterricht in den Fächern Kunst, Mathematik, Physik sowie Naturwissenschaften und Technik (NwT), Entwicklung und Umsetzung neuer pädagogischer Konzepte, Zusammenarbeit im Team, Individuelle und ganzheitliche Begleitung der Schüler auf ihrem schulischen und persönlichen Weg

Einfühlungsvermögen und Freude im Umgang mit unseren Kindern und deren Familien, Eigeninitiative und Kreativität, positiven, ressourcenoptimierten Blick auf die Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., musikalische Grundkenntnisse und das Beherrschens eines Instrumentes, Eigeninitiative und Kreativität bei der Durchführung von Angeboten mit z. B. folgenden Schwerpunkten: Spiel und Bewegung, Natur und Gesundheit, Theater und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität im musisch-künstlerischen oder handwerklichen Bereich., Unterstützung der Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen.

Sie unterrichten nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik in jahrgangsgemischten Klassen., Ihr Aufgabengebiet erstreckt sich von der Lehrtätigkeit, über die Elternarbeit, Weiterentwicklung der Schule bis hin zur Mitarbeit bei der Organisation und Durchführung von schulischen Veranstaltungen.

Unterricht im Fach Instrumentalkorrepetition als Einzelunterricht / Einzelcoaching sowie Korrepetition im instrumentalen Hauptfachunterricht in den Bachelor-, Master- und Konzertexamen-Studiengängen, Vermittlung grundlegender Fähigkeiten für das Zusammenspiel, Prüfungsvorbereitung, Korrepetition in Vorspielen, Vortragsabenden, Unterrichten und anderen Konzertformaten im Rahmen der Hochschule sowie in Eignungs- und Abschlussprüfungen, Einstudierung zentraler Werke der jeweils instrumentenspezifischen Sololiteratur, Vorbereitung auf sich wandelnde Berufsfelder Solo, Ensemble, Orchester, Enge Zusammenarbeit mit den Lehrenden im instrumentalen Hauptfach, Mitarbeit in der akademischen Selbstverwaltung und Studiengangentwicklung

Gestaltung von Unterricht mit kleinen Lerngruppen, Individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit in Lehrerteams, Zusammenarbeit mit anderen Diensten/ Ämtern/ Behörden und Kooperationspartnern, Aktivitäten über das Klassenzimmer hinaus (z.B. Ausflüge und Erkundungen), Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Schule