6 Jugend Jobs Berlin

Unterstützung und Begleitung von Familien, Kindern und Jugendlichen im Alltag, Aufbau tragfähiger Beziehungen und Förderung sozialer Kompetenzen, Hilfe zur Selbsthilfe und Stärkung der Elternkompetenzen, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und Fachstellen, Dokumentation der Arbeit in einem digitalen System

fachlich-konzeptionelle und organisatorische Begleitung der Bildungs- und Vernetzungsangebote, insbesondere in der Koordination von Veranstaltungen, Unterstützung von Mitarbeitenden und Ehrenamtlichen aus der Moscheegemeinde sowie bei der Betreuung der Peer-Trainer:innen, Organisation und Umsetzung von Veranstaltungen sowie Aufarbeitung der Ergebnisse, Netzwerkarbeit innerhalb der Gemeinden und im Sozialraum, Unterstützung in der Öffentlichkeitsarbeit

Ständige/r Vertreter/in des Anstaltsleiters/ der Anstaltsleiterin, Führung mit Personalverantwortung für den gesamten Bereich, Fachliche Leitung des Bereiches (Fachliche Grundsatzentscheidungen), Vollzugsgestaltung

Organisation und Finanzierung für Kinder, die ein neues Zuhause bekommen haben, Sicherstellung der notwendigen Versorgung der Kinder, einschließlich Lebensunterhalt und Krankenversorgung, Umgang mit Gesetzen und Zahlen

Beratung von jungen Menschen aus einem kriminalitätsbelasteten Umfeld bzw. Kinder und Jugendliche, die prognostisch für eine entsprechende Entwicklung hoch gefährdet sind sowie deren soziales Umfeld, Klärung des Unterstützungsbedarfs für die jungen Menschen und ihr familiäres Umfeld, Begleitung junger Menschen in ihren Regel- und Lernsystemen sowie Strafverfahren, Erarbeitung und Abschluss von Vereinbarungen mit dem jungen Menschen und seinen Eltern zur Festlegung der jeweiligen Aufgabe für Familien und Unterstützende inklusive der erforderlichen Schweigepflichtentbindungen, Teilnahme an Besprechungsformaten im fachlichen Kontext (z.B. Kollegiale Beratung, Besprechungen zur Optimierung interner Schnittstellen mit dem RSD und der JBH, operative Austauschrunden mit der Polizei, Einzelfallbezogene, umfassende Klärung der psychosozialen Situationen: Anamneseerstellung, Ressourcen- und Gefährdungsanalyse; Perspektivklärung und Zielerarbeitung

Förderung und Entwicklung der bildungs-, berufs- und fachpraktischen Kompetenzen junger Erwachsener, Zukunfts- und marktorientierte Ausbildung, Praxisnaher Unterricht

Individuelle Untersuchungen von Kindern und Jugendlichen (fachspezifische Diagnostik, Vorsorgeuntersuchungen, Kitaneu- und Wiederaufnahmeuntersuchungen, Zuzugsuntersuchungen, allgemeinpädiatrische Untersuchungen der Sport- und Schwimmfähigkeit etc.), Zielgruppenorientierte Untersuchungen von Kindern und Jugendlichen (Früherkennungsuntersuchungen in Gemeinschaftseinrichtungen der Kleinkindbetreuung, Einschulungsuntersuchungen, Untersuchungen nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz etc.), Diagnostik, Einleitung und Sicherstellung von Hilfen für gefährdete, entwicklungsauffällige und behinderte Kinder, Untersuchung, Beratung, Einleitung von Maßnahmen und Begleitung von Familien im Rahmen gesundheitsbezogener Kinderschutz, Präventive gesundheitsbezogene Beratung von Sorgeberechtigten sowie Fachpersonal, Durchsicht von Impfausweisen, Impfberatungen, Impfungen gemäß STIKO-Empfehlungen, Atteste, ärztliche Berichte, Stellungnahmen und Gutachten, Führungskraft für das medizinische Fachpersonal, Erhebung und Dokumentation der Grundlagen für die Senatsgesundheitsstatistik und der Kosten- und Leistungsrechnung, Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen des Fachbereichs, mit anderen Dienststellen und Institutionen, Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an der Rufbereitschaft im Seuchen- und Katastrophenschutz außerhalb der regulären Dienstzeit, Außendienst

Verantwortung für eine Jugendfreizeiteinrichtung übernehmen, Verwaltungsaufgaben, praktisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen, Koordinieren des Teams, Planen von Projekten und Angeboten für Kinder und Jugendliche

Tätigkeit von Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut_innen nach § 28 SGB VIII in Zusammenhang mit den §§ 16, 17, 18, 27 III, 35a SGB VIII und gemäß AV EFB und Produktkatalog der EFB, Durchführung von psychologischen Einzel, Gruppen- und Familienberatungen und –psychotherapien unter Einsatz therapeutischer Methoden, Klinische, entwicklungs- und systemorientierte Psychodiagnostik (Exploration, Testverfahren, Interaktionsbeobachtung etc.) zur Untersuchung von Ratsuchenden insbesondere Kinder, Jugendlichen sowie Eltern, Familien und weiteren Bezugspersonen und zur Befunderstellung, Fachdienstliche Aufgaben, Fachdiagnostische Stellungnahmen und Gutachten für Dritte zur Indikation von Psychotherapien, Integrativen Lerntherapien und systemischen Therapien gemäß § 27 III oder § 35a SGB VIII, Fachdienstliche Begutachtung und Zuordnung zum Personenkreis gemäß § 35a SGB VIII, Fachdiagnostische Stellungnahmen und Gutachten für Dritte zur Indikation von erweitertem Förderbedarf von Pflegekindern, Weitere fachdienstliche Stellungnahmen, Qualifizierte Weiterverweisung in andere sozialrechtliche Leistungssysteme, Beratung und Supervision von Fachkräften im psychosozialen und pädagogischen Bereich, Beratung im Rahmen von Kinderschutz (§ 8a SGB VIII), Betreuung von Praktikant_innen im Psychologiestudium, Anleitung/Ausbildung von Psychotherapeut_innen / Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut_innen in Ausbildung (PiA), Prävention – präventive Einzel- und Gruppenarbeit, Durchführung von Fachvorträgen und Informationsveranstaltungen zu psychosozialen Problemfeldern, Online-Beratung, Krisenintervention, Vernetzung im Sozialraum, Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Arbeitsbereichs, Abdeckung von Sprechzeiten

(Weiter-)Entwicklung, fachliche Begleitung, Pflege des Datawarehouse-ISBJ, Aufbau, Pflege und Fehleranalysen zur Bereitstellung von Berichten und Dashboards sowie Visualisierungen, Abnahme der Themenbereiche im Oracle Analyse Server (OAS) und Plausibilisierung der Datenvollständigkeit unter Anwendung der ISBJ-Fachverfahren, Fehlerkorrekturen im OTRS-Ticketsystem und Dokumentation, Betreuung der Verfahrensprozesse und Module des DWH-Schwerpunkts, Teilprojektarbeit entsprechend dem DWH-Schwerpunkt, Mitarbeit in Projektgruppen im Kontext von DWH, ISBJ, Statistik, dokumentierte Anforderungsaufnahme zu entwickelnder Datenanalysen, Abstimmung zur Veröffentlichung unter Einhaltung des StyleGuide im ISBJ-DWH, Dokumentation der Dashboards, Planungen und Umsetzungsschritte in Confluence, Anforderungsaufnahme zu Kennzahlen und Auswertungsbedarfen der Fachbereiche in den Bezirken und auf Landesebene, Vertretung des ISBJ-DWH in den Fachgruppen der Berliner öffentlichen Jugendhilfe und Abstimmung in der Arbeitsgruppe V C 2 zur Umsetzung von statistischen Anforderungen, Unterstützung der DWH-Nutzenden zur Anwendung des ISBJ-DWH und Schulungen, Datenbereitstellung im Rahmen gesetzlicher Vorgaben des SGB VIII und Liefervereinbarungen mit anderen Behörden (Amt für Statistik, Senatsverwaltung für Finanzen, Senatsverwaltung für Stadtentwicklung), Entwicklung und Fortschreibung von standardisierten Datenauswertungen, Anlage und Pflege von Daten(banken) für die Jugendhilfeplanung, Aufbereitung und Validierung der für die Jugendhilfeplanung relevanten Daten unter fachlichen Fragestellungen, Bereitstellung der Daten und Information für die Fachreferate und Hausleitung der SenBJF sowie die bezirklichen Jugendhilfeplanungen, anderer Fachverwaltungen, Mitwirkung in Arbeitsgruppen und Fachgruppen im Kontext Statistik, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, anderen Fachverwaltungen, Institutionen und Behörden

Durchführen des Unterrichts in der Mittel- und Oberstufe, Mitarbeit im Fachteam der Schule, Persönliche Begleitung und Beratung unserer Schüler/-innen im Lernalltag und Förderung ihrer Fähigkeit zur Selbstbestimmung, Mitwirkung an schulischen Projekten im Fachbereich, Ggf. Übernahme einer Klassenleitung, Verbindung von Unterricht und digitalen Konzepten, Dokumentation der Lernstände unserer Schüler/-innen (Portfolioarbeit)

Umfassende medizinische Versorgung unserer Patient:innen, Durchführung aller üblichen Untersuchungen, Aktive Beteiligung an der Außendarstellung der Praxis und an Patienteninformationsveranstaltungen, Planung der Sprechstunden in der Zusammenarbeit mit den Medizinischen Fachangestellten (w/m/d) und den ärztlichen Kolleg:innen, Nachbereitung der Sprechstunden und Überleitung an mögliche Nachfolgebehandlungsformen, Fachlicher Austausch mit den ärztlichen Kolleg:innen der Praxis, Austausch mit der Geschäftsleitung hinsichtlich Optimierungspotenzialen

eigenverantwortlich die Diagnostik und Therapie von Kindern aller Altersgruppen übernehmen, die Klinik für Gynäkologie und Geburtshilfe unterstützen, Anwesenheits- und Rufbereitschaftsdienste übernehmen, aktiv an der Ausbildung von Assistenzärzt*innen beteiligt sein

aufsuchende mehrdimensionale Versorgung von lebensbedrohlich und lebensverkürzt erkrankten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in akuten Krisen und in der Finalphase, regelmäßige Rufbereitschaft am Wochenende und in der Nacht

Verantwortung übernehmen für eine patientenorientierte und sichere Versorgung, Leitung, Organisation und Steuerung des pflegerischen Dienstes, Mitgestaltung der Team- und Klinikkultur, Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Projekten und Arbeitsgruppen, Planung von Fort- und Weiterbildungen und Durchführung von Mitarbeitergesprächen, Mitarbeit an qualitätsorientierten Prozessen und kontinuierliche Verbesserung

Selbstständige Gestaltung eines effizienten Unterrichts nach Vorgabe von Lernzielen, Motivieren von Schülern, Übernahme von Verantwortung für den Lernerfolg der Schüler, Unterrichten von Menschen in der deutschen Sprache

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Sekundarstufe I und II, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen

Verstärkung des Teams der Jugendschule in Alt-Heiligensee als Fachlehrkraft mit dem Schwerpunkt Englisch und Deutsch

Vorbereitung und Nachbereitung des Unterrichts im Berufsübergreifenden Fach Englisch gemäß dem Berliner Rahmenlehrplan für Berufsfachschulen für Sozialassistenz, Durchführung des Unterrichts in einer Sozialassistenz Ausbildungsklasse, Benotung der Leistungen, Teilnahme an Notenkonferenzen und Teambesprechungen, Dokumentation der An- und Abwesenheiten und der Unterrichtsthemen im digitalen Klassenbuch

Information, Motivation, Betreuung und Qualifizierung von Jugendlichen., Aktive Gestaltung des Programms für die Jugendlichen durch Workshops, Trainings, Gruppenreflexionen und Einzelgespräche., Unterstützung der Jugendlichen bei der Berufsorientierung, Berufsfeldwahl und Bewerbung., Erarbeitung der Stärken der Jugendlichen und Finden des passenden Berufs., Erstellung individueller Entwicklungspläne für die Jugendlichen und deren Dokumentation., Entwicklung eigener Projektideen.

Planung/Durchführung/Nachbereitung von Unterricht in den Fächern/Lernfeldern: Deutsch, Kommunikation, Begleitung junger Menschen bei der Entwicklung beruflicher Kompetenzen, Förderung von Fachwissen, Praxiserfahrung, Persönlichkeits- und Sozialkompetenz, Vorbereitung der Schüler auf die IHK-Abschlussprüfungen