In Ihrer neuen Rolle übernehmen Sie die Koordination unserer Sozialarbeiter*innen aus dem HZE-Bereich., Hierbei organisieren und leiten Sie Team- und Fallbesprechungen, beraten die Sozialarbeiter*innen fachlich, übernehmen das Fallmanagement und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der beantragten Hilfen., Die Arbeit mit Schulen, Jugendämtern, dem Kinderschutzzentrum und staatlichen Institutionen gehört zu Ihren Tätigkeiten., Die Repräsentation des Unternehmens auf Fortbildungen und Fachtagungen runden Ihre Aufgaben ab.

Betreuung der Jugendlichen in Wohngemeinschaften mit betreuungsfreien Zeiten nach §27 SGB VIII i. V. m. §34 und ggf. §35a und/oder § 41 SGB VIII, Begleitung bei der Verselbständigung, Unterstützung bei der Entwicklung einer Lebensperspektive sowie bei der Bewältigung individueller Problemlagen, Unterstützung bei den Themen Schule/Ausbildung, Gesundheit, Freizeitgestaltung, Haushalt und behördlichen Angelegenheiten, Unterstützung bei der Abklärung von asyl- und aufenthaltsrechtlichen Angelegenheiten, Elternarbeit, Beziehungsarbeit im Bezugsbetreuungssystem

Pädagogische Förderung und Begleitung von Beschäftigten mit Beeinträchtigungen, Anleitung, Beratung, Assistenz und Pflege von Menschen mit Assistenzbedarf, Umsetzung von Teilhabeprozessen im Rahmen der Tagesstruktur, Schaffung kreativer Angebote (gern auch im sportlich-/musikalischen Bereich), Erarbeitung individueller Förderziele und Dokumentation der Entwicklung, Kontaktpflege zu gesetzlichen Betreuer*innen, Wohngruppen und Angehörigen

Beraten und Begleiten von Schüler:innen in schwierigen Situationen, Erkennen von Unterstützungsbedarfen und Entwicklung passender Angebote, Lösen von Konflikten und Intervenieren in akuten Krisensituationen, Angebote zu Erwerb und Förderung der sozialen Kompetenzen der Schüler:innen, Kooperieren mit sozialen Institutionen, Fachstellen und Ämtern, Vernetzen der Schule mit internen und externen Einrichtungen und Partnern, Entwickeln und Leiten von Projekten zu Gewaltprävention, Anti-Diskriminierung, Anti-Mobbing und Schuldistanz, Übernehmen der Fachverantwortung in Kinderschutzfällen, Einbeziehen der Familien in die Arbeit, Übernehmen der sozialpädagogischen Beratung des Lehrkräfteteams und Unterstützen bei Konflikten und Krisen, Dokumentieren der Arbeit und Reflektieren von Maßnahmen im Team

Eigenverantwortliche Durchführung von ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen, Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess in der eigenen Wohnung, Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Flexible Anpassung der Besuchstermine an den Tagesablauf der Familien

Entwickeln von Freizeitangeboten in Zusammenarbeit mit den Kindern und Jugendlichen und das Begleiten der Angebote, Mädchenarbeit, wie Tanzangebote (Workshops) für Mädchen ab 14 Jahren, Kreativangebote, der Aufbau einer Mädchen AG, Begleiten von gruppendynamischen Prozessen sowie individuelle Förderung und Betreuung der Kinder (Einzelfallarbeit)

Leitung der Tagesgruppe Akaziengrund, Konzeptionelle Erweiterungen/ Anpassungen, Netzwerkarbeit in berlinweiten, bezirksweiten und trägerinternen Arbeitsgruppen, Aufbau und Pflege enger und vertrauensvoller Beziehungen zu den Kindern (in einem Bezugsbetreuer_innensystem), individuelle Unterstützung im Bereich der psychosozialen Entwicklung, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Arbeitsbeziehung und Zusammenarbeit mit den Eltern und weiteren Familienangehörigen, Zusammenarbeit mit den Schulen der Kinder, Ausarbeitung und Umsetzung von Förderplänen/Erziehungsplänen/Fallkonzeptionen, Zusammenarbeit mit dem Team der Sozialarbeitern_innen des Jugendamtes (Hilfekonferenzen, Fallkonzeptionen, Qualitätsdialoge)

Begleitung der Kinder durch den Nachmittag, Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlichen Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder im Nestbereich nach dem Berliner Bildungsprogramm, Planung, Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung gezielter Projekte und Ermöglichung zu freiem Spiel der Kinder, Zusammenarbeit mit anderen Mitarbeiter_innen, Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung der Zusammenarbeit mit den Eltern, Anleiten von Praktikant_innen, Teilnahme an Dienstberatungen, Beratung mit Fachkräften anderer Professionen

Koordinierende Funktion im Team in pädagogischer und organisatorischer Hinsicht (wie Überblick über alle Hilfeverläufe, Termine und Absprachen, Dienst- und Urlaubsplanung, Dokumentation, Evaluation), Motivation des Teams, Ansprechpartner*in des Teams (intern und extern), Aufteilung und Festlegung von Verantwortlichkeiten unter Berücksichtigung der Ressourcen der Mitarbeiter*innen (Fachlichkeit, Belastbarkeit), Vorbereitung und Organisation von Aufnahmen, Veränderungen und Beendigungen einer Hilfe einschließlich der erforderlichen Dokumentation und Aktenführung, Überwachung von Dienstplänen, Arbeitszeiten und Urlaubsplänen im Hinblick auf die Einhaltung der Betriebsvereinbarung und den gesetzlichen Vorgaben, Verantwortliche*r für die Sicherung der Qualitätsstandards des Trägers im Team, Unterstützung der Teamkolleg*innen bei der Vor- und Nachbereitung von Hilfekonferenzen im Rahmen der Hilfeverläufe, Moderation und Strukturierung von Teamberatungen und Teamprozessen unter Berücksichtigung eines ausgewogenen Zeitmanagements, Fortbildungsbedarf der Mitarbeiter*innen des Teams ermitteln und anzeigen, Vermittlung von Kenntnissen, Methoden und Fertigkeiten der Pädagogik und des Jugendhilferechts an die Mitarbeiter*innen, Regelmäßiger Fachaustausch mit der Bereichsleitung, Weiterleitung meldepflichtiger Ereignisse

Du gestaltest die Aufnahmen von Eltern und Kindern einfühlsam, individuell und in enger Zusammenarbeit mit den Kindernotdiensten oder den Jugendämtern., Du begleitest und strukturierst Hilfeprozesse für Eltern und Kinder in enger Zusammenarbeit mit dem Jugendamt., Die Versorgung und pädagogische Begleitung der Eltern sowie ihre Unterstützung und Förderung bestimmen deine tägliche Arbeit., Du arbeitest zielführend und ergebnisorientiert mit den Jugendämtern, Vormündern und anderen Kooperationspartnern zusammen und repräsentierst unser Unternehmen stets vorbildlich nach außen, u.a. bei der Teilnahme an Hilfekonferenzen.

präventive Gruppenarbeit: Sie entwickeln und führen abwechslungsreiche Programme durch, die den Kindern Spaß machen und gleichzeitig soziale Kompetenzen fördern, Kooperation mit Jugendfreizeiteinrichtungen: Sie arbeiten eng mit lokalen Aktueren zusammen, um ein niedrigschwelliges Angebot zu etablieren, offene Angebotsstruktur: Sie haben viel Gestaltungsspielraum, um kreative und bedarfsgerechte Angebote zu entwickeln. Dabei ist die Beteiligung der jungen Menschen von zentraler Bedeutung, Kleingruppen- und Einzelfallarbeit: Sie arbeiten in kleinen Gruppen oder individuell mit Kindern und Jugendlichen, um gezielt auf ihre Bedürfnisse einzugehen, Prävention und Intervention: Sie unterstützen bei Themen wie Schuldistanz und Kinderschutz und stehen als Ansprechpartnerin für präventive und interventionistische Maßnahmen bereit, Mediation und Konfliktlösung: Sie begleiten die Kinder und Jugendlichen bei Konflikten und helfen ihnen, diese eigenständig zu lösen, aktivierende Elternarbeit: Sie beziehen die Eltern aktiv mit ein und arbeiten gemeinsam an einer positiven Entwicklung der Kinder, Kinder- und Betreutenschutz: Sie setzen diesen aktiv in Ihrer täglichen Arbeit um

