Unterstützung der Schüler:innen an der Schnittstelle zwischen Schule, Tagesgruppen und Wohngruppen, Koordination und Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten sowie kompetenz- und schülerzentrierte Lern- und Förderangebote, Entwicklung von Schulprojekten an Vor- und Nachmittagen und Mitwirkung bei den Ferienprogrammen der Tages- und Wohngruppen, Unterstützung bei Krisen- und Konflikten, Förderung der aktiven Zusammenarbeit mit Eltern, Sorgeberechtigten und den Pädagog:innen, Netzwerkarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Partnern in Hilfesystem, Reflexion und Dokumentation der Entwicklungs- und Lebenssituation der Kinder

Entwicklung und Umsetzung pädagogischer Förderangebote für Schüler*innen der Sekundarstufe I und II, Teilnahme und Mitwirkung an schulischen sowie außerschulischen Gremien zur aktiven Gestaltung des Schullebens, Beratung und Unterstützung von Schüler*innen und deren Eltern in Krisensituationen, Gestaltung von offenen Freizeit- und Betreuungsangeboten im außerunterrichtlichen Bereich, Weiterentwicklung des Ganztagsangebots und Aufbau von Kooperationen mit externen Bildungs- und Freizeiteinrichtungen

Sie beraten und begleiten junge Menschen mit Migrationshintergrund im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf., Sie erarbeiten individuelle Zielvereinbarungen und Förderplanungen im Rahmen des Case Managements., Sie entwickeln und führen bedarfsgerechte Gruppenangebote durch., Sie betreiben Vernetzungs- sowie Öffentlichkeitsarbeit.

Beratung von Eltern, Kindern und Jugendlichen sowie jungen Volljährigen bei Fragen der Erziehung und zur Förderung ihrer Entwicklung, Vermittlung von geeigneten und qualifizierten Jugendhilfemaßnahmen, insbesondere Hilfen zur Erziehung nach §§ 27 ff. SGB VIII, Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in Krisensituationen (Inobhutnahmen), Wahrnehmen des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII, Mitwirkung in Verfahren vor dem Familiengericht, fachliche Zusammenarbeit mit freien Trägern der Jugendhilfe, Mitarbeit in Arbeitsgruppen und Fachgremien des Landkreises Heidenheim

Information und Beratung von Interessierten und Fachleuten zum Thema gemeinschaftliche Selbsthilfe in Gruppen, Beratung und Unterstützung bestehender Selbsthilfegruppen und selbstorganisierter Initiativen, Beratung und Unterstützung von Menschen bei der Gründung von Selbsthilfegruppen und Initiativen, Beteiligung an der Öffentlichkeitsarbeit insbesondere Pressearbeit, Internetauftritt und soziale Medien, Planung von Informationsveranstaltungen und Workshops und Durchführung dieser

Beratung und Begleitung von Patient*in und deren Angehörigen/Bezugspersonen in sozialrechtlichen als auch wirtschaftlichen und persönlichen Belangen, Beratung über zweckmäßige Unterstützungs- und Hilfsangebote in Bezug auf die medizinische und berufliche Rehabilitation sowie der stationären und ambulanten Nachsorge, Beratung und Begleitung in Fragen der sozialen und wirtschaftlichen Sicherung in Bezug auf die Inanspruchnahme von gesetzlichen Leistungen (SGB, Krankenversicherung, etc.), Kooperation bzw. Zusammenarbeit mit Ämtern bzw. unterschiedlichsten Hilfeeinrichtungen, Vermittlung bzw. Herstellen von Kontakten zu Institutionen wie Beratungsstellen, Selbsthilfegruppen, etc.

Einrichtungsleitung (m/w/d) im städtischen Kinder- und Jugendzentrum Habbeltown, Pädagogische Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen im offenen Bereich, Durchführung von Beteiligungsprojekten mit Kindern und Jugendlichen, Gestaltung von Freizeit- und Ferienprojekten im Rahmen der Stadtranderholungsmaßnahmen, Förderung der sprachlichen, sozialen und kulturellen Fähigkeiten durch gezielte Interaktionen, Beratung und Unterstützung bei alltäglichen Problemen und Lebensfragen, Vermittlung zwischen Kindern, Jugendlichen, Eltern, Lehrpersonal und Ämtern, Sozialraumorientierte Netzwerkarbeit und Projektarbeit, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Kooperationspartnern

Psychosoziale Beratung und Unterstützung von Geflüchteten mit dem Schwerpunkt Jugendliche und Minderjährige sowie Behinderung, mithilfe von Sprachmittlung, Wenn möglich: Beratung nach dem Peer-Counseling-Konzept (Betroffene beraten Betroffene), Beratung zu sozialrechtlichen Themen, besonders im Bereich des AsylbLG, SGB VIII, SGB XII, IX, V, XI, Hilfe bei Antragstellungen zu medizinischen und behinderungsspezifischen Leistungen, Identifizierung von strukturellen Problemen des Hilfe- und Versorgungssystems bzgl. behinderungsbedingter Bedarfe, Dokumentation und Evaluation der Projekt- und Beratungsarbeit, Gremien- und Zusammenarbeit mit wichtigen Akteuren der Flüchtlingshilfe, Weitervermittlung der Klient*innen an andere Beratungsstellen und Organisationen

Füh­rung von Recht­li­chen Betreu­un­gen nach §§ 1896ff BGB

Führen von Erst- und Informationsgesprächen mit neuen Klient*innen, Unterstützung bei der Antragstellung und beim Erstellen der individuellen Teilhabeplanung, Fachliche*r Ansprechpartner*in und Begleitung bei Teilhabeplangesprächen, Direkte Assistenzarbeit mit den Klient*innen, Zusammenarbeit mit dem Netzwerk der Klient*innen, Regelmäßige Teilnahme an Teamsitzungen, Krisenintervention, Dokumentation

ambulante Unterstützungsangebote nach SGB IX Teil 2: Sie unterstützen KlientInnen mit seelischer und/odergeistiger und/oder körperlicher Beeinträchtigung an der Gesellschaft teilzuhaben, Unterstützung durch Auffinden, Beantragen und Installieren passender Helfernetzwerke, um vorhandene Selbstkompetenzen weiter auszubauen, Durchführung und Begleitung der Hilfeplanverfahren, Einzel- und Gruppengespräche mit den KlientInnen sowie KlientInnen bezogene Kommunikation mit anderen Einrichtungen und Diensten, kollegialen Austausch, um tragfähige Lösungen zu erarbeiten

Sie beraten und begleiten SchülerInnen Grundschulstufe, Sie leisten sozialpädagogische Gruppenarbeit, Kooperation mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, Teilnahme an Teamsitzungen und Fortbildungen

Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen und die Sicherstellung einer ganzheitlichen Teilhabe am Alltag, Mitgestaltung, Umsetzung und Evaluation der pädagogischen Leitlinien der einrichtungsspezifischen Konzeption, Übernahme pädagogischer Einzelaufgaben wie die Planung und Durchführung von Projekten mit den Kindern und Jugendlichen, Anregung der Entwicklungsfelder Körper und Sinne beispielsweise durch die Gestaltung entsprechender Bereiche wie einen Lichterhimmel etc., Übernahme der Elternarbeit wie die Durchführung regelmäßiger Elterngespräche oder die Beratung und Unterstützung der Eltern bei behördlichen Vorgängen, Teilnahme an Erst-, Aufnahme- und Entlassungsgesprächen sowie an regelmäßigen Fallbesprechungen, Zusammenarbeit und der Austausch mit zuständigen Jugendämtern, Schulbehörden und Kliniken, Dokumentation der eigenen Arbeit sowie die Erfüllung gesetzlicher Dokumentationspflichten, Anleitung / Beratung der Pflegefachkräfte, Schüler und Praktikanten bei pädagogischen Angebotssituationen, Ggf. die Vorbereitung von Planungs- und Konzeptionstagen

Beratung von Patienten und Angehörigen zu sozialen und sozialrechtlichen Fragestellungen, Gewährleistung und Koordination einer sicheren und patientenadäquaten Überleitung in den nachstationären Bereich, Unterstützung bei der Antragstellung von Leistungen, Verhinderung von Verweildauerüberschreitungen, Aktive Teilnahme an interdisziplinären Fall- und Teambesprechungen, Supervisionen und Fortbildungen, Pflege von Öffentlichkeits- und Netzwerkarbeit mit externen Anbietern von Pflege, Versorgung und Rehabilitation

Umsetzung des Bundesteilhabegesetzes, Sicherstellung der Antragsweiterleitung, Diagnostik der Teilhabeeinträchtigung gem. § 35a SGB VIII, Planung und Erarbeitung von Hilfsangeboten, Steuerung der Eingliederungshilfe für seelisch behinderte junge Menschen, Durchführung der Hilfeplanung gem. § 36 SGB VIII, Erarbeitung eines Teilhabeplans und Durchführung der Teilhabeplankonferenz, Enge Zusammenarbeit mit der AG 51.3 - Allgemeiner Sozialer Dienst, Mitwirkung im Bereitschaftsdienst zum Kinderschutz, Kooperation mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Schnittstellenarbeit und Kooperation mit anderen Rehabilitationsträgern, Umsetzung des Teilhabeverfahrensberichts

Fortschreibung der kommunalen Sozialplanung (Sozial- und Bildungsbericht), Entwicklung strategischer Ziele, Unterstützung der Dienststellen bei der Konzeption und Umsetzung sozialplanerischer Maßnahmen, Förderung des bürgerschaftlichen Engagements, Entwicklung von Ideen und Impulsen, Aufbau und Pflege eines Netzwerks von Akteuren, Entwicklung einer kommunalen Engagementstrategie, jährliche Durchführung einer Ehrenamtsmesse, Pflege und Weiterentwicklung der Ehrenamtsbörse, Vertretung der Stadt im bundesweiten Netzwerk

Betreuung und Beratung der Patienten und deren Angehörigen im Hinblick auf weiterführende Maßnahmen, Verantwortung für die Organisation und Vorbereitung der Nachsorge, Weiterentwicklung und Mitgestaltung neuer Prozesse und Abläufe im Entlassmanagement

Sozialpädagogische Begleitung und Beratung von Kindern, Jugendlichen und Müttern in unterschiedlichen Lebenslagen sowie von jungen Menschen in Inklusionsgruppen, Gestaltung eines strukturierten Alltags sowie Förderung von Alltags-, Sozial- und Selbstkompetenzen, Unterstützung beim Aufbau stabiler Beziehungen und Förderung der emotionalen und psychosozialen Entwicklung, Zusammenarbeit mit Familien, Schulen, Ämtern und anderen relevanten Institutionen, Entwicklung individueller schulischer und beruflicher Perspektiven sowie Vorbereitung auf ein selbstständiges Leben, Aktive Mitgestaltung von Freizeitangeboten und Förderung der gesellschaftlichen Teilhabe im Sinne der Sozialraumorientierung

Zuständigkeit durch Fallarbeit in den ambulanten Erziehungshilfen sowie in teilstationären Settings mit Dienstsystem (nicht 24/7), Rufbereitschaft für die Adressat:innen, Unterstützung bei der Findung von Lösungen bei Alltagsherausforderungen, wie z.B. Finanzen, Wohnen und Gesundheitsfürsorge, zuverlässige Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Kooperationspartnern, aktive Mitgestaltung bei Projektideen und Freizeitgestaltungen, Organisation von Gruppenaktivitäten und Teilnahme an Ferienfahrten, aktive Mitwirkung bei der inhaltlichen und konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtungen

Lösungsorientierte Beratung der jungen Menschen bei unterschiedlichen Problemlagen und Unterstützung bei der Bewältigung von anstehenden Aufgaben, Erkennen der Stärken und Ressourcen der jungen Menschen und Beratung im Hinblick auf berufliche Orientierung und die Aufnahme einer Ausbildung/Arbeitsstelle, Entwicklung von Perspektiven und Unterstützung bei individuellen Zielvereinbarungen, Netzwerken und Zusammenarbeit z.B. mit Jugendgerichtshilfe/Gericht und anderen Fachstellen, Eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten