Beratung zu sowie Prüfung und Entscheidung von komplexen Grundsatz- und Einzelfallangelegenheiten im Bereich Prüfungs- und Erlaubnisangelegenheiten der nichtakademischen Gesundheitsfachberufe (Inland), Erarbeitung und Überprüfung von Festlegungen zum Vollzug von Berufsgesetzen sowie Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen im Rahmen der Novellierung gesetzlicher Grundlagen sowie der Einführung neuer bzw. neu staatlich anerkannter Gesundheitsfachberufe (z.B. Pflegefachassistenz, Anästhesietechnische Assistenz, Operationstechnische Assistenz), Konzeptionelle Mitwirkung bei der Erstellung und Neuerung von Formularen und Handreichungen zum Vollzug von Berufsgesetzen sowie Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen der nichtakademischen Gesundheitsfachberufe, Überprüfung und Freigabe von Prüfungsklausuren des schriftlichen Teils der staatlichen Prüfung in den nichtakademischen Pflege- und Gesundheitsfachberufen

Intensive Zusammenarbeit mit den Kindern, Kolleg:innen, Eltern und dem Träger, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Gestaltung des gemeinsamen Alltags sowie individuelle Bezugsbetreuung für einzelne Kinder, Eingewöhnung nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell, Beobachtung und Dokumentation entsprechend des Beobachtungsverfahrens der Kita, Mitarbeit an den Qualitätsverfahren der internen und externen Evaltuation, Entwicklungsbegleitung und Förderung der Kinder mit und ohne Behinderung unter inklusiven Ansätzen, Umsetzung des Verfahrens zum Kinderschutz, zur Partizipation und Beschwerdemöglichkeit für Kinder

in den vielfältigen unerwarteten Situationen entspannt bleiben, die Pflege selbstständig planen, durchführen, dokumentieren, Mitarbeit bei ärztlicher Diagnostik und Therapie, Pflegevisiten und Fallbesprechungen, eigene und mit den Gästen erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o. Ä. einbringen

in den vielfältigen unerwarteten Situationen entspannt bleiben, die Pflege selbstständig planen, durchführen, dokumentieren, Mitarbeit bei ärztlicher Diagnostik und Therapie, Pflegevisiten und Fallbesprechungen, eigene und mit den Gästen erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte 0. A. einbringen

Alltagsgestaltung und individuelle Begleitung: Sie schaffen eine verlässliche und strukturierte Umgebung, in der sich die Jugendlichen sicher fühlen können. Sie unterstützen sie dabei, ihren Alltag in der Wohngruppe zu organisieren und entwickeln gemeinsam mit ihnen individuelle Perspektiven für die Zukunft, schulische und berufliche Förderung: Sie beraten und begleiten die Jugendlichen in schulischen und beruflichen Angelegenheiten, helfen bei der Berufsorientierung und unterstützen sie bei Angeboten der schulischen und beruflichen Rehabilitation, individuelle Hilfeplanung: Gemeinsam mit den Jugendlichen, dem Jugendamt und weiteren Beteiligten gestalten Sie die Hilfeplanung, setzen Entwicklungsziele um und begleiten den Prozess der Verselbstständigung, Kooperation mit relevanten Institutionen: Sie arbeiten eng mit dem Jugendamt, Schulen, Ausbildungsbetrieben, Arbeitsagenturen und weiteren relevanten Institutionen zusammen, um bestmögliche Unterstützungsmöglichkeiten für die Jugendlichen zu schaffen, Krisenintervention: In akuten Not- und Krisensituationen sind Sie für die Jugendlichen da – auch außerhalb der regulären Arbeitszeiten (Mo–Fr) in Form telefonischer Erreichbarkeit oder in Einzelfällen mit persönlicher Präsenz am Wochenende, Kindeswohl und Schutzauftrag: Sie setzen die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres und förderliches Umfeld für die Jugendlichen

Individuelle Pflege und Betreuung nach unserem Pflegekonzept zur Sicherstellung der Lebensqualität unserer Senioren, Planung, Umsetzung und Dokumentation der ganzheitlichen Pflegeprozesse, Führung der Pflegedokumentation (EDV gestützt), Anleitung und Beratung unserer Senioren und deren Angehörige

Schaffen wir gemeinsam positive Lebens- und Entwicklungsbedingungen für unsere Bewohner*innen., Als Sozialpädagog*in unterstützen und pflegen wir unter (sozial-) pädagogische ganzheitlicher Anleitung., Sie betreuen Menschen mit einer körperlichen und/oder geistigen Beeinträchtigung mit einem personenzentrierten Ansatz., Die Wohngruppen bestehen aus 8 Einzelzimmern, in denen neben der individuellen, pädagogichen Assistenz und Pflege, vor allem die psychosoziale Hilfestellung im Vordergrund steht.

Begleitung & Förderung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung – mit besonderem Fokus auf Bewegung und Sprachförderung., Mitgestaltung & Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte und Stärkung der Strukturen unserer Einrichtung., Schaffung einer inspirierenden Lernumgebung, die Neugier weckt und zum Entdecken einlädt., Kinderschutz & Verantwortung, Kommunikation & Dokumentation

Behandlungspflege nach SGB V (Verbandswechsel, Medikamentengabe), Unterstützung und Förderung unserer Auszubildenden, Unkomplizierte Dokumentation der Tätigkeiten

Fachgerechte Grund- und Behandlungspflege sowie sorgfältige Pflegedokumentation, Medikamentenmanagement / ggf. Wundmanagement, Zusammenarbeit mit den Angehörigen, Arbeiten im 2-Schicht-System (keine Nachtschichten), Durchführung von Beratungsgesprächen, Anleitung von Kolleg:innen in der Pflege ohne Qualifikation

Sicherstellung und Organisation einer fachgerechten Wundversorgung in Zusammenarbeit mit den behandelnden Kliniken, Implementierung und Umsetzung unseres Behandlungskonzepts vor Ort, Prozessorganisation auf Basis unseres übergreifenden Klinikkonzepts, behandlungspflegerische Versorgung sowie ganzheitliche Beratung und Betreuung von Patientinnen und Patienten mit chronischen und sekundär heilenden Wunden jeglicher Ursache, Mitwirkung beim flächendeckenden Ausbau des bereits bestehenden Schmerz- und Sturzmanagements, Sicherstellung der Kontinuität der Behandlung, Qualitätssicherung, Organisation und Durchführung von Fort- und Weiterbildungen sowie Einzel- und Gruppenschulungen, Mitwirkung bei der Erstellung von Assessments, Sicherstellung einer fachgerechten Dokumentation des Einschätzungs- und Behandlungsverlaufes der Wundversorgung, Koordination ergänzender Behandlungsmaßnahmen externer Leistungserbringer/innen in einem interdisziplinären Wundversorgungsnetzwerk

Beraten und Begleiten von Schüler:innen in schwierigen Situationen, Erkennen von Unterstützungsbedarfen und Entwicklung passender Angebote, Lösen von Konflikten und Intervenieren in akuten Krisensituationen, Angebote zu Erwerb und Förderung der sozialen Kompetenzen der Schüler:innen, Kooperieren mit sozialen Institutionen, Fachstellen und Ämtern, Vernetzen der Schule mit internen und externen Einrichtungen und Partnern, Entwickeln und Leiten von Projekten zu Gewaltprävention, Anti-Diskriminierung, Anti-Mobbing und Schuldistanz, Übernehmen der Fachverantwortung in Kinderschutzfällen, Einbeziehen der Familien in die Arbeit, Übernehmen der sozialpädagogischen Beratung des Lehrkräfteteams und Unterstützen bei Konflikten und Krisen, Dokumentieren der Arbeit und Reflektieren von Maßnahmen im Team

Begleitung und Förderung durch qualifizierte Pflegepädagog*innen, Praxisanleiter*innen und Mentor*innen, Unterstützung durch erfahrene Pflegefachkräfte in praktischen Pflegeeinsätzen, Teilnahme an innovative Lernmethoden und Trainings in einer modernen Lernumgebung, Absolvierung von praktischen Einsätzen in Ausbildungskliniken oder externen Pflegeeinrichtungen

Kontinuierliche Weiterentwicklung einer evidenzbasierten Pflegepraxis basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen., Systematische Erhebung des individuellen Pflegebedarfs und Erkennung relevanter pflegerischer Phänomene., Planung und Umsetzung zielgerichteter Pflegeinterventionen, Evaluation der Wirksamkeit und fallbezogene Anpassung., Sicherstellung der fachlich korrekten Durchführung des Pflegeprozesses und Integration aktueller Forschungsergebnisse („Evidence Based Nursing“)., Begleitung und Unterstützung des Pflegeteams zur Gewährleistung einer ganzheitlichen, patientenorientierten Pflege., Verantwortung für die Qualitätssicherung der Pflegepraxis und Gestaltung kontinuierlicher Schulungen und Supervisionen für das Team., Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit und Übernahme der pflegefachlichen und konzeptionellen Weiterentwicklung.

aktive Unterstützung der Auszubildenden in der Ausbildung von Gesundheitsfachberufen, sehr gut ausgeprägte, kollegiale Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen, hohes Umsetzungsinteresse an der Einhaltung von Qualitäts- und Pflegerichtlinien

Planung, Umsetzung und Dokumentation der ganzheitlichen Pflegeprozesse, Mitwirkung bei der Erstellung, Entwicklung, Einführung von Konzepten, Standards und Methoden der Pflege, Förderung der Zusammenarbeit mit anderen Gesundheitsdienstleistern, Führung der P­flegedokumentation (EDV gestützt), Dienstplangestaltung, Umsetzung des Ausbildungskonzeptes, Anleitung der Auszubildenden

Gestaltung von E-Learnings für pflegende Angehörige, Verantwortung für die Drehbuchredaktion für Pflegekurse, Kontinuierliche Erweiterung des Kursangebots in Zusammenarbeit mit dem Content Creation Team, Unterstützung der Produkt- und Marketingteams bei der Erstellung von Informationsmaterialien und Onlinetexten

ganzheitliche Planung, Organisation, Führung und Weiterentwicklung der professionellen Pflege, mit besonderem Fokus auf Qualität, Wirtschaftlichkeit und Zufriedenheit der Bewohnerinnen und Bewohner sowie der Mitarbeitenden, Steuerung der Pflege- und Betreuungsprozesse unter Berücksichtigung fachlicher, gesetzlicher und qualitätsrelevanter Vorgaben, Sicherstellung einer bedarfsgerechten Personaleinsatzplanung und gezielten Personalentwicklung, wertschätzende Führung und Anleitung des Teams, Sicherstellung der leistungsbezogenen Dokumentation, aktive Begleitung von Veränderungen in der Aufbau- und Ablauforganisation, konstruktive Unterstützung der Vorgesetzten und des Trägers bei der Umsetzung des Pflegeleitbildes, Enge Zusammenarbeit mit dem Einrichtungsmanagement, Vertretung der Einrichtungsmanagerin / des Einrichtungsmanagers bei Abwesenheit

Grund- und Behandlungspflege, Kommunikation mit Angehörigen und anderen Beteiligten, Betreuung von 53 Bewohner*innen im Rahmen der Bezugspflege

Begleitung und Förderung durch qualifizierte Pflegepädagog*innen, Praxisanleiter*innen und Mentor*innen, Unterstützung durch erfahrene Pflegefachkräfte in praktischen Pflegeeinsätzen, Teilnahme an einer modernen Lernumgebung mit Schülerküchen und Pausenräumen, Innovative Lernmethoden, Übungspatientenzimmer und vielfältige Trainings, Praktische Einsätze in den Ausbildungskliniken der Johannesstift Diakonie oder in externen Pflegeeinrichtungen