Hilfestellung und Anleitung der Bewohner tinnen bei der alltäglichen Lebensführung und Basisversorgung, Begleitung und Unterstützung der Bewohner tinnen bei der Freizeitgestaltung, Einkäufen und Ausflügen, Führen aller notwendigen Dokumentationen, Erstellen von Förderplanungen und Entwicklungsberichten, Ausarbeiten von bewohner tinnenbezogenen pädagogischen Konzepten, Kooperation mit An- und Zugehörigen, gesetzlichen Betreuer tinnen, Arbeitsstätten, Grundpflegerische Tätigkeiten

Individuelle Begleitung und Unterstützung von Jugendlichen im Übergang von der Schule in den Beruf, Erreichung des Schulabschlusses unterstützen, Berufswahl und Ausbildungsplatzsuche begleiten, Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses fördern, Individuelle Situationsanalysen durchführen, Organisation und Durchführung individueller pädagogischer Maßnahmen, Elternarbeit leisten, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation erledigen, Vernetztes Arbeiten mit Lehrkräften und regionalen Betrieben

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeistern sich an den Ideen der Kinder, Bestätigen durch eine wertschätzende Haltung die Bedeutung eigener Gedanken, Umsetzung kreativer Ideen und eigener Schwerpunkte im Kita-Alltag

Spiel und Interaktionsanleitung der Familien im Rahmen von Hausbesuchen, Auswahl der Spielmaterialien entsprechend der Alters- und Entwicklungsstufe des Kindes in enger Kooperation mit der Projektkoordinatorin, Identifikation von zusätzlichen Unterstützungsbedarfen in enger Absprache mit der Projektkoordinatorin, Dokumentation, Gemeinsame Gestaltung der Gruppentreffen im e:du Team, Mitarbeit bei Angeboten im Sozialraum, Reflektierter Umgang bezüglich Nähe und Distanz, Selbständige Organisation der Hausbesuchstermine

Krisenintervention bei von häuslicher Gewalt betroffenen Frauen*, Einzelgespräche zur Stabilisierung und ressourcenorientierten Entwicklung von Perspektiven, Unterstützung in gesundheitlichen Fragen, Kinderschutz, Sicherung der Ansprechbarkeit/Rufbereitschaften, Durchführung wöchentlicher Hausversammlungen und themenspezifischer Gruppenangebote

Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 10 Jahren in Familien, Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 10 Jahren in Unternehmen, Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 10 Jahren in Kitas & Krippen, Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 10 Jahren in Ferien, Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 10 Jahren bei Veranstaltungen & Seminaren

Förderung der Erziehung in der Familie nach den §§ 16 bis 21 SGB VIII, Fallverantwortung für Hilfen zur Erziehung nach §§ 27 ff. SGB VIII, Fallverantwortung für Hilfen für junge Volljährige nach § 41 SGB VIII, Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach § 8a SGB VIII, Vorläufige Maßnahmen zum Schutz von Kindern und Jugendlichen nach § 42 SGB VIII, Mitwirkung in Verfahren vor den Vormundschafts- und Familiengerichten nach § 50 SGB VIII, Teilnahme am Rufbereitschaftsdienst des Jugendamtes

Einfühlsame Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Integration in ein neues Team, Eingehen auf die Bedürfnisse der Kinder und Familien

Ganzheitliche Kneipp-Betreuung der Kinder, Erkennen und Fördern der Kompetenzen der Kinder, Planung und Durchführung von Aktivitäten, Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung, Enge Zusammenarbeit mit Experten für pädagogische Angebote, Einführung der Kinder in die Welt der Sinne, Organisation von Kneipp-Tagen, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen

Begleitung und Unterstützung während des Unterrichts, Förderung von Konzentration, Lernfähigkeit und Lernbereitschaft, sozial-emotionale Kompetenzen stärken, Umgang mit Konflikten pädagogisch gestalten, Problemlösestrategien entwickeln, Kommunikationsförderung, Lern- und Arbeitsprozesse strukturieren, Förderung der sozialen Integration und der Unterstützung beim Einsatz besonderer Hilfsmittel, Hilfestellungen im schulischen Alltag (An- und Auskleiden, Pausensituationen, Mobilität etc.), enge Zusammenarbeit und Kooperation mit schulischem Personal (Lehrkräfte etc.) und anderen Institutionen (Jugendamt, Teilhabefachdienst etc.)

Unterstützung der Einrichtungsleitung bei der pädagogischen und betriebswirtschaftlichen Leitung der Einrichtung, Mitarbeit an der Fortschreibung und Umsetzung der Trägerkonzeption zur Förderung der Individualität des Kindes, Begleitung der Mitarbeitenden in ihrer pädagogischen Arbeit, Dienstplangestaltung, Personaleinsatzplanung, Übernahme verschiedener Verwaltungstätigkeiten innerhalb der Einrichtung, z.B. Pflege des Elternportals Kivan, Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern; Kooperation mit Schulen und Fachdiensten

Planung, Begleitung, Durchführung und Auswertung von Seminaren, Bildungsveranstaltungen und Qualifizierungsmaßnahmen für Jugendgruppenleiter/innen sowie ehrenamtliche Mitarbeiter/innen, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Umwelt-Bildungsarbeit, Beratung, Begleitung und Unterstützung des ehrenamtlichen Landesvorstands, Ansprechperson für hessischen Waldjugendgruppen, Beratung, konzeptionelle Hilfen, Anregung und Begleitung von Projekten im Natur- und Umweltschutzbereich, Förderung und Unterstützung der Partizipationsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen im Jugendverband und in der Politik, Kooperation mit anderen Jugendverbänden

Bearbeitung von Stellenausschreibungen sowie Bewerbungsmanagement, Beratung von Führungskräften und Mitarbeitenden in arbeits- und tarifrechtlichen Fragestellungen, Betreuung des gesamten Personalzyklus – von Einstellung bis Austritt (ohne Entgeltabrechnung), Eigenverantwortliche Planung und Durchführung von personellen Einzelmaßnahmen bis zur unterschriftsreifen Vorlage bei der Instituts- bzw. Verwaltungsleitung, Anfertigung von Tätigkeitsdarstellungen und -bewertungen, Vorbereitung und Umsetzung von Einzelmaßnahmen für Praktika, Master- und Bachelorverträge, Zugangsverträge sowie studentische Hilfskräfte, Erstellung, Prüfung und Auswertung von Statistiken

selbständige Dienstübernahme im Trainingswohnen und in der ambulanten Assistenz, hilfebedarfsorientierte Begleitung der Bewohner tinnen, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Unterstützung bei der Angehörigenarbeit, pädagogische Handlungssicherheit bei der Unterstützung der Bewohner tinnen, aktive Umsetzung von Partizipation und Inklusion, wertschätzende Zusammenarbeit im Team, Einhaltung von Kinder- und Betreutenschutzstandards, Offenheit für inklusives Zusammenleben, respektvoller Umgang mit allen Menschen, Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein, professioneller Umgang mit Nähe und Distanz

Tätigkeiten im Front Office, wie Empfang und Betreuung von Besucher*innen sowie die Bearbeitung eingehender Post und allgemeiner Anfragen, Unterstützung bei der Organisation und Abstimmung von Prozessen rund um Förder- und Behandlungspläne, Allgemeine Verwaltungstätigkeiten, wie die Anlage und Pflege von Stammdaten, Anfragemanagement und Terminkoordination für Team- und Bereichsleitung, Telefonischer Erstkontakt für Frühförderanfragen, Abwesenheitsvertretung einer weiteren Verwaltungsfachkraft

Du baust mit den Eltern eine tragfähige Bildungspartnerschaft auf., Du arbeitest in einer Kindergartengruppe und bringst dich engagiert mit deinen Ideen und Interessen ein., Du arbeitest aktiv bei der Gestaltung des neuen Konzeptes mit und beteiligst dich bei der Umsetzung des neuen Spiel- und Bildungsortes., Du hast Lust, das neue Konzept mit dem Schwerpunkt im Bereich Musik umzusetzen.

Fachliche Steuerung und Entwicklung der Fallarbeit und der sozialpädagogischen Arbeitskonzeption, Wirtschaftliche Steuerung und Controlling der Dienststelle, Personelle Führung, Steuerung und Entwicklung der Fachkräfte, Gestaltung der Zusammenarbeit mit den öffentlichen Trägern und Kooperationspartnern, Dienststellenübergreifende Kooperations- und Entwicklungsaufgaben, Professionelles Rollenverständnis / Selbst- und Praxisreflexion, Fallarbeit (zu Beginn maximal bis zu 50 % mit dem Ziel der Reduzierung bei Wachstum der Dienststelle)

Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen in der Rehavorbereitung mit den Schwerpunkten Word und Excel (bis hin zum Prüfungsniveau IHK) und Grundlagen Mathematik, Idealerweise Unterstützung im Kompetenz- und Integrationstraining mit den Inhalten Kommunikation, Lern- und Arbeitstechniken, Vermittlung von praxisnahen Kenntnissen und Fertigkeiten sowie konzeptionelle Mitarbeit an der laufenden Gestaltung der Ausbildungsgänge, Betreuung von Ausbildungsgruppen als verantwortlicher Ansprechpartner, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team von Sozialarbeitern, Ärzten, Psychologen, etc.

Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Ganztag, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Ansprechpartner*in für Schulleitung und andere Kooperationspartner, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Förderung der motorischen Entwicklung von Schülerinnen und Schülern mit Blindheit oder Sehbehinderung und weiteren Beeinträchtigungen, Durchführung und Vorbereitung von Unterricht in Klassen und Lerngruppen, Einbringung von Fachkenntnissen und Beratung im multiprofessionellen Lehrerteam zum Thema Bewegungsförderung, Aktive Mitgestaltung des bildungsgangübergreifenden Schulentwicklungsprozesses