Schaffen wir gemeinsam positive Lebens- und Entwicklungsbedingungen für unsere Bewohner*innen., Als Sozialpädagog*in unterstützen und pflegen wir unter (sozial-) pädagogische ganzheitlicher Anleitung., Sie betreuen Menschen mit einer körperlichen und/oder geistigen Beeinträchtigung mit einem personenzentrierten Ansatz., Die Wohngruppen bestehen aus 8 Einzelzimmern, in denen neben der individuellen, pädagogichen Assistenz und Pflege, vor allem die psychosoziale Hilfestellung im Vordergrund steht.

Begleitung und Förderung der Kinder in der jeweiligen Altersgruppe, Planung und Durchführung altersgerechter Angebote

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags (Unterricht, Pausen, Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Freizeit, Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Durchführung eines Theaterkurses gemeinsam mit der*m Klassenlehrer*in, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Teilhabeorientierte (sozial-)pädagogische Begleitung von erwachsenen Menschen mit kognitiver Behinderung, Beratung, Assistenz, Unterstützung in allen lebenspraktischen, hauswirtschaftlichen und sozialen Belangen mit dem Ziel einer selbstbestimmten Lebensführung, Erstellen von individuellen Teilhabe- und Hilfeplänen, Dokumentation, Berichterstattung, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern

Sie begleiten und betreuen die Familien und Einzelpersonen bei der Bewältigung Ihres Alltags., Hierbei geben Sie auf Basis Ihrer Expertise Hilfestellung bei Erziehungsfragen und führen Einzel- und Gruppengespräche., Kriseninterventionen führen Sie mit kühlem Kopf und ruhiger Hand durch., Basis unserer Hilfen ist der Hilfeplan, bei dessen Erstellung Sie unterstützen. Zudem erstellen Sie gewissenhaft Falldokumentationen und -berichte., Die Kooperation mit dem Fallmanagement, sozialpädagogischen Diensten und dem Kinderschutz Zentrum sowie staatlichen Institutionen runden Ihre Aufgaben ab.

Sie begleiten die Schüler*innen im offenen Ganztagsbereich – vom gemeinsamen Mittagessen über die Hausaufgabenbetreuung bis hin zu spannenden AG-Angeboten, Sie fördern und unterstützen die Kinder individuell beim schulischen und außerschulischen Lernen – orientiert an den Bildungskompetenzen und dem Berliner Bildungsprogramm, mit kreativen und abwechslungsreichen Angeboten gestalten Sie informelle Bildungs- und Freizeitaktivitäten und organisieren erlebnisreiche Ferienprogramme, Ihre Kernarbeitszeit ist zwischen 10 und 17 Uhr mit Bereitschaft zur Übernahme eines Spätdienstes bis 18 Uhr, Sie führen Klassenrat-Sitzungen durch und unterstützen mit „Faustlos“ die gewaltfreie Konfliktlösung, durch Ihre Mitarbeit in Teamsitzungen, Supervisionen und Teamentwicklungsprozessen bringen Sie sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein, mit Professionalität und Achtsamkeit setzen Sie die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres Umfeld für alle Kinder

Planung, Durchführung und Koordination des Betreuungsprozesses, keine Pflege, selbstverantwortliche Arbeit, Arbeit im Team, Wohngemeinschaft organisieren, Dokumentation der Arbeit, Begleitung der Menschen im Alltag, Termine regelmäßig auch am Nachmittag, Zusammenarbeit mit dem sozialen Umfeld und aller beteiligen Institutionen

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin