3817 Pedagogy Jobs

Unterstützung des pädagogischen Fachpersonals bei der Betreuung der Kinder, Hilfe bei der Durchführung von Aktivitäten und Projekten, Vorbereitung und Durchführung von pädagogischen Angeboten in der Natur, Kommunikation mit den Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften, Teilnahme an Fortbildungen und Teamsitzungen

Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Betreuung, Förderung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen, Erstellung von individuellen Förderplänen in Zusammenarbeit mit dem Team, Organisation von Freizeitaktivitäten und Ausflügen, Kommunikation mit Eltern, Behörden und anderen Kooperationspartnern, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Entwicklungsschritte der Kinder, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Alltagsbegleitung der Kinder mit Herz und Humor, Kreative Spiel- und Lernangebote, Mitgestaltung von Projekten und Ausflügen, Entwicklung begleiten & dokumentieren, Zusammenarbeit mit Eltern, Unterstützung bei Mahlzeiten und pflegerischen Aufgaben, Organisation von Festen & Kita-Events

Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Betreuung, Förderung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen, Erstellung von individuellen Förderplänen in Zusammenarbeit mit dem Team, Organisation von Freizeitaktivitäten und Ausflügen, Kommunikation mit Eltern, Behörden und anderen Kooperationspartnern, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Entwicklungsschritte der Kinder, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Aktive Mitgestaltung des neu gebauten Kinderdorfhauses, Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen, Umsetzung einer auf Wertschätzung basierenden Pädagogik, Übernahme der Leitung des Kinderheims (optional)

Den uns anvertrauten Kindern ein liebevolles Zuhause bieten, Gemeinsam wachsen, Arbeit und Leben sinnstiftend miteinander zu verbinden, Reguläre Stunden im Gruppendienst leisten, Eine ganz besondere Funktion für die Kinder erfüllen, denn Du bist die Person, die mit ihnen unter einem Dach lebt!

Begrüßung und Begleitung der Kinder beim Ankommen im Basislager, Begleitung der Kinder in die Auenlandschaft der Jachen, Beaufsichtigung und Betreuung der Kinder im Waldkindergarten, Rückbegleitung der Kinder zum Bauwagen und Verabschiedung

Künstlerische Leitung der Projekte/ konzeptionelle Entwicklung aller Angebote und Aktionen auf der Grundlage des Gesamtkonzepts des Vereins, Organisatorische Leitung/ Planung und Umsetzung aller Aktionen der Projekte, Projektleitung bei den Aktionen vor Ort, Leitung und Organisation des freiberuflichen Kulturpädagog*innenteams, Budgetkalkulation und Verantwortung, Materialplanung und Mitorganisation Projektaufbau, Kooperation mit verschiedenen Einrichtungen in Bezug auf die Themenfelder Inklusion, Partizipation und Sozialraum

Durchführung und Auswertung quantitativer ADGD-Erhebungen, Erstellen von Ergebnisberichten und -präsentationen, Weiterentwicklung des quantitativen Erhebungsinstruments, Kommunikation mit Kund*innen und Partner*innen im Rahmen von Erhebungen, Unterstützung der Leitung bei Planung, Dokumentation und Evaluation von Erhebungsprozessen, Umsetzung von leitfadengestützten Interviews und Fokusgruppen, Unterstützung bei Vorträgen und Workshops im Themenfeld, Vernetzung mit Akteur*innen im Themenfeld

Vertretung der Anliegen und Positionen von Terre des Hommes zu Kinderrechten gegenüber dem Deutschen Bundestag und der Bundesregierung, Konzeption, Koordination und Umsetzung politischer Aktivitäten zum Thema Kinderrechte in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit zur Steigerung der politischen Wirkung und Bekanntheit von Terre des Hommes, Beobachtung und Begleitung kinderrechtlicher Themen und Prozesse in der deutschen und internationalen Politik, vor allem in der deutschen Entwicklungs- und Außenpolitik, Kontaktpflege zu relevanten Institutionen, Kooperationspartner*innen und Entscheidungsträger*innen, Vertretung von Terre des Hommes in Gremien, Netzwerken und Bündnissen, Mitwirkung an der Entwicklung von Medien und Materialien für die Öffentlichkeitsarbeit (Print, Online)

Begleitung der Kinder im Alter von 5 bis 17 Jahren, Schaffung einer entspannten Ferienatmosphäre, Betