Eingewöhnung von Kindern im Alter ab ca. 8 Monaten bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale der Kinder erkennen und fördern, Selbstständigkeit der Kinder fördern, Begleitung der Kinder bei Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Betreuung von Kindern in Kindertageseinrichtungen, Unterstützung der Erzieher*innen bei der Gruppenleitung, Durchführung von Aktivitäten in verschiedenen Bereichen wie Puppenecke, Bällebad, Bauecke, Turnhalle, Kreativraum und Leseecke, Mitwirkung bei der Gestaltung des pädagogischen Alltags, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen

Betreuung, Förderung und Bildung der Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik, Gestaltung und Pflege der vorbereiteten Umgebung, die speziell auf die Bedürfnisse von Kleinkindern ausgerichtet ist, Beobachtung der Kinder, um ihre individuellen Entwicklungsbedürfnisse zu erkennen und sie dabei zu unterstützen, Förderung der Autonomie und Selbstständigkeit der Kinder im Alltag, Transitionen planen und achtsam begleiten, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, einschließlich Elterngesprächen und Elternabenden, um die Montessori-Pädagogik zu vermitteln, Zusammenarbeit im Team und Teilnahme an regelmäßigen Team-Meetings

Pädagogische Betreuung/Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation, Unterstützung der OGTS-Koordination als zweite*r Ansprechpartner*in

Engagieren für eine liebevolle Eingewöhnung, Betreuung und Förderung der Kinder, Proaktive Gestaltung des Tagesablaufs zur Anregung kreativen Lernens und Spielens, Mitwirkung bei Organisation und Durchführung von Kitafesten, Festlegung entwicklungsfördernder Ziele und Umsetzung pädagogischer Standards, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Teilnahme an Elternabenden

Betreuung, Erziehung und Bildung von Krippenkindern im Alter von 1-3 Jahren oder Elementarkindern im Alter von 3-6 Jahren, Altersgemäße Beteiligung der Kinder fördern, Einfühlsamer Umgang mit den Kindern und enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Mitwirkung bei der Neu- und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Planung und Organisation der pädagogischen Abläufe in der Gruppe, Umsetzung verschiedener Aktivitäten und Projekte unter Berücksichtigung des Kinder- und Betreuerschutzes

Verantwortung für eine Gruppe von Kindern, Gestaltung des Alltags mit abwechslungsreichen pädagogischen Angeboten und Aktivitäten, Regelmäßige Dokumentation der individuellen Entwicklung der Kinder, Umsetzung und kreative Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption der Kita, Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftlicher Tätigkeiten

Gestaltung von Bildungsräumen und Begleitung von Lernprozessen der Kinder, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Förderung der Entwicklung einzelner Kinder, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung der Kinder, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Übernahme administrativer Aufgaben im Rahmen der Teamleitung, Aktive und konstruktive Konfliktlösung, Offene Kommunikation im Team

Engagieren für eine liebevolle Eingewöhnung, Betreuung und Förderung der Kinder, Proaktive Gestaltung des Tagesablaufs zur Anregung kreativen Lernens und Spielens, Mitwirkung bei der Organisation und Durchführung von Kitafesten, Festlegung entwicklungsfördernder Ziele und Umsetzung pädagogischer Standards, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Teilnahme an Elternabenden

beziehungsorientierte Betreuung, Förderung und Pflege der Krippenkinder, Ausgestaltung einer Geborgenheit und Anregung bietenden Atmosphäre, individuelle Entwicklungsbegleitung der Kinder und die Vermittlung von sozialem Lernen vor dem Hintergrund kultureller Vielfalt, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, Dokumentation, Portfolioarbeit, Führen von Entwicklungs- und Elterngesprächen, Umsetzung des bestehenden Konzepts und die Mitarbeit an der weiteren Ausgestaltung, konstruktive Mitarbeit in Teamsitzungen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Beobachtungen und Dokumentationen durchführen, Planung, Durchführung und Reflexion des Tagesablaufs, Gestaltung pädagogischer Angebote

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 2 Jahren bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Umsetzung der Konzeption ,,gesunde Kita'', Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Mitreisende bei den Fantasien der Kinder sein, Kinder in ihrer Entwicklung fördern und ermutigen, Pädagogische Arbeit an den individuellen Stärken und Bedürfnissen der Kinder orientieren, Kreative Ideen und eigene Schwerpunkte eigenständig umsetzen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern gestalten

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen, begleiten und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Vorbereitung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport,- und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Mitreisende bei den Fantasien der Kinder sein, Kinder in ihrer Entwicklung fördern und ermutigen, Pädagogische Arbeit an den individuellen Stärken und Bedürfnissen der Kinder orientieren, Kreative Ideen und eigene Schwerpunkte eigenständig umsetzen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern gestalten

Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit Schulleiter/Auftraggeber oder Kooperationspartner, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Förderung und Begleitung von bis zu 134 Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Durchführung von Sprachförderung und ganzheitlichem forschendem Lernen, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse

Förderung der kindlichen Entwicklung durch pädagogische Angebote, Betreuung und Unterstützung der Kinder im Alltag, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen, Förderung des sozialen Miteinanders

Wahrnehmung und Beobachtung von möglichen traumatischen Auswirkungen durch Zeuginnenschaft von häuslicher Gewalt, Rahmen schaffen beim Aufarbeiten der erlebten physischen Gewalt, Bearbeitung von Mutter-Kind-Konflikten, Emotionale Entlastung der Kinder durch Gesprächsangebote, Erkennen und Wahrnehmen von Kindeswohlgefährdung, Beantragung von Hilfen im Rahmen des SGB VIII, Zusammenarbeit mit dem Gesundheitsamt sowie Kinder- und Jugendgesundheitsdienst, Regelmäßige Kinderbesprechungen und ggf. Beteiligungsstrukturen aufbauen, Einleitung und Vermittlung von Therapiemaßnahmen für Kinder, Kontakte zu Schulen, Kindergärten und Hausaufgabenhilfe, Anleitung zur Freizeitgestaltung und Freizeitangebote, Regelmäßige Gestaltung von Angeboten und Spielstunden für Vorschul- und Schulkinder