Förderung der Entwicklung von ca. 60 Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung der Kinder im Kita-Alltag, Sprachförderung und ganzheitliches forschendes Lernen, Umsetzung eines gemeinsamen durchgehenden Konzepts von der Krippe bis zur Einschulung, Förderung eines jeden Kindes zu einer fröhlichen, offenen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit

Stabilisierung der Betroffenen in den Bereichen Wohnen, Gesundheit und Tagesstruktur, Aufsuchende Hilfen im Wohnraum der Betroffenen, Wohngruppenbetreuung mit Einzel- und Gruppensitzungen, Begleitung und Kontakt zu Ämtern und Behörden, Organisation und Begleitung von Freizeitveranstaltungen, Dokumentation und Berichtswesen, Krisenintervention, Abstinenzkontrollen

Betreuung von Kindern und Jugendlichen zwischen 6 und 18 Jahren auf der Grundlage von §§ 27/34 SGB VIII, Ermöglichung eines geordneten Alltags für die Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit der Familie, der Schulen und anderen Institutionen

Beratung der ehrenamtlichen Mitarbeiter*innen und Hilfe zu Konfliktlösungen zwischen Gastkindern und Gastfamilien in Deutschland, Unterstützung der ehrenamtlichen Mitarbeiter*innen bei der Organisation und Durchführung des Gastschüleraufnahmeprogramms, Begleitung und Beratung der Eltern unserer Teilnehmer*innen während des Aufenthaltes im Gastland, Sensibilisierung der Eltern für die Erwartungen an ihre Kinder im Gastland (sowohl im täglichen Leben als auch in Konfliktfällen), Enge Zusammenarbeit mit internationalen Partnerorganisationen, Administrative Unterstützung der Programme, Kultursensible Kommunikation als Bindeglied zwischen Eltern und Partnerorganisationen

Koordination und Begleitung von Angehörigenkontakten, Unterstützung bei der Hilfe- und Erziehungsplanung, Krisenintervention, Qualitätsarbeit nach GAB, Bildungsarbeit, Kinder- und Betreutenschutz

Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Sprachförderung, Ganzheitliches forschendes Lernen, Umsetzung eines durchgehenden Konzepts von der Krippe bis zur Einschulung, Förderung der Kinder zu fröhlichen, offenen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten