Förderung, Bildungsbegleitung und Betreuung von Kindern, Entwickeln und Umsetzen von Projekten, Bildungsangeboten und Spielsituationen, Beobachtung und Begleitung der Kinder, Führen von Entwicklungsgesprächen, Umsetzung des Konzeptes 'teiloffen'

Gemeindenahe, sozialpsychiatrische Arbeit im multiprofessionellen Team, Durchführung der Einzelfallhilfe und Gruppenarbeit, Unterstützung des therapeutischen Konzepts, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern im Sozialpsychiatrischen Verbund, Ausbau und Weiterentwicklung des Standortes Holzminden, Umsetzung der hausinternen Standards und Leitlinien

Führen eines Teams, Beratung von Mitarbeitenden, Qualitätsstandards sicherstellen, Vertretung in Arbeitskreisen, Budgetüberwachung

Arbeiten in einem Wohnhaus für Kinder im Kleinkindalter und Jugendliche im Nachtdienst, Zusammenarbeit mit einer weiteren Nachtwache als pädagogische Fachkraft, Vielfältige und anspruchsvolle pädagogische Tätigkeiten im Kinder- und Jugendbereich

Diagnose, Förderung und Beratung auf Grundlage des Konzepts, Diagnostizieren des Lernstands in Deutsch und Mathematik, Erstellen individueller Förder- und Arbeitspläne, Mitwirkung bei Antragsverfahren zur Fortführung sonderpädagogischer Förderung, Eigenverantwortliche lernbegleitende Förderung einzelner Schüler:innen oder kleiner Lerngruppen, Förderung von Lern- und Arbeitsstrategien, Handlungskompetenzen, Konzentrations- und Merkspanne, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und pädagogischem Personal, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Bezugspersonen, Unterstützung der Netzwerkarbeit der Schule

Gestaltung des Neuaufbaus der inklusiven Wohngruppe, Betreuung von bis zu 7 Kindern ab dem Grundschulalter, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Aufbau stabiler Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen, Organisation eines strukturierten Tagesablaufs, Kooperation mit Schulen, Ärzten, Therapeuten und Eltern, Dokumentation und Berichterstellung, Unterstützung der Leitung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Umsetzung von Kinder- und Betreuerschutz

fachliche Weiterentwicklung des Konzeptes Schulsozialarbeit, Beratung von Schüler:innen, Eltern und Lehrer:innen sowie Krisenintervention, Projektarbeit und Kooperation mit dem sozialräumlichen Umfeld, Einzel- und Gruppenangebote zur Gewaltprävention, Einzelfallarbeit und Kooperation mit externen Fachdiensten, Ansprechpartner:in der Schulleitung und der internen Trägerverwaltung für operative Angelegenheiten

Unterstützung bei Angeboten zur Sprachförderung, Förderung der Lust an der Bewegung, Umsetzung kreativer Ideen mit den Kindern, Beteiligung von Kindern gemeinsam mit der Gruppenleitung und dem Team, Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Umsetzung des neuen Konzepts mit Schwerpunkt Musik

Organisation und Durchführung von Praxisanleiter*innen-Treffen, Erstellung eines tragfähigen Praxisanleiter*innenkonzeptes, Unterstützung der Praxisanleiter*innen in den Einrichtungen bei der Durchführung von Praxisanleitungen, Unterstützung der Auszubildenden bei der Prüfungsvorbereitung, Mitwirkung bei Prüfungen im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben, Evaluation und Weiterentwicklung des praktischen Ausbildungsplanes, Ansprechpartner*in für die Auszubildenden sowie Einrichtungsleitungen zu Fragen zur Pflegeausbildung, Erstellung von notwendigen Statistiken und Bearbeitung von Abfragen, Mitwirkung bei der Prüfung der Finanzierung in der generalistischen Ausbildung, Kontaktpflege zu externen Kooperationspartner*innen sowie den verbandsinternen Stellen, Teilnahme an Jobmessen

Individuelle Beratung und Begleitung von Auszubildenden zur Vermeidung von Ausbildungsabbrüchen; bei Bedarf Verweisberatung, Einzelfallbezogene Zusammenarbeit mit Dritten, Dokumentation der Beratungsfälle nach vorgegebenen Standards, Bekanntmachung des Beratungsangebots am Oberstufenzentrum (OSZ), Zusammenarbeit mit den schulischen Beratungs- und Unterstützungsstrukturen, Mitwirkung bei der Erarbeitung und Verbreitung von PR-Instrumenten für unterschiedliche Adressatengruppen, Mitwirkung bei der (Weiter-)Entwicklung eines Früherkennungssystems zur Prävention von Ausbildungsabbrüchen sowie von Sensibilisierungsmaßnahmen für das Thema „Ausbildungsabbruch“, Zusammenarbeit mit relevanten Akteuren der dualen Ausbildung (z.B. zuständige Stellen, Oberstufenzentren, Gewerkschaften, Innungen und Branchenverbände, Jugendberufsagentur Berlin, andere Fachberatungsstellen), Fachliche Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Veranstaltungen, Mitwirkung bei der Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen der Qualitätssicherung sowie beim projektinternen fachlichen Austausch

Als pädagogische Bezugsperson stehen Sie den Kindern im Gruppendienst zuverlässig und verbindlich zur Seite., Sie kooperieren mit den Eltern und anderen Familienangehörigen sowie mit Schulen, anderen Fachdiensten und Institutionen., Sie arbeiten im Wechselschichtdienst (24-Std-Dienste).

Begleitung von 16 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren in einer Wohngruppe, Unterstützung junger Menschen mit Schuldistanz, Förderung des Lernalltags in Zusammenarbeit mit Kolleginnen, Strukturierung von Tagesabläufen, Vermittlung von Wissen im Fach Geschichte

Umsetzung und Planung von bedarfsorientierten Angeboten der mobilen Kinder- und Jugendarbeit, Erstellung und Umsetzung von Konzepten, Sicherstellung des kontinuierlichen Qualitätsprozesses durch Zielvereinbarungen und Kennzahlen, Koordination von Streetwork, Einzelfall- und Gruppenhilfen sowie Gemeinwesen- und Elternarbeit, Beratung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und deren Eltern, Förderung der Teilhabe und Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Kooperation mit relevanten Akteuren und Institutionen, Koordination des Ehrenamts und Begleitung bürgerlichen Engagements, Führung der Verwendungsnachweise für genehmigte Fördermittel

Betreuung und Verwaltung von Interessenten (z. B. Eltern, Familien) und Anfragen rund um die Anmeldung und Aufnahme in den Kindergarten, Qualifizierung und Priorisierung von Anfragen, insbesondere hinsichtlich Platzverfügbarkeit und pädagogischer Anforderungen, Aktive Kommunikation mit interessierten Eltern per Telefon, E-Mail und persönlichem Gespräch, Steuerung von Vertragsabschlüssen und Platzbelegungssystemen, Pflege und Aktualisierung der Interessentendaten und Vertragsdaten in unserem Verwaltungssystem, Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Informationsveranstaltungen, Tag der offenen Tür und anderen Marketingmaßnahmen zur Gewinnung neuer Familien, Zusammenarbeit mit der Leitung und dem pädagogischen Team, um Anfragen reibungslos zu bearbeiten und Eltern kompetent zu beraten, Erstellung von Berichten und Analysen zu Interessenten und Anfragen, Teilnahme an internen Meetings zur Optimierung der Platzbelegung, des Anmeldeprozesses und zur Verbesserung der Familienkommunikation

Planung und Durchführung des Unterrichts auf Grundlage des Curriculums QN2 Pflege, Erstellung von Lernerfolgskontrollen und Abschlussprüfungen, Praxisbegleitung der Teilnehmenden, Enge Zusammenarbeit mit den Ausbildungsbetrieben

Begleitung unserer inklusiven Kindertagesstätten mit innovativem Konzept, Kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Kita-Leitungen und den Teams, Aktive Begleitung und Steuerung des gesamten EGH-Prozesses, Steuerung und Optimierung von Arbeits- und Organisationsprozessen des gesamten EGH-Bereiches, Begleitung der Leitungen und Teams bei Förder- und Behandlungsplänen, Durchführung von Fortbildungen, Feste Ansprechperson für den gesamten EGH-Bereich des Trägers

Durchführung von sozialtherapeutischen Maßnahmen, Begleitung und Unterstützung von Gefangenen, Dokumentation von Behandlungsabläufen, Überwachung von Behandlungsmaßnahmen, Arbeit mit schwierigen Täterpersönlichkeiten

Betreuung und Förderung von Kindern in einer Wandergruppe, Umsetzung von Naturpädagogik, Beratungs- und Unterstützungsangebote für Kinder und Familien anbieten, Gestaltung von kreativen Spielmöglichkeiten im Außenbereich

Gestaltung der praktischen Ausgestaltung der generalistischen Pflegeausbildung, Begleitung von Auszubildenden durch individualisierte Lehr- und Lernarrangements, Erstellung von Arbeits- und Lernaufgaben, Durchführung von Entwicklungsgesprächen, Bewertung von Leistungen und Einsätzen, Durchführung von praktischen Zwischen- und Abschlussprüfungen, Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen in der Praxis durch kollegiale Beratung

Betreuung und Förderung der Elementarkinder, Teilnahme an Aktionen des Kinderhauses (z. B. Ausflüge, Sommerfest)