Betreuung der Selbsthilfetreffpunkte in Siemensstadt und Altstadt Spandau, Hilfe beim reibungslosen Funktionieren der Selbsthilfegruppen, Beratung und Information für Interessent:innen und Hilfesuchende, Unterstützung beim Aufbau von Selbsthilfegruppen, Verantwortung eigener Themenschwerpunkte in Absprache mit Kolleg:innen, Aufgaben in Öffentlichkeitsarbeit, Berichtswesen und Gremienarbeit

Pflege und Betreuung der uns anvertrauten Gäste, fachgerechte Planung, Durchführung, Dokumentation und Überprüfung der Pflege nach dem Pflegekonzept der Einrichtung, Mitarbeit bei ärztlicher Diagnostik und Therapie, Mitwirkung bei Pflegevisiten und Fallbesprechungen, selbständige Planung und Durchführung von Gruppenarbeiten, Anleitung von Pflegehilfskräften und Praktikanten, Organisation und Durchführung von Ausflügen und Festen, aktive Teilnahme an Dienst- und Fallbesprechungen, Mitwirkung bei der fachbezogenen Weiterentwicklung der Qualitätsstandards, regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen

Wahrnehmung der sozialen Bedürfnisse der Bewohnenden mit gerontopsychiatrischen Krankheitsbildern, Sorgen für ein beschütztes Umfeld ohne Einschränkung der Freiheit, Durchführung der individuellen Grundpflege nach Wünschen der Bewohnenden, Enge Zusammenarbeit mit Pflegefachkräften zur aktiven Gestaltung der Pflege- und Lebensprozesse, Aufrechterhaltung des Wertes und der Würde des Menschen in der täglichen Arbeit

Arbeit als Bezugsbetreuerin/Bezugsbetreuer im Betreuten Einzelwohnen (§ 34/41 SGB VIII) und /oder in ambulanten Hilfen zur Erziehung (§§ 30, 31,35 SGB VIII), Verbesserung der Lebens- und Entwicklungsbedingungen von Familien, Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Unterstützung bei der Lösung von Konflikten und Krisen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen, Sicherstellung des Kindeswohls und Gefahrenabwehr, Lösungsorientierte Erziehungsberatung, Stärkung der familiären Kontakte und Beziehungen, Kooperation und fallbezogene Vernetzungsarbeit, Dokumentation und Berichtslegung

bedürfnisorientierte & zugewandte pädagogische Interaktion mit den Kindern, Kitaarbeit in altersgemischten Gruppen (orientiert an offenen pädagogischen Strukturen), partnerschaftliche & professionelle Elternarbeit, Betreuung und Förderung der uns anvertrauten Kinder, Gestaltungsideen in die Arbeit einfließen lassen, Begeisterung der Kinder mit eigenen Fähigkeiten und Talenten

Für unsere Bewohner tinnen bist Du eine wichtige Bezugsperson., Du bist für die medizinische und pflegerische Versorgung der Bewohner tinnen im Einsatz., In allen Alltagssituationen stehst Du den pflegebedürftigen Senior tinnen zur Seite., Du planst und dokumentierst verantwortungsvoll die Pflegeprozesse der dir anvertrauten Menschen., Du erkennst pflegerische Zusammenhänge, handelst Situationsgerecht und besprichst dich im Team., Du bist eine wichtige Ansprechpartner tin für Ärzt tinnen und therapeutische Fachkräfte.

sämtliche Leistungen der Grund– und Behandlungspflege, Beratung von Klienten über medizinische, pflegerische und therapeutische Maßnahmen, Pflegedokumentation

Förderung und Begleitung der individuellen Entwicklung von Kindern, Durchführung von pädagogischen Aktivitäten im Elementarbereich, Zusammenarbeit mit Familien und Kollegen, Mitgestaltung des Kita-Alltags, Einsatz in der offenen Arbeit mit Kindern

Bezugsbetreuer*in im Betreuten Einzelwohnen und/oder Betreuten Jugendwohnen (§§3 34/41 SGB VIII) sowie in der ambulanten Nachbetreuung (§ 30 SGB VIII) – mit dem Schwerpunkt geflüchtete junge Menschen, Verbesserung der Lebens- und Entwicklungsbedingungen der Klientinnen & Klienten, Alltagsbewältigung und Befähigung zur eigenständigen Lebensführung und Verselbständigung, Unterstützung bei der Lösung von Krisen und Konflikten, Sicherstellung des Kindeswohls und Gefahrenabwehr, Kooperation und fallbezogene Vernetzungsarbeit: Zusammenarbeit mit Jugendamt, Schule, Beratungsstellen etc., Unterstützung im Kontakt mit Ämtern und Institutionen, Stärkung von (familiären) Kontakten und Beziehungen

