Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Vorschulalter mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum, Beratung von Angehörigen und anderen Institutionen zu autismusspezifischen Besonderheiten

Langfristige Betreuung von sechs Kindern und Jugendlichen in einer neuen Wohngruppe, Gestaltung und Entwicklung der Wohngruppe von Anfang an, Betreuung der Kinder rund um die Uhr in 24-Stunden-Diensten, Planung und Gestaltung des Lebens und der Freizeit mit den Kindern, Zusammenarbeit mit Eltern zur Aufrechterhaltung der Beziehung zu ihren Kindern, Kooperation mit Jugendämtern, Schulen, Ärzten und anderen Fachkräften

Gemeinsame Alltagsgestaltung, Förderung der Entwicklung, Erziehungs- und Hilfeplanung, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Zusammenarbeit mit dem Herkunftssystem, Zusammenarbeit mit Institutionen, Weiterentwicklung des pädagogischen Angebotes, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

individuelle Förderung unserer Patienten mit neurologischen und psychiatrischen Schwerpunkten, Führung und Gestaltung von ergotherapeutischen Gruppen- und Einzeltherapien, Teilnahme an Teambesprechungen, Visiten und Supervision, elektronische Behandlungsdokumentation, Bereitschaft für die Übernahme von Wochenend- und Feiertagsdienst

Koordination der Sozialarbeiter\*innen aus dem HZE-Bereich, Organisation und Leitung von Team- und Fallbesprechungen, Fachliche Beratung der Sozialarbeiter\*innen, Übernahme des Fallmanagements, Sicherstellung eines reibungslosen Ablaufs der beantragten Hilfen, Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern, dem Kinderschutzzentrum und staatlichen Institutionen, Repräsentation des Unternehmens auf Fortbildungen und Fachtagungen

individuelle Förderung, pädagogische Alltags- und Freizeitgestaltung der Familien, Dokumentation, gemeinsame Perspektivfindung mit den Familien, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und allen weiteren Institutionen des Hilfesystems

Menschen mit Assistenzbedarf durch verständliche Arbeitsanweisungen unterstützen, Aufgaben der Gruppenleitung verantwortungsbewusst übernehmen, Vor- und Zubereitung der Speisen unter Einhaltung der Hygienevorschriften/HACCP Standards durchführen, Kosten- und Zeitvorgaben bei der Zubereitung der Speisen einhalten, Kontrolle und Qualitätssicherung der Speisen durchführen, Arbeitsablauf in der Küche organisieren und mit dem Küchenteam koordinieren, Küchenleitung bei der Speiseplangestaltung unterstützen, An internen und externen Fortbildungen teilnehmen

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung, Pädagogische Anleitung der Kinder in der offenen Arbeit, Ausbildung von Praktikanten, Zusammenarbeit mit dem zahnärztlichen Dienst, Frisch zubereitetes Mittagessen für die Kinder

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung, Betreuung von Kindern im Alter von 3 Monaten bis zum Schuleintritt, Durchführung von Therapien (Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie), Zubereitung von frischem und abwechslungsreichem Mittagessen

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung, Arbeit nach dem offenen Konzept, Partizipation auf allen Ebenen des Miteinanders, Durchführung von Wald- und Wiesentagen, Betreuung von Kindern unter drei Jahren in einer separaten Abteilung

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung, Arbeit nach dem offenen Konzept, Partizipation auf allen Ebenen des Miteinanders, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen

Begleitung von Kindern und Jugendlichen sowie jungen Erwachsenen im Alter von 7-21 Jahren, Einsatz einer partizipativen Grundhaltung in der Entwicklung der Klienten, Übernahme von Verantwortung in der pädagogischen Tätigkeit, Bereitstellung kreativer Impulse zur Bereicherung des Wohngruppenalltags, Flexible Urlaubs-, Krankheits- und Wochenendvertretung innerhalb der WG

Mitwirkung an der Ausbildung von Erzieher*innen in den Kitas, Zusammenarbeit mit der Fachschule „Pro Inklusio“ und „Anna-Freud“, Unterstützung bei der praktischen Ausbildung der angehenden Erzieher*innen