Bildung, Betreuung und Entwicklungsbegleitung von Kindern nach dem Orientierungsplan Baden-Württemberg, Verantwortlich für Bildungsräume und deren Ausgestaltung, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Träger, dem Leitungsteam und dem Team, Wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern (z.B. Entwicklungsgespräche, Elternabende), Beobachtung, Dokumentation und Reflektion sowie gemeinsame Auswertung der individuellen Lernentwicklung der Kinder (Portfolioarbeit) im Team, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung und kontinuierlichen Überprüfung der Konzeption

pädagogische Arbeit mit Grundschulkindern, Tandem mit Lehrkraft nach Möglichkeit, Kooperation mit Lehrer\*innen und Eltern, Team Work

Pädagogische Arbeit mit Kindern von 1 Jahr bis zum Schuleintritt, Umsetzung kreativer Ideen und eigener Schwerpunkte, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Integration der Bildungskonzeption in den Kita-Alltag

Steuerung der Abläufe in der Kita, Führung eines Teams, Umsetzung der pädagogischen Arbeit, Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartnern, Integration der Konzeption in den Kita-Alltag

Pädagogische Arbeit mit Kindern in Krippen- und Kigagruppen, Umsetzung der eigenen Bildungskonzeption, Zusammenarbeit mit Eltern, Kreative Ideen und Schwerpunkte eigenständig umsetzen

Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder (gerne auch in englischer Sprache), Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote, Einsatz im KiTa-Bereich, teilweise auch im Krippen-Bereich

Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder im Krippen- und/oder Kindergartenalter, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung, Teilnahme an internen Teambesprechungen und Entscheidungsprozessen, Organisatorische Aufgaben (Führung des Gruppenbuches und der Anwesenheitslisten, Gestaltung des Tagesablaufs usw.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Beobachtungsdokumentation und Elterngespräche), Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung durch spielerisches Lernen einer zweiten Sprache, Umsetzung der eigenen Bildungskonzeption im Kita-Alltag, Kreative Ideen und eigene Schwerpunkte eigenständig umsetzen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern

Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung durch bilinguale Erziehung, Umsetzung kreativer Ideen im pädagogischen Alltag, Zusammenarbeit mit Eltern zur Förderung der Kinder, Integration der eigenen Bildungskonzeption in den Kita-Alltag

Pädagogische Arbeit mit Kindern von 6 Monaten bis zum Schuleintritt, Förderung der Sprachentwicklung durch bilinguale Ansätze, Zusammenarbeit mit Eltern, Umsetzung kreativer Ideen im Kita-Alltag, Integration der Bildungskonzeption in die tägliche Arbeit

Entwicklungsförderung im Einzel- und Kleingruppensetting in den gesamten Entwicklungsbereichen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Zusammenarbeit mit den Eltern, Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern im Krippen- und/oder Kindergartenalter, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung, Teilnahme an internen Teambesprechungen und Entscheidungsprozessen, Organisatorische Aufgaben (Führung des Gruppenbuches und der Anwesenheitslisten, Gestaltung des Tagesablaufs usw.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Beobachtungsdokumentation und Elterngespräche), Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern im Krippen- und/oder Kindergartenalter, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung, Teilnahme an internen Teambesprechungen und Entscheidungsprozessen, Organisatorische Aufgaben (Führung des Gruppenbuches und der Anwesenheitslisten, Gestaltung des Tagesablaufs usw.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Beobachtungsdokumentation und Elterngespräche), Umsetzung des Qualitätsmanagementsystems

Pädagogische Arbeit mit Kindern, Umsetzung kreativer Ideen und Schwerpunkte, Zusammenarbeit mit Eltern, Integration der Bildungskonzeption in den Kita-Alltag

Betreuung und Förderung der Kinder, Mitwirkung und Unterstützung bestehender pädagogischer Prozesse (z.B. zum Thema „Beobachtung und Dokumentation“), Recherche und Aufbereitung pädagogischer Konzept- und Praxisthemen

Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung durch spielerisches Lernen einer zweiten Sprache, Umsetzung der eigenen Bildungskonzeption im Kita-Alltag, Kreative Ideen und eigene Schwerpunkte eigenständig umsetzen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern