147 Inclusion Jobs

Durchführung und Auswertung quantitativer ADGD-Erhebungen, Erstellen von Ergebnisberichten und -präsentationen, Weiterentwicklung des quantitativen Erhebungsinstruments, Kommunikation mit Kund*innen und Partner*innen im Rahmen von Erhebungen, Unterstützung der Leitung bei Planung, Dokumentation und Evaluation von Erhebungsprozessen, Umsetzung von leitfadengestützten Interviews und Fokusgruppen, Unterstützung bei Vorträgen und Workshops im Themenfeld, Vernetzung mit Akteur*innen im Themenfeld

Die Begleitung und Unterstützung eines Kindes mit besonderem Förderbedarf im Kindergartenalltag., Sprachliche, interkulturelle und partizipative Förderung des Kindes, Planung der pädagogischen Aktivitäten in der Gruppe, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

sozialpädagogische Einschätzung der Teilhabefähigkeit und der Teilhabebeeinträchtigung bei Kindern und Jugendlichen nach dem ICF-CY, eigenständige Durchführung von Hausbesuchen und Hospitationen in Schulen, Kindergärten, stationären Einrichtungen und ggf. anderen Einrichtungen und Institutionen, Planung, Installierung und Steuerung von individuellen Hilfen für Kinder und Jugendliche mit einer (drohenden) geistigen, körperlichen und/oder seelischen Behinderung gemäß § 99 SGB IX, Kooperation und Vernetzung mit Schnittstellen, anderen Fachabteilungen, Behörden, Beratungsstellen und Einrichtungen, Gestaltung der Hilfelandschaft

Betreuung einer festen Kindergruppe im Grundschulalter mit besonderem Förderbedarf – gemeinsam mit einem Schulbegleiter auch im Unterricht, Entwicklung individuelle Förderpläne und Unterstützung der Kinder gezielt in ihrer Entwicklung, Strukturierung des OGS-Alltags und Schaffung eines sicheren Rahmens für Lernen, Spiel und Gemeinschaft, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften und dem Team – transparent, verlässlich und im Sinne der Kinder

Aktive Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei Freizeitaktivitäten, Spielen und kreativen Angeboten, Unterstützung bei Ausflügen und Gruppenaktionen im Rahmen des Wochen- und Ferienprogramms, Hilfestellung bei den Hausaufgaben im Alltag, Enge Zusammenarbeit mit unserem pädagogischen Fachteam zur Förderung von Selbstständigkeit und Teilhabe

Engagement für die inklusive berufliche Teilhabe von Menschen mit (Schwer-) Behinderung am allgemeinen Arbeitsmarkt, Beratung und Begleitung von Arbeitnehmer*innen (bei Bedarf auch langfristig), Beratung von regionalen Arbeitgeber*innen mit dem Ziel, Beschäftigungsverhältnisse zu ermöglichen, behinderungsgerecht zu gestalten und zu sichern, Kooperation mit Schulen und Werkstätten für Menschen mit Behinderung beim Übergang auf den allgemeinen Arbeitsmarkt, Vernetzung mit regionalen Partner*innen und aktive Gestaltung dieser Beziehungen, Enge Zusammenarbeit mit allen für die berufliche Teilhabe und medizinische Reha relevanten Stellen, Begutachtung von Arbeitsverhältnissen und Empfehlung geeigneter Fördermaßnahmen in Zusammenarbeit mit den Kostenträgern, Verfassen von fachdienstlichen Stellungnahmen

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung kindgerechter pädagogischer Angebote und Projekte, Mitverantwortung in der individuellen Entwicklungsplanung und deren Dokumentation, Arbeit in einem kollegialen und interdisziplinären Team, Aktive Mitgestaltung bei der Weiterentwicklung des inklusiven Konzeptes, Übernahme von hauswirtschaftlichen und pflegerischen Tätigkeiten

Engagieren Sie sich für die inklusive berufliche Teilhabe von Menschen mit (Schwer-) Behinderung am allgemeinen Arbeitsmarkt., Beraten und begleiten Sie Arbeitnehmer*innen – bei Bedarf auch langfristig., Beraten Sie regionale Arbeitgeber*innen mit dem Ziel, Beschäftigungsverhältnisse zu ermöglichen, behinderungsgerecht zu gestalten und zu sichern., Kooperieren Sie mit Schulen und Werkstätten für Menschen mit Behinderung beim Übergang auf den allgemeinen Arbeitsmarkt., Vernetzen Sie sich mit regionalen Partner*innen und gestalten diese Beziehungen aktiv., Arbeiten Sie eng mit allen für die berufliche Teilhabe und medizinische Reha relevanten Stellen zusammen., Begutachten Sie Arbeitsverhältnisse und empfehlen in Zusammenarbeit mit den Kostenträgern geeignete Fördermaßnahmen. Hierzu verfassen Sie fachdienstliche Stellungnahmen.

Begleitung von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren im schulischen Alltag, Begleitung und Unterstützung im Unterricht, in Lerngruppen, etc., Individuelle Anpassung von Aufgaben, Lernübungen, Lerntempo, etc., Förderung der Selbständigkeit, des eigenständigen Lernens sowie beim Erlernen von Lerntechniken, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in Pausen, im Ganztag, etc., Bereitschaft zu Klassenfahrten, Aufbau und Stärkung sozialer, kommunikativer und emotionaler Kompetenzen, Enge fachliche Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Sonderpädagogen*innen, Eltern, Mitarbeitenden im Ganztag, Weiterentwicklung des Konzeptes zur gleichberechtigten Teilhabe am Schulleben und der Chancengleichheit auf Bildung

Unterricht in den Klassen der berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BVB), dem Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und in den Fachklassen unter Berücksichtigung der Förderschwerpunkte der Schule sowie schülerindividueller Förderplanung, Bereitschaft zur beruflichen Qualifikation für den Fachbereich Ernährung und Hauswirtschaft oder Metall, Gestaltung des Schulalltags als Klassenlehrkraft, Einsatz im mobilen sonderpädagogischen Dienst (MSD)

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag, Begleitung und Unterstützung im Unterricht, in Lerngruppen, etc., Individuelle Anpassung von Aufgaben, Lernübungen, Lerntempo, etc., Förderung der Selbständigkeit, des eigenständigen Lernens sowie beim Erlernen von Lerntechniken, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in Pausen, im Ganztag, etc., Bereitschaft zu Klassenfahrten, Aufbau und Stärkung sozialer, kommunikativer und emotionaler Kompetenzen, Enge fachliche Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Sonderpädagogen*innen, Eltern, Mitarbeitenden im Ganztag

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag, Begleitung und Unterstützung im Unterricht, in Lerngruppen, etc., Individuelle Anpassung von Aufgaben, Lernübungen, Lerntempo, etc., Förderung der Selbständigkeit, des eigenständigen Lernens sowie beim Erlernen von Lerntechniken, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in Pausen, im Ganztag, etc., Bereitschaft zu Klassenfahrten, Förderung des Sozialverhaltens und Unterstützung sozialer Kontakten, Enge fachliche Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Sonderpädagogen*innen, Eltern, Mitarbeitenden im Ganztag

Betreuung von inklusiven Sportkursen, Unterstützung der Teilnehmer*innen, Anleitung von Übungen

Ansprechpartner*in zum Themenschwerpunkt für Fach- und Führungskräfte und externe Kooperationspartner, Identifikation und Monitoring strategischer stjg-Ziele zum Themenschwerpunkt, Platzierung und Einbettung des Themas in die pädagogischen Zielsetzungen der jeweiligen Fachbereiche, Fachliche und konzeptionelle Entwicklung des Themenfeldes für die stjg, Impulsgeber*in für Angebote für die unterschiedlichen Zielgruppen der stjg, Implementierung und Koordination von Arbeitsgruppen, Entwicklung von Angebotsvorlagen und Methoden sowie Beratung der Einrichtungen in der Praxis, Ausbau und Pflege von Kooperationen mit externen Partnern und Vertretung der stjg in relevanten Netzwerken sowie auf Veranstaltungen, Themenspezifische Projektentwicklung und -begleitung, bei Bedarf Einreichung von Projektanträgen, Publikation und Kommunikation von fachlichen Positionierungen

Begleitung der Kinder entsprechend ihrer unterschiedlichen Bedürfnisse und Förderung ihrer Inklusion und Integration im Kita-Alltag, Abstimmung von therapeutischen und pädagogischen Fördermaßnahmen mit Ärzt*innen und Therapeut*innen, Organisation und Unterstützung bei deren Umsetzung, Beobachtung der Entwicklung der Kinder und Dokumentation ihrer Fortschritte, Vernetzung aller Beteiligten, um die bestmögliche Förderung zu gewährleisten

Akquisition von Teilnehmern und Beschäftigten innerhalb des Berufsbildungsbereiches, Arbeitsbereiches oder in den Außengruppen des Betriebes Elbe West für externe Praktika- und Einzelarbeitsplätze und Übergänge in das Budget für Arbeit, Akquise von Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes inklusive Vertragsverhandlungen mit den Personalverantwortlichen, Anleitung und Qualifizierung von Teilnehmern und Beschäftigten am Arbeitsplatz in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes, Vorbereitung der Teilnehmer und Beschäftigten für den externen Bereich (Fortbildungen, Bildungsmodule, Workshops, Exkursionen usw.), Organisation bzw. Bereitstellung von Unterstützungsmöglichkeiten im Betrieb, Durchführung der Entwicklungsplanung Elbe Lot und Berichtswesen an den Kostenträger

Organisation der Teilhabe am Arbeitsleben der bei uns beschäftigten Menschen mit Beeinträchtigungen, Erstellung individueller Teilhabeberichte im Kontext des Arbeitsbereiches, Enge Zusammenarbeit mit den relevanten Leistungsträgern, Flexible und offene Haltung gegenüber Veränderungsprozessen im Sinne einer personenzentrierten Begleitung der Menschen mit Beeinträchtigungen, Aktive Unterstützung unserer Klient*innen bei der Gestaltung beruflicher Perspektiven innerhalb und außerhalb unserer Werkstätten, Beratung und Krisenmanagement für unsere Klient*innen, Beratung der Gruppenleitungen bei pädagogischen Fragestellungen, Finden personenzentrierter Lösungen im interdisziplinären Team, Kompetente*r Ansprechpartner*in für Angehörige und rechtliche Betreuungen

Begleitung von Kindern mit unterschiedlichen Förderbedarfen, Ermöglichung der vollen Teilhabe am Leben in der Schule, Enge Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team

Führung der Inklusionsgruppe mit Planung, Durchführung und Reflexion von pädagogischen Angeboten und Projekten, Beobachtung und Dokumentation der individuellen Entwicklungsfortschritte der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern, Kolleg*innen und externen Fachkräften, Sicherstellung einer liebevollen und förderlichen Betreuungsumgebung für die Kinder, Unterstützung bei der Einarbeitung neuer Mitarbeiter*innen, Kooperation mit den Eltern in Form von Beratungsgesprächen, Elternabenden und weiteren Aktivitäten, Mitgestaltung der Inklusion in unserem Kinderhaus, Administrative Arbeiten, wie z. B. Dokumentation

Ganzheitliche Begleitung während des Kita-Alltags, Assistenz bei einzelnen Aufgabenstellungen, Individuelle Betreuung im Gruppenalltag und bei Ausflügen, Hilfestellung bei den gewöhnlichen Verrichtungen des täglichen Lebens, Unterstützung im Rahmen von Kriseninterventionen und bei der Bewältigung unangemessener Verhaltensweisen, Informationsaustausch zwischen Eltern und Kita

Ganzheitliche Begleitung während des Kita-Alltags, Assistenz bei einzelnen Aufgabenstellungen, Individuelle Betreuung im Gruppenalltag und bei Ausflügen, Beaufsichtigung und Hilfestellung, Hilfestellung bei den gewöhnlichen Verrichtungen des täglichen Lebens, Unterstützung im Rahmen von Kriseninterventionen und bei der Bewältigung unangemessener Verhaltensweisen, Informationsaustausch zwischen Eltern und Kita