Betreuung psychisch erkrankter Erwachsener im Verbund des betreuten Wohnens, Unterstützung in den Bereichen Selbstversorgung und Tagesstrukturierung, Hilfe bei Behördengängen und Beschäftigungssuche, Begleitung im Umgang mit der eigenen Erkrankung

Begleitung der Schüler/innen im Unterricht und die Betreuung während unterrichtsfreier Zeiten, Gestaltung von altersgerechten Freizeitangeboten im Rahmen von Projekten und Arbeitsgemeinschaften

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags (Unterricht, Pausen, Mittagessen, Freizeit, Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Pädagog*innenteam

sämtliche Leistung der Grundpflege, Leistungen der einfachen Behandlungspflege, Mitwirkung an der Erhebung von pflegebezogenen Daten sowie zugehöriger Ressourcen und Widerstandsfaktoren, Umsetzung der Maßnahme in den Pflegealltag inklusive der Kommunikation gegenüber allen Beteiligten (Krankenbeobachtung, aktiver Pflege, Notfallmanagement, Überleitungsmanagement), Kennen und Abgleichen von pflegerelevanten Daten, nachvollziehbare Dokumentation, regelhafte Kommunikation mit dem Pflege- und Betreuungsteam sowie der PFK

Strukturierung und Mitgestaltung des Alltags im therapeutisch pädagogischen Gruppensetting, Kooperation und Korrespondenz mit Fachkräften, Ämtern und Behörden, Bezugsbetreuung / Beziehungsarbeit, Mitwirkung an Hilfeplänen und erstellen der notwendigen Berichte und Dokumentationen, Krisenintervention, Entwicklungsgespräche / Elterngespräche, Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten

Bezugsbetreuerin/Bezugsbetreuer im Betreuten Einzelwohnen und/oder Betreuten Jugendwohnen (§§3 34/41 SGB VIII) sowie in der ambulanten Nachbetreuung (§ 30 SGB VIII) – mit dem Schwerpunkt geflüchtete junge Menschen, Verbesserung der Lebens- und Entwicklungsbedingungen der Klientinnen & Klienten, Alltagsbewältigung und Befähigung zur eigenständigen Lebensführung und Verselbständigung, Unterstützung bei der Lösung von Krisen und Konflikten, Sicherstellung des Kindeswohls und Gefahrenabwehr, Kooperation und fallbezogene Vernetzungsarbeit: Zusammenarbeit mit Jugendamt, Schule, Beratungsstellen etc., Unterstützung im Kontakt mit Ämtern und Institutionen, Stärkung von (familiären) Kontakten und Beziehungen

Unterstützung des Teams bei der Begleitung der Kinder im Alltag, Umsetzung der Hilfepläne in Kooperation mit den Beteiligten, Netzwerkarbeit, Koordinierende Arbeit mit den Familien, Elternarbeit, Kooperation mit Schulen, psychosozialen Einrichtungen sowie Therapeut:innen, Dienstplangestaltung

Begleitung einer alleinerziehenden Mutter mit sechs Kindern auf dem Weg in ein selbstständiges Leben, Förderung der emotional-sozialen Kompetenz, Stärkung der Gruppen- und Konfliktfähigkeit, Stärkung der Erziehungskompetenz der Mutter, insbesondere zur Sicherstellung des Schulbesuchs, Begleitung und Freizeitgestaltung

Wichtige Bezugsperson für Menschen in der WG sein, Unterstützung der Pflegebedürftigen beim Essen, der Körperhygiene, beim Haushalt und beim Einkaufen, Hilfe bei der Tagesstrukturierung und Pflege sozialer Kontakte, Gestaltung der Pflegeprozesse gemeinsam mit Pflegefachkräften, Singen von Liedern mit den Bewohnern und Begleitung mit einem Instrument, Durchführung von 10-Minuten Aktivierungen

Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Vorschulalter mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum, Beratung von Angehörigen und anderen Institutionen zu autismusspezifischen Besonderheiten

Unterstützung der Bewohner*innen in der Alltagsbewältigung, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten, Dokumentation der Pflege- und Betreuungsprozesse, Zusammenarbeit mit Angehörigen und anderen Institutionen