Begleitung und Unterstützung von Jugendlichen und jungen Menschen in der kirchlichen Jugendarbeit, Organisation von außerschulischen Bildungsveranstaltungen und Freizeitbeschäftigungen, Beratung von Menschen in Krisen und Herausforderungen des Alltags, Planung und Durchführung von Bildungsformaten in der Erwachsenenbildung, Professionelle Begleitung und Beratung in verschiedenen Beratungseinrichtungen

Planung, Organisation und Durchführung von mobilen und stationären Spiel- und Bildungsangeboten im Rahmen des Spielmobils, Betreuung und Begleitung der Kinder während der Spielaktivitäten, Förderung von sozialen Kompetenzen, Kreativität und Selbständigkeit der Kinder, Unterstützung bei der Gestaltung des Spiel- und Lernumfelds im Spielmobil, Dokumentation und Evaluation der durchgeführten Aktivitäten

Gestaltung des pädagogischen Rahmens, in dem Kinder Ihre Potenziale ausschöpfen, Bezugserzieher/in, Eingewöhnungsprozesse gestalten, Beobachten und dokumentieren der Entwicklungsprozesse des Kindes, Vertrauensvolle Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern aufbauen, Mitarbeit im Team an der pädagogischen Weiterentwicklung unserer Einrichtung

Einführung in die Arbeitsfelder, Kennenlernen von Arbeitsaufgaben im Rahmen von Beratung, Unterstützung, Vermittlung und Case-Management, Beratung nach SGB IX und Gewährung von Eingliederungshilfe bei (drohender) seelischer Behinderung, Wahrnehmung des Wächteramtes, Kooperation mit Partnern der Jugendhilfe, Sozialraumarbeit, Kennenlernen von Arbeitsformen, Beratung und Unterstützung in allgemeinen Lebensfragen, Beratung bei Trennungs-, Scheidungs- und Umgangsfragen der Eltern zum Sorge- und Umgangsrecht, Mitwirkung im gerichtlichen Verfahren vor dem Familiengericht

Betreuung pädagogisch, praktische Anleitung und Führung der Maßnahmenteilnehmenden, Dokumentation und Erstellung teilnehmerbezogener Berichte, Mitwirkung bei der Verbesserung der Qualität und der konzeptionellen Entwicklung von Projekten, Kontaktpflege zu zuweisenden Stellen, sozialen Institutionen und Kooperationspartnern sowie Ausbau des Netzwerks

Begleitung von Lerngruppen mit unterschiedlicher internationaler Herkunft, Praxisbegleitung in den internen und externen Einsatzbereichen, Zusammenarbeit mit dem klinikinternen Mentorinnenteam, Mitarbeit an der Curriculumentwicklung, Durchführung kompetenzorientierter Leistungsfeststellungen und Mitwirkung bei den Abschlussprüfungen, Planung und Durchführung von handlungsorientiertem und teilnehmerorientiertem Unterricht, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der Lern- sowie Schulkultur

Mitreisende bei den Fantasien der Kinder sein, Kinder in ihrer Entwicklung fördern und ermutigen, Pädagogische Arbeit an den individuellen Stärken und Bedürfnissen der Kinder orientieren, Kreative Ideen und eigene Schwerpunkte eigenständig umsetzen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern gestalten

Begleitung, Betreuung und Bestärkung von Kindern ab 4 Jahren, die längerfristig untergebracht sind, Gestaltung eines sicheren und fördernden pädagogisch wertvollen Ortes, Pädagogisches Handeln unter Gewährung und Beachtung des Kinderschutzes, Übernahme einer übergeordneten Verantwortung für 1 bis 2 Kinder als Bezugspädagog:in, Gestaltung von Beziehungssituationen, Elterngesprächen und Hilfekonferenzen mit dem Jugendamt, Kooperation mit Fachdiensten, Kitas, Schulen und Freizeiteinrichtungen, Gestaltung von Gruppenaktivitäten mit entwicklungsfördernden Angeboten sowie Festen und Ritualen

Aufsuchende, individuelle, sozialpädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit seelischen, geistigen, körperlichen und Sinnes-Beeinträchtigungen, Begleitete Elternschaft in Form von ambulanter sozialpädagogischer Familienhilfe, Kontinuierliche Zusammenarbeit mit der Leitung, Vernetzung mit relevanten Institutionen und Kooperationspartnern

Betreuung von 8 Kindern und Jugendlichen im Alter von 3 - 18 Jahren, Gestaltung eines familiären Gruppenalltags, Aufbau einer verlässlichen Beziehung zu den Betreuten, Durchführung von spiel- und freizeitpädagogischen Angeboten, Mitwirkung an der Hilfe- und Erziehungsplanung in Zusammenarbeit mit dem Fachdienst

Angebote zur Förderung der Entwicklung junger Menschen, Individuelle Beratung von Kindern, Jugendlichen und jungen Volljährigen aus sozial schwachen Verhältnissen, Eigenverantwortliche Planung, Organisation, Koordinierung, Durchführung und Nachbereitung von Projekten, Zusammenarbeit und Vernetzung mit Akteuren des Stadtteils, Teilnahme an Teamberatungen und Dienstberatungen des Jugendamtes

Personenzentrierte Einzelfallhilfe und Bezugsarbeit, Kommunikation auf unterschiedlichen Ebenen mit Klient ext{*}innen, Angehörigen und gesetzlichen Betreuer ext{*}innen, Sozialadministrative Aufgaben, Schriftverkehr und Dokumentation, Gestaltung von inklusiven Befähigungsprozessen, Vorbereitung und Durchführung von Gruppenangeboten, Netzwerk- und Sozialraumerschließung

Betreuung von Kindern im Alter von einem Jahr bis Schuleintritt, Wertschätzender und individueller Umgang mit Kindern und Familien, Arbeiten im Sinne der Nagolder Rahmenkonzeption zum Kinderschutz, Strukturierte Arbeitsweise und persönliches Engagement, Teamarbeit und fachliche Weiterentwicklung

individuelle Förderung der Kinder, schulische Unterstützung, Mitwirkung bei der Hilfeplanung, Dokumentation und Administration, Eltern- und Teamarbeit, hauswirtschaftliche Unterstützung, Schutz und Sicherheit der Kinder

Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Gestaltung eines offenen und inspirierenden Umfelds, Durchführung von Kinderkonferenzen, Etablierung eines Beschwerdemanagements, Analytische Betrachtung von Situationen und gezielte Beobachtungen

Arbeit als Bezugsbetreuerin/Bezugsbetreuer im Betreuten Einzelwohnen (§ 34/41 SGB VIII) und /oder in ambulanten Hilfen zur Erziehung (§§ 30, 31,35 SGB VIII), Verbesserung der Lebens- und Entwicklungsbedingungen von Familien, Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Unterstützung bei der Lösung von Konflikten und Krisen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen, Sicherstellung des Kindeswohls und Gefahrenabwehr, Lösungsorientierte Erziehungsberatung, Stärkung der familiären Kontakte und Beziehungen, Kooperation und fallbezogene Vernetzungsarbeit, Dokumentation und Berichtslegung

Beratung und Unterstützung von Pflegefamilien, Vermittlung von Kindern in Pflegefamilien, Steuerung und Hilfeplanung der Jugendhilfeleistungen, Beratung und Motivation von Interessierten für die Aufgabe als Pflegepersonen, Prüfung und Klärung der Eignung von Pflegefamilien, Begleitung von Kindern, Jugendlichen, Pflege- und Herkunftsfamilien während des Pflegeverhältnisses, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Bereitschaftspflegesystems

Unterstützung der persönlichen und sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Beratung und Begleitung in individuellen und schulischen Anliegen, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften und externen Partnern, Niedrigschwellige Beratungsangebote, Unterstützung in Krisensituationen, Förderung der Entwicklung sozialer Kompetenzen, Durchführung von Gruppenangeboten, Projekten und Freizeitaktivitäten, Begleitung bei Übergängen, wie dem Wechsel in eine weiterführende Schule oder den Übergang in den Beruf, Teilnahme an Fallbesprechungen, Lehrerkonferenzen und Gremien, Aktive Gestaltung eines positiven Schulklimas

Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiter entwickeln, Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten, Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern, Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen, Institution, Team und Qualität entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren, Kommunikation und Sprache, Ästhetische Bildung, Naturwissenschaftlich-technischer Bereich, Zusätzlich 400 Wahlpflichtstunden, Praxisbegleitender Unterricht (nur bei Vollzeitausbildung)

Betreuung der Kinder nach gesetzlichen Vorgaben und pädagogischer Konzeption, Gestaltung des Alltags liebevoll und strukturiert, Dokumentation der täglichen Arbeit, Begleitung der Kinder zu Terminen, Planung abwechslungsreicher Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Kinder in allen Lebenslagen als Bezugsperson, Aktive Mitwirkung im Hilfeplanprozess, Umsetzung von Maßnahmen und Austausch mit externen Partnern, Hilfe beim Aufbau eines neuen Angebots und kontinuierliche Verbesserung des Konzepts, Sicherstellung des Kinder- und Betreuerschutzes