Vollzeitstudium Soziale Arbeit (Bachelor) an der SRH Mobile University, Arbeit in Einrichtungen (Beratungsstellen oder Rehakliniken) während des Studiums, Arbeitsvertrag mit 30 Wochenstunden, Praktische Erprobung der theoretischen Inhalte aus dem Studium unter Anleitung

Begleitung älterer Menschen in Service-Wohnanlagen, Durchführung von Gruppenangeboten zur Bildung einer Hausgemeinschaft, Gemeinsames backen / kochen und klönen, Aktives Aufsuchen der Mieter*innen und Eigentümer*innen

Begleitung und Förderung im Unterricht, Erkennen und Ausbauen von Fähigkeiten des Klienten/innen, Strukturierungs- und Orientierungshilfe geben, Hilfe bei Interaktionen mit Lehrern oder anderen Schülern, Unterstützung an Teilhabe an Schulaktivitäten ermöglichen (wie z.B. Klassenausflüge, den Wechsel des Klassenzimmers, Unterricht im Freien etc.), Emotionale Unterstützung, wie Ängste abbauen, Beziehung aufbauen, Selbstvertrauen stärken, Unterstützung in Krisensituationen, Unterstützung in Stresssituationen, Umgang mit Konflikten und Begleitung in Konflikten u.v.m., Mitwirken bei der Verwendung von Hilfsmitteln, Abstimmung mit Erziehern, Lehrkräften, Dozenten oder Ausbildern

Sozialpädagogische Betreuung der Kinder im Kontext der Gruppe, Individuelle Begleitung im schulischen, familiären und sozialen Bereich, Beratung von Eltern, Kooperation im Sinne der Lebensweltorientierung, Zusammenarbeit mit den örtlichen Jugendämtern, Hohe Bereitschaft zur Zusammenarbeit in einem Kleinteam

Arbeit im stationären Gruppendienst als Teil eines Teams mit den Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 bis 21 Jahren., Gestaltung des Alltags mit den Kindern und Jugendlichen., Beratung und Begleitung der Bewohner*innen in Bezug auf ihre Themen und Anliegen., Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Erfüllung administrativer Aufgaben., Orientierung an den Zielen der Kinder und Jugendlichen und Vertretung deren Interessen., Gestaltung der Freizeit der Mädchen und Jungen im Rahmen der Partizipation., Kontinuierliche Beziehungsangebote, die Konflikte und Krisen aushalten., Wahrnehmung der jungen Menschen mit all ihren Anteilen und Unterstützung auf ihrem Weg zu einem eigenverantwortlichen und selbst bestimmten Leben., Leben einer Kultur der Achtsamkeit und einen grenzachtenden Umgang mit den Kindern und Jugendlichen., Umsetzung des Schutzkonzeptes.

Beitrag für eine kinder- und familienfreundliche Gesellschaft leisten, Beteiligung an der Entwicklung und Durchführung von präventiven Angeboten, Vernetzungs- und Multiplikatorenarbeit und Kooperation mit verschiedenen Institutionen (Kitas, Horten, Schulen und Jugendamt), Kombination von analogen und digitalen Beratungsformen (Blended Counseling)

Unterstützung und Betreuung der Jugendlichen bei der Erlernung einer selbstständigen Lebensführung, Hilfe bei der Alltagsorganisation und bei der Bewirtschaftung der Wohnung, Unterstützung bei der Schul- und Berufsausbildung und Hilfe bei individuellen Herausforderungen und Fragen

Aufbau von Kontakt und Vertrauen zu den Hilfeempfänger*innen, Gemeinsame Arbeit an den vereinbarten Zielen des Hilfeplans, Teilnahme am Hilfeplangespräch mit den zuständigen Fachkräften des Jugendamtes, Kontaktaufnahme mit verschiedenen Kooperationspartner*innen nach Bedarf

pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags mit den Kindern unter anderem zum Aufbau sozialintegrativen Verhaltens, pädagogische und heilpädagogische individuelle Förderung sowie schulische Unterstützung der Kinder und Hausaufgabenbegleitung, aktive Freizeitgestaltung, Förderung individueller Interessen, Zusammenarbeit mit Schulen, Kooperationspartnern, unterstützende Eltern- und Familienarbeit zur Stärkung ihrer erzieherischen Kompetenzen in Form von aufsuchender Arbeit

Individuelle Assistenz im eigenen Wohn- und Sozialraum sowie Projektarbeit., Unterstützung der Klientinnen und Klienten bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung und der Teilhabe in der Gesellschaft., Unterstützung bei der Erstellung von personenzentrierten Hilfeplanungen., Entwicklung, Koordination und Begleitung des Freizeitangebots und Unterstützung bei der Gewinnung und der Arbeit mit Ehrenamtlichen., Übernahme bereichsübergreifender Projekte zur Weiterentwicklung und Verbesserung der Teilhabe blinder und sehbehinderter Klienten und Klientinnen.

Alltagsbegleitung, Förderung und Anleitung unserer Bewohnenden mit psychischer Erkrankung, Beteiligung bei der Bedarfsermittlung und Koordinierung der Hilfen, Förderung der Teilhabe unserer Bewohnenden, Gestaltung des Gemeinschaftslebens in der Wohnstätte, Bewohnendenübergreifende Sozialraumarbeit, Mitwirken an Projekten

Alltagsbegleitung, Förderung und Anleitung unserer Bewohnenden mit psychischer Erkrankung, Beteiligung bei der Bedarfsermittlung und Koordinierung der Hilfen, Förderung der Teilhabe unserer Bewohnenden, Gestaltung des Gemeinschaftslebens in der Wohnstätte, Bewohnendenübergreifende Sozialraumarbeit, Mitwirken an Projekten

Weiterentwicklung und Spezifizierung von entwickelten Konzeptionen auf der Grundlage des Schulprogramms und Umsetzung der kontinuierlichen Strukturen der Schulsozialarbeit, Durchführung fundierter Einzelfallförderung und Einzelfallberatung in enger Zusammenarbeit mit den Lehrerinnen und Lehrern sowie der Schulleitung, Unterstützen der Schülerinnen und Schüler und deren Eltern in Problemsituationen (Umsetzung des Kinderschutzes nach § 8a SGB VIII), Vermittlung von sozialen Kompetenzen, Teilnahme an schulischen Konferenzen, Gestaltung von Gruppenangeboten

Planung, Organisation und Durchführung von Angeboten zur Entwicklung und Unterstützung individueller und sozialer Kompetenzen, Gestaltung und Begleitung des Freispiels, Betreuung der Hausaufgaben / Lernzeiten, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team, Zusammenarbeit mit den Eltern, kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der Grundschule

offene Arbeit im Kinder- und Jugendcafé "Die Brücke" vorrangig in den Nachmittags- und Abendstunden, Projektarbeit unter Beteiligung der Besuchenden, Mitarbeit, Ausgestaltung und Organisation von Öffentlichkeitsarbeit u. Festen, Netzwerkarbeit mit relevanten Institutionen

Betreuung und Begleitung von kriminalitätsgefährdeten Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 18 Jahren, Entwicklung und Umsetzung individueller Hilfepläne in Zusammenarbeit mit den Teilnehmenden und deren Familien, Enge Zusammenarbeit mit der Polizei, Jugendämtern und anderen Netzwerkpartner*innen, Durchführung von präventiven Maßnahmen und Projekten zur Förderung sozialer Kompetenzen

Fachliche Beratung und Begleitung der Menschen mit Assistenzbedarf in allen Fragen und Anforderungen des täglichen Lebens, Beratung und Begleitung bei der Suche nach einer geeigneten Wohnform außerhalb des Elternhauses, Konzipierung und Durchführung von Gruppenangeboten, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und gesetzlichen Betreuern, Netzwerkarbeit mit Institutionen und Behörden, Dokumentation und Berichtswesen, Gesprächsangebote und Kriseninterventionen

Organisation und Planung der beruflichen Teilhabe von Menschen mit Behinderung, Individuelle Beratung und sozialpädagogische Begleitung der Beschäftigten im Arbeitsalltag, Beratung der Fachkräfte für Arbeits- und Berufsförderung in agogischen Fragestellungen, Sicherstellung des Kernprozesses Teilhabe am Arbeitsleben und berufliche Bildung im Arbeitsbereich, Konzipierung von agogischen Angeboten und Maßnahmen, Erstellung von individuellen Förder- und Entwicklungsberichten, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuern und Kostenträgern, Enge Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Erarbeitung fachlicher Konzeptionen und die Begleitung der Umsetzung

Wahrnehmung aller Aufgaben der Adoptionsvermittlung nach dem Adoptionsvermittlungsgesetz (AdvermiG), Adoptionswirkungsgesetz (AdWirkG), Bürgerlichen Gesetzbuch (BGB) und Gesetz über das Verfahren in Familiensachen und in den Angelegenheiten der freiwilligen Gerichtsbarkeit (FamFG) bei Adoptionen (Inkognito-, offenen-, Stiefkind-, Verwandtenadoptionen), Information, Beratung und Eignungsprüfung von Adoptionsbewerbern, Erstellung von Adoptionseignungsberichten (Sozialberichte) und fachlichen Stellungnahmen, Organisation und Durchführung von Informationsveranstaltungen und Organisation von Vorbereitungskursen für Adoptionsbewerber, Information und Beratung, Begleitung und Nachbetreuung der leiblichen Eltern, Einholen von Informationen zum Kind, Perspektivklärung, Klärung der Adoptionsbedürftigkeit des Kindes, Vermittlung und Unterbringung des Kindes mit allen erforderlichen Tätigkeiten zum Übergang des Kindes in die Adoptivfamilie, Vorbereitung der Adoption, Begleitung der Adoptionspflege im Rahmen von Hausbesuchen, Unterstützung und Beratung von Adoptierten und leiblichen Angehörigen bei der Herkunftssuche, Aufklärung von adoptierten jungen Menschen bei Vollendung des 16. Lebensjahres sowie Biographiearbeit, Zusammenarbeit und Fachaustausch mit dem Landkreis Gießen und dem Wetteraukreis, Zusammenarbeit mit zugelassenen überregionalen Vermittlungsstellen bei interstaatlichen Adoptionen sowie Fachaustausch mit anderen Kooperationspartnern (z.B. Vormundschaften, Pflegekinderdienste, Krankenhäuser, Beratungsstellen), Erstellung von Jahresberichten und Durchführung der Landesstatistik, Elektronische Erfassung (OpenWeb FM) und Pflege von Falldaten und Akten nach dem Qualitätshandbuch sowie Archivierung, Teilnahme an Fachtagungen, Teilnahme an Sachgebietsbesprechungen und Dienstbesprechungen

Unterstützung bei der Vernetzung mit Akteur_innen des Hilfesystems, Unterstützung bei der Auswertung von Interviews zur Erhebung qualitativer Daten, Recherche und Aufbereitung bestehender Projekte und Literatur zu relevanten Themenfeldern, Mitarbeit bei der Entwicklung von Handlungsempfehlungen für Politik und Praxis, basierend auf einer vielschichtigen Daten-, Bedarfs- und Bedürfnisanalyse, Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit und Betreuung von Social Media, inklusive Aufbereitung von Inhalten zur Sichtbarmachung der Projektarbeit