Tätigkeit im Schichtdienst, Aufbau von vertrauensvollen Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen, Individuelle Begleitung und Förderung in allen Lebensbereichen, Unterstützung bei der schulischen und beruflichen Entwicklung, Begleitung im Alltag und Gestaltung von Freizeitaktivitäten und Ausflügen, Krisenintervention und Beratung in schwierigen Situationen, Dokumentation der Entwicklungsprozesse

Sie bilden und erziehen, die Ihnen anvertrauten Kinder und unterbreiten entsprechend der Kompetenzen, Entwicklungsmöglichkeiten und Bedürfnisse der Kinder entsprechende pädagogische Angebote und gestalten den Alltag in der Gruppe Altersstruktur 10- 18 Jahre, Sie betreuen und fördern die Kinder in der Gruppe mit dem Ziel, dass sie sich zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten entwickeln, Sie arbeiten intensiv mit den Eltern sowie externen Partnern (Ämter, Ärzte etc.) zusammen, Sie verwalten eigenständig die finanziellen Mittel ihrer Gruppe, im Team setzen Sie unseren pädagogischen handlungsplan situationsorientiert um und entwickeln diesen erfolgreich weiter

Begleitung und Beratung von jungen Volljährigen und Jugendlichen ab 16 Jahren in unserer Einrichtung zur Verselbstständigung (Wohngruppe) in Butzbach, Alltagsgestaltung und -bewältigung in einer Gruppe von 5 jungen Menschen, Kooperation mit ASD, Schulen und weiteren Behörden, Dokumentation von relevanten Beobachtungen und Erstellen von Sachstands- und Abschlussberichten, Förder- und Entwicklungsprozessplanung für die uns anvertrauten jungen Menschen

Unterstützung der Gruppenleitung/Ergänzungskraft, reflektierte und kooperative Zusammenarbeit mit den Teams, Übernahme von spezifischen Aufgaben sowie Urlaubs- und Krankheitsvertretungen, Schaffung naturpädagogischer Erlebnisse für Kleingruppen (z.B. Waldtage und Ausflüge in den Park), Sicherstellung der Beteiligung von Kindern, Gestaltung alters- und entwicklungsgerechte Lern- und Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Gruppen in der Dokumentation über die Entwicklung der Kinder, Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern

Betreuung und Unterstützung von unbegleiteten, minderjährigen Flüchtlingen bei der Verselbstständigung in allen Lebensbereichen, Begleitung und Unterstützung bei der Haushaltsführung, verantwortlichem Umgang mit Geld, Begleitung und Unterstützung in Behördenangelegenheiten und bei Antragstellung in verschiedensten Bereichen, Unterstützung und Begleitung bei der Installierung von Integrationsmaßnahmen – Schule/Beruf/Deutschkurse…, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Teilnahme am Hilfeplanverfahren, Dokumentation, Erstellung von Dokumentationen und Berichten, Rufbereitschaften zu Beginn von Betreuungen, um den Jugendlichen eine grundlegende Verlässlichkeit und Versorgung zu signalisieren

Du bereitest dich intensiv im Team auf die Arbeit vor, tauscht dich fachlich aus und lernst Methoden kennen, mit denen du die Jugendlichen weiter bringen kannst, Du bist Teil eines großen Team - wir lernen miteinander und voneinander, Du unterstützt jeweils ein Modul am Vormittag und am Nachmittag, z.B. CheckX (Mathematik), Lesefit, Auftreten, Berufsorientierung, Coaching und/oder ein Kreativprojekt (Musical, Werkstatt, Werbung), Du übernimmst auch Sonderaufgaben, z.B. die Planung von Special Events, Wäschedienst, Geburtstagsplanung oder Materialbestellungen, Du gestaltest tägliche Reflexionstreffen einer Gruppe, In deiner Rolle als Nachteule betreust du die Jugendlichen eines Zimmers als Vertrauensperson, Du nimmst aktiv am Morgen- und Abendmeeting teil, Du bist mitverantwortlich für die Abend- und Wochenendgestaltung (Teambuilding, Erlebnispädagogik), Du trägst mit deinen Beobachtungen zur Qualität und zu einem nachhaltigen Wissensmanagement bei

Betreuung, Beratung und Coaching von hilfesuchenden, förderungsbedürftigen Jugendlichen und Erwachsenen u. a. mit unterschiedlichen Unterstützungsbedarfen, Dokumentation des Maßnahmenverlaufs, Erstellen von Förderplänen und Berichten, Steuerung des Integrationsprozesses, Bewerbungs- und Kompetenztraining, sozialpädagogischer und persönlichkeitsbildender Unterricht, Organisation des Unterricht/ Projekttag und Umsetzung verwaltungstechnischer Aufgaben, Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Alltagshilfen, Hilfestellung bei Problemlagen und Krisenintervention

Förderung der Kids in ihrer individuellen Entwicklung und Kreativität, Weiterentwicklung unserer Konzepte, Gestaltung der Gruppenräume

Beratung von Familien in Trennungs- und Scheidungsangelegenheiten, Durchführung von Beratungen (einzeln oder zusammen) zum Sorgerecht, Umgangsrecht und den Bedürfnissen der Kinder; Erstellung von außergerichtlichen Umgangsvereinbarungen, Vermittlung von Umgangsanbahnungen und –begleitungen, Reaktion auf Kindeswohlgefährdung, Recherchen, Gefährdungseinschätzung vor Ort, Ergreifung und Durchführung der notwendigen Maßnahmen zum Schutz des Kindes (ambulante Maßnahmen bis hin zu einer Inobhutnahme und Fremdunterbringung des betroffenen Kindes), Korrespondenz mit dem Familiengericht, Stellung von Anträgen und Teilnahme an Gerichtsverhandlungen, Dokumentation, Teilnahme und Durchführung von Helferkonferenzen, Anleitung und Begleitung von ambulanten Hilfen und deren Fachkräften, einschließlich der Durchführung und Erstellung von Hilfeplänen, Prüfung und Empfehlung zur Einleitung von teilstationären und stationären Maßnahmen, Führung von Klärungsgesprächen, Prüfung des Sachverhalts, Berichterstattung ans Gericht, Teilnahme an Gerichtsverhandlungen, Inobhutnahmen von Kindern und Jugendlichen gem. 42 SGB VIII, Förderung von gemeinsamen Wohnformen für Eltern mit Kindern gem. § 19 SGB VIII, Organisation und Abwicklung von vollstationären Jugendhilfemaßnahmen nach § 34 SGB VIII, Organisation, Begleitung und Abwicklung stationärer Eingliederungshilfe nach § 35 a SGB VIII, Vollstationäre Erziehungshilfen für junge Volljährige nach § 41 in Verbindung mit §34/35a SGB VIII

partizipierende Alltagsbegleitung und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters sowie die fallbezogene Zusammenarbeit mit den belegenden Jugendämtern, Mitgestaltung der Erziehungs- und Hilfeplanung für Kinder und Jugendliche in Zusammenarbeit mit Familien, Ämtern, Schulen, Ärzten und Behörden, Mitarbeit in einem Team und Mitsprache und Mitgestaltung bei innovativen Entwicklungsprozessen innerhalb des Bereiches und der Gesamteinrichtung

Beratung von Familien in Trennungs- und Scheidungsangelegenheiten, Durchführung von Beratungen (einzeln oder zusammen) zum Sorgerecht, Umgangsrecht und den Bedürfnissen der Kinder; Erstellung von außergerichtlichen Umgangsvereinbarungen, Vermittlung von Umgangsanbahnungen und –begleitungen, Reaktion auf Kindeswohlgefährdung, Recherchen, Gefährdungseinschätzung vor Ort, Ergreifung und Durchführung der notwendigen Maßnahmen zum Schutz des Kindes (ambulante Maßnahmen bis hin zu einer Inobhutnahme und Fremdunterbringung des betroffenen Kindes), Umfangreiche Korrespondenz mit dem Familiengericht in Verfahren wegen Kindeswohlgefährdung, Stellung von entsprechenden Anträgen zum Eingriff in das Sorgerecht und Teilnahme an den Gerichtsverhandlungen, Dokumentation, Teilnahme und Durchführung von Helferkonferenzen, Anleitung und Begleitung von ambulanten Hilfen und deren Fachkräften, einschließlich der Durchführung und Erstellung von Hilfeplänen, Prüfung, ggf. Empfehlung an den Fachdienst zur Einleitung von teilstationären und stationären Maßnahmen, Führung von Klärungsgesprächen mit den Beteiligten einschließlich Hausbesuchen, Prüfung des Sachverhalts und Berichterstattung ans Gericht mit Einschätzungen und Empfehlungen für Entscheidungen durch das Familiengericht, Teilnahme an Gerichtsverhandlungen, Vermittlung von Umgangsbegleitung und –anbahnung, Inobhutnahmen von Kindern und Jugendlichen gem. 42 SGB VIII, Förderung von gemeinsamen Wohnformen für Vater/Mütter mit Kind(ern) gem. § 19 SGB VIII, Organisation, Begleitung und Abwicklung von vollstationären Jugendhilfemaßnahmen nach § 34 SGB VIII, Organisation, Begleitung und Abwicklung stationärer Eingliederungshilfe nach § 35 a SGB VIII, Organisation, Begleitung und Abwicklung vollstationärer Erziehungshilfen für junge Volljährige nach § 41 in Verbindung mit §34/35a SGB VIII

Betreuung und Begleitung von kriminalitätsgefährdeten Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 18 Jahren, Entwicklung und Umsetzung individueller Hilfepläne in Zusammenarbeit mit den Teilnehmenden und deren Familien, Enge Zusammenarbeit mit der Polizei, Jugendämtern und anderen Netzwerkpartner*innen, Durchführung von präventiven Maßnahmen und Projekten zur Förderung sozialer Kompetenzen

Gestaltung des Wohngruppenalltags für und mit den Bewohner*innen, Begleitung der Mahlzeiten, Einkaufen und Wäsche waschen, Zuhören, Beraten und Krisenmanagement für die betreuten Menschen, Planung und Dokumentation der persönlichen Entwicklungsprozesse der Bewohner*innen, Ansprechpartner*in für Eltern und Angehörige

Betreuung von 10 Kindern oder Jugendlichen im Ganztagsprogramm an Förderschulen, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Individuelle Förderung, Entwicklung von Kurs- und Freizeitangeboten

Mitwirkung an der personenzentrierten Betreuung und an der Gruppenarbeit, Anleitung und Unterstützung in allen lebenspraktischen Bereichen und im Tagesablauf, Mitwirkung an der Lebensraumgestaltung, Beteiligung an der Teamabstimmung im Rahmen der Hilfeplanung, Mitwirkung am Berichtswesen, Bereitschaft zur Übernahme von Abend- und Wochenenddiensten sowie Nachtbereitschaften

Sie fördern die Entdeckerfreude und Eigenständigkeit der Jugendlichen im Alltag, Sie arbeiten nach unserem pädagogischen Konzept, wonach Betreuung, Lernen und Spiel Hand in Hand gehen. Dazu gehört auch die Dokumentation des heilpädagogischen Alltags, Sie bieten zusätzliche Förderangebote zur Erweiterung individueller Kompetenzen an, Sie sind Schnittstelle für die Kooperation und Zusammenarbeit mit den Eltern der Jugendlichen

Pädagogische Arbeit mit 1- bis 6-Jährigen Kindern zur Förderung körperlicher, geistiger und soziales Entwicklung im offenen Konzept, Erstellung individueller Entwicklungs- und Bildungspläne für Kinder, Begleitung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Führen von Entwicklungsgesprächen mit den Familien, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Kita-Teams

Unterstützung und Begleitung von Familien, Alleinerziehenden und weiteren Sorgeberechtigten, Bewältigung von Alltagsproblemen (strukturierter Tagesablauf, Ernährung, Gesundheit, Hygiene u. ä.), Stärkung von Erziehungskompetenzen sowie Beratung zu allgemeinen Erziehungsfragen, Wahrnehmung von KiTa-, Schul-, Arzt- bzw. Behörden-Terminen, Wahrnehmung von begleiteten Umgängen, Rückführung von Kindern in ihre Familien nach Fremdunterbringung, Förderung von Kinder/Jugendliche der 5. bis 8. Klasse durch Vermittlung positiver Erlebnisse, sozialen Miteinanders, Hausaufgaben-Betreuung sowie Aufgaben des täglichen Lebens, Erweiterung der Handlungskompetenzen von Kindern/Jugendlichen und so positive Verhaltensänderungen erreichen

Gemeinschaft erleben: Gemeinsam mit einem Team gestaltest du den Alltag in der OGS und schaffst eine wertschätzende Umgebung für die Kinder, Kreativität und Bewegung fördern: Du entwickelst und leitest spannende Projekte in den Bereichen Freizeit, Sport und Partizipation – von kreativen Workshops bis hin zu sportlichen Aktivitäten, Unterstützung im Schulalltag: Du begleitest die Kinder durch ihren OGS-Tag, unterstützt sie bei den Hausaufgaben und bist ein verlässliche:r Ansprechpartner:in, Ferien mitgestalten: Mit abwechslungsreichen Programmen sorgst du dafür, dass die Ganztagsferienangebote ein echtes Highlight für die Kinder werden (nicht in allen Ferienwochen)

Verantwortung für die pädagogische Arbeit mit der integrierten religionspädagogischen Arbeit in der Gruppe, Verantwortung für die Umsetzung der konzeptionellen Arbeit, Mitverantwortung für die gesamte Arbeit in der Einrichtung, Beobachtung kindlicher Bildungsprozesse, Planung und Durchführung von Aktivitäten in der Gesamtgruppe, sowie gruppenübergreifend (Kleingruppenarbeit, Angebote für einzelne Kinder etc.) und Nachbereitung der sozialpädagogischen Arbeit, Kontinuierliche und partizipationsorientierte Zusammenarbeit mit Eltern in Absprache mit der Leitung, Mitwirkung bei der Erarbeitung und Weiterentwicklung der Konzeption und des Qualitätsmanagementsystems