20 Behindertenhilfe Jobs München

Bewohner tinnen mit Behinderung umfassend zu versorgen und zu betreuen, Im Schichtdienst pflegerisch tätig zu sein, Menschen, die bei uns viele Jahre leben, umfassend zu fördern und zu fordern, Teilhabe zu ermöglichen

arbeitsweltorientierte Teilhabe für Menschen mit komplexer Behinderung gestalten, Teil eines bunten Teams sein und gemeinsam lachen, Reha-Kund*innen personenzentriert bei der Erreichung ihrer Ziele begleiten, neue Wege gehen, um Inklusion zu ermöglichen

arbeitsweltorientierte Teilhabe für Menschen mit komplexer Behinderung gestalten, Teil eines bunten Teams sein und gemeinsam lachen, Reha-Kunden personenzentriert bei der Erreichung ihrer Ziele begleiten, Inklusion im Sozialraum ermöglichen

Neue berufliche Perspektiven für Menschen mit Behinderung innerhalb der Werkstatt finden, Eignung und Neigung von Menschen mit Behinderung durch Assessment- und Trainingsmaßnahmen herausarbeiten, Koordination und Organisation aller Erprobungen in der Werkstatt, Erstellung von Dokumentationen und Förderplanungen, Umsetzung von Hilfebedarfserhebungen im Eingangsverfahren, Erarbeitung von Konzepten und Qualitätskontrollen für Maßnahmen, Steuerung von kleinen Projekten und Durchführung von Schulungen, Arbeit im Team mit Menschen mit und ohne Behinderung

Mit Kindern mit und ohne Behinderung (1-10 Jahre) arbeiten, lachen, spielen und sich bewegen., Das innovative Bewegungskonzept in einen inklusiven Kontext bringen., Die Kinderhäuser mit Engagement und Empathie bereichern., Sich engagiert fortbilden wollen., Jeden Tag neue, spannende Herausforderungen erleben.

Förderung und Betreuung von Vorschulkindern mit Körper- und Mehrfachbehinderung, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Durchführung von Selbständigkeitstraining, Sport- und Freizeitangeboten, Begleitung der Kinder im Alltag und Vorbereitung auf die Schule

Aufsicht über die FQA‘en der Landratsämter und kreisfreien Städte in Oberbayern, Unterstützung und Begleitung der FQA’en bei Begehungen im Rahmen von Außendiensten, Durchführung von und Teilnahme an regelmäßigen Dienstbesprechungen für die FQA’en, Mitarbeit bei Regelungen für die FQA‘en (z.B. Handlungsleitlinien, Prüfleitfäden), Beratung und Aufsicht über Heime und teilstationäre Einrichtungen für Kinder und Jugendliche mit körperlicher bzw. geistiger Behinderung (Umfang ca. ein Drittel der Arbeitszeit)

Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund*innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Selbstbestimmung der Reha-Kund*innen in der täglichen Arbeit fördern, Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund ext{*}innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Selbstbestimmung der Reha-Kund ext{*}innen in der täglichen Arbeit fördern, Reha-Kund ext{*}innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Mit Kindern mit und ohne Behinderung arbeiten, Umsetzung eines innovativen Bewegungskonzepts im inklusiven Kontext, Entwicklung von Kindern unterstützen, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachpersonal, Teilnahme an Fortbildungen und Teamarbeit

Mitgestaltung der Aufgaben im Kinderhaus, Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderung, Umsetzung eines innovativen Bewegungskonzepts, Kooperation mit Fachpersonal, Entwicklung von Kindern unterstützen

Werkstattmitarbeitende auf dem Weg in ein Arbeitsverhältnis begleiten, Neue berufliche Perspektiven für Menschen mit Behinderung ermöglichen, Konzepte und Qualitätskontrollen für Maßnahmen erarbeiten, Selbstständig kleine Projekte steuern und Schulungen durchführen, Kontakt zu Menschen haben und Kooperationspartner*innen gewinnen, beraten und betreuen, Dokumentationen erstellen und Förderplanungen sowie Hilfebedarfserhebungen umsetzen

Pflege, Betreuung und Beratung von körperbehinderten Menschen., Zusammenarbeit mit Kolleg*innen im multiprofessionellem Team., Anleiten, Schulen und Begleiten von Pflegehelfer*in­nen., Umsetzung des Pflegeprozesses., Organisieren und selbständiges Arbeiten.

Unterstützung der Klient:innen zur Selbstbefähigung hauswirtschaftlicher und lebenspraktischer Herausforderungen, Entwicklung und Durchführung von tagesstrukturierten Angeboten, Beschäftigungs- und Gruppenangebote aus verschiedenen Bereichen (Kreativität, Bewegung, Musische Angebote, Spiele, Entspannung, Kochen, Computer, etc.), Förderung von Erlernen oder Wiedergewinnung lebenspraktischer Fähigkeiten und Übernahme von Verantwortung für die Gemeinschaft, Training von Ausdauer, Konzentration und motorischen Fähigkeiten, Ressourcenorientierte Begleitung der Klient:innen nach milieutherapeutischen Grundsätzen und mit systemischer Grundhaltung, Beratung und Begleitung: Förderung von individuellen Bewältigungsstrategien, Aussagekräftige und fachliche Dokumentationen, Umsetzung von Qualitätsstandards nach der DIN ISO 9001:2015

Die Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen und pflegen, Die Reha-Kund*innen beim Erreichen ihrer individuellen Förderziele unterstützen, Pflegerische und therapeutische Maßnahmen durchführen

Reha-Kunden pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Eng mit den Reha-Kunden nach dem Bezugsbetreuersystem zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anleiten, Ärztliche und therapeutische Verordnungen umsetzen und Grund- und Behandlungspflege durchführen

Mit Kindern mit und ohne Behinderung (1-10 Jahre) arbeiten, lachen, spielen und sich bewegen., Das innovative Bewegungskonzept – konduktives Konzept nach Petö in einen inklusiven Kontext bringen., Berufliche Identität erweitern., Die Kinderhäuser mit Kompetenz bereichern., Engagiert fortbilden., Neue, spannende Herausforderungen erleben.

Umsetzung des Konzepts zur Inklusion und Partizipation, Begleitung und Förderung von Kindern und Jugendlichen, Förderung von Selbständigkeit sowie kognitiven und sozialen Kompetenzen, Arbeit im Team mit anderen Fachkräften, Gestaltung eines kindgerechten Umfelds

Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund*innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Interdisziplinär zusammenarbeiten und Win-Win-Situationen für Reha-Kund*innen schaffen, Selbstbestimmung der Reha-Kund*innen in der täglichen Arbeit in den Vordergrund stellen, Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Reha-Kunden pädagogisch betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, Ärztliche und therapeutische Verordnungen in der Nacht umsetzen, Grund- und Behandlungspflege durchführen, Eigenständig und eigenverantwortlich arbeiten