Pädagogische Arbeit mit 1- bis 6-Jährigen Kindern zur Förderung körperlicher, geistiger und soziales Entwicklung im offenen Konzept, Erstellung individueller Entwicklungs- und Bildungspläne für Kinder, Begleitung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Führen von Entwicklungsgesprächen mit den Familien, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Kita-Teams

Planung, Durchführung und Reflexion pädagogischer Angebote und Projekte, Dokumentation und Präsentation der pädagogischen Arbeit, Individuelle Begleitung jedes Kindes, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte

Individuelle Beratung und Begleitung von Familien in unterschiedlichen Lebenslagen, Entwicklung und Durchführung von präventiven Maßnahmen zur Stärkung von Familien, Ehe-, Familien- und Lebensberatung, Säuglings- und Kleinkindberatung, Schwangerschafts(konflikt)beratung, Einzel, Paar- und Familienberatung, Gruppenarbeit mit den Klient*innen

Unterstützung und Begleitung der Mütter/Väter bei der Versorgung, Pflege und Erziehung ihrer Kinder, Förderung des Bindungsaufbaus zwischen Mutter/Vater und Kind, Unterstützung und Anleitung der Mütter/Väter in der Bewältigung alltagspraktischer Aufgaben, Begleitung der Mütter/ Väter beim Führen eines eigenen Haushalts sowie ggf. beim Auszug in die eigene Wohnung, Dokumentation von Tages- und Entwicklungsverläufen sowie Vorbereitung von und Teilnahme an Fach- und Hilfeplangesprächen, Leitung von Einzel- und Gruppenangeboten

Planung gemeinsam im Team von pädagogischen Angeboten für Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 10- und 24 Jahren und verantwortlich für deren Umsetzung gemeinsam im Team, Aktives einbringen in die Gemeinwesenarbeit sowie Netzwerkarbeit (z.B. Austausch mit Kommune und Landkreis sowie Netzwerkarbeit mit Schulen), Sozialpädagogisch orientierte Gruppenarbeit (z.B. Musikarbeit, internationale Küche, Sucht- und Gewaltprävention, Förderung von demokratischem Verhalten und Flüchtlingshilfe) sowie an verschiedenen Projekten (z.B. gemeinsame Gestaltung der Räumlichkeiten), Offene Gruppenarbeit, Geschlechterspezifische Angebote, Durchführung von Jugendberatungen und Kriseninterventionen, Erarbeitung einer Jahreszielplanung mit deinem Team, Du erhältst eine finanzielle Verantwortung innerhalb des genehmigten Budgets und bist für die Beantragung von Fördermittel zuständig

Plane die Hifleleistungen nach §§ 30 und 31 SGB VIII eigenständig und gemeinsam mit den Familien und Kindern/Jugendlichen, Organisiere deine Arbeitszeit selbstständig, Bringe dein Wissen und deine kreativen Ideen in den kollegialen Austausch ein und gestalte die fachliche und strategische Entwicklung des Fachbereiches gemeinsam mit, Arbeite in Treptow-Köpenick mit kurzen Wegen, dabei kannst du unsere Räumlichkeiten im gesamten Stadtbezirk für deine Arbeit mit den Familien und Kindern/Jugendlichen nutzen

Die individuellen Selbstbildungsprozesse der Kinder begleiten Sie in Anlehnung an die Bildungs- und Lerngeschichten., Sie fördern und beobachten das Spiel der Kinder als partizipatives selbstgesteuertes Lernen., Pädagogische Impulse planen Sie im Hinblick auf individuelle Bedürfnisse, Stärken und Themen der Kinder und führen diese durch., Sie dokumentieren die ganzheitliche Entwicklung der Kinder und der eigenen pädagogischen Arbeit., Die Erziehungspartnerschaft mit den Familien gestalten Sie vertrauensvoll, wertschätzendend und achtsam.

Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Betreuung, Förderung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen, Erstellung von individuellen Förderplänen in Zusammenarbeit mit dem Team, Organisation von Freizeitaktivitäten und Ausflügen, Kommunikation mit Eltern, Behörden und anderen Kooperationspartnern, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Entwicklungsschritte der Kinder, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

der Anerkennung der neuen eigenen und ihrer Eltern-Rolle, der Entwicklung einer angemessenen Tagesstruktur, sowie eines altersgerechten und förderlichen Erziehungsverhaltens, der Sensibilisierung für die Bedürfnisse des Kindes und, der Beziehungsgestaltung im sozialen Gruppengefüge, der Entwicklung einer beruflichen Perspektive, Sie arbeiten im Bezugs-Erzieher*innen-System und unterstützen die jungen Frauen/Männer bei der Entwicklung einer eigenverantwortlichen Lebensführung mit ihren Kindern und ggf. Partner*innen., Sie leisten Mentor*innen-Arbeit und sind bereit, für das Leistungsangebot zugewiesene Funktionen zu übernehmen.

Betreuung der Kinder in den U3/Ü3-Gruppen und Begleitung bei den individuellen Entwicklungsprozessen, Planung und Durchführung des Gruppenalltages sowie pädagogischer Angebote, Pädagogische Arbeit unter dem Gesichtspunkt der Inklusion, Elternarbeit im Sinne einer Erziehungspartnerschaft, Bereitschaft zur Organisation von und Teilnahme an Festen, Aktionen und Veranstaltungen (wie bspw. Elternabende), Bildungsdokumentation, Kooperation mit anderen Einrichtungen, wie z.B. Grundschulen und therapeutischen Praxen

Beratung, Netzwerkarbeit, Präventionsveranstaltungen, Beratungen persönlich, per Video-Konferenz, telefonisch und per E-Mail

Unterstützung, Begleitung und Beratung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern gemäß des Hilfeplanes - im Lebensumfeld der Familien oder auf Plätzen/ in Räumlichkeiten der Jugendfarm Bonn, Krisenintervention und Krisenmanagement, Zusammenarbeit mit zuständigen Jugendämtern, Netzwerkarbeit mit Schulen, Institutionen sowie ggf. weiteren Helfer:innen und Bezugspersonen, Dokumentation und Berichtswesen, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Fallbesprechungen und Supervisionen

partizipierende Alltagsbegleitung und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters sowie die fallbezogene Zusammenarbeit mit den belegenden Jugendämtern, Mitgestaltung der Erziehungs- und Hilfeplanung für Kinder und Jugendliche in Zusammenarbeit mit Familien, Ämtern, Schulen, Ärzten und Behörden, Mitarbeit in einem Team und Mitsprache und Mitgestaltung bei innovativen Entwicklungsprozessen innerhalb des Bereiches und der Gesamteinrichtung

Umsetzung von sozialräumlichen Angeboten sowie der Gestaltung von Elternbildungs- und beratungsangeboten., umfänglichen Aufgabenprofil einer pädagogischen Fachkraft, sozialräumlichen Schwerpunkt

Aufsuchende sozialpädagogische Betreuung von Kindern, Jugendlichen, Familien und Menschen mit Beeinträchtigungen, Arbeit vor Ort bei den Menschen, Aktivierung familiärer und sozialräumlicher Ressourcen, Förderung individueller Entwicklung, Erarbeitung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention sowie Krisenintervention

Organisation und Durchführung von Angeboten in der Erziehungsberatung, Beratung und therapeutisch orientierte Begleitung gem. §§16, 17, 18, 28, 41 SGB VIII, Begleitung und Förderung von Familien, Eltern, Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung von Problemen, Beratung im Kontext von Trennung/Scheidung, Beratung und Handeln im Kontext von Kindeswohlgefährdung §8a SGB VIII, interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team, Durchführung von Präventions- und Unterstützungsmaßnahmen von Gruppenangeboten, Netzwerkarbeit mit Kooperationspartnern, sowie Multiplikatoren- und Gremienarbeit

partizipierende Alltagsbegleitung und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters sowie die fallbezogene Zusammenarbeit mit den belegenden Jugendämtern, Mitgestaltung der Erziehungs- und Hilfeplanung für Kinder und Jugendliche in Zusammenarbeit mit Familien, Ämtern, Schulen, Ärzten und Behörden, Mitarbeit in einem Team und Mitsprache und Mitgestaltung bei innovativen Entwicklungsprozessen innerhalb des Bereiches und der Gesamteinrichtung

Pädagogische Konzepte kontinuierlich und innovativ weiterentwickeln und umsetzen

Beratung für Kinder, Jugendliche sowie Erwachsene, die sexualisierte Gewalt erlebt haben, Beratung für Kinder, Jugendliche sowie Erwachsene, die sexualisierte Gewalt ausgeübt haben, Krisenintervention, Beratung von Angehörigen und Bezugspersonen, Beratung von Fachkräften, auch nach § 8a SGB VIII (Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung), Teilnahme an Fachkraft- und Kinderschutzkonferenzen, Durchführung von Fortbildungen, Fachveranstaltungen und Elternabenden, Netzwerkarbeit und Kooperation mit Institutionen, Projektbezogene Prävention

Sicherstellung des Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrages für die Ihnen anvertrauten Kinder auf der Grundlage der pädagogischen Konzeption sowie des Kinderbildungsgesetzes, Mitwirkung an einer situationsorientierten und flexiblen Gruppenarbeit im Sinne der Partizipation, Erstellung von Bildungs- und Entwicklungsdokumentationen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit im Team der Einrichtung, Zusammenarbeit mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft, aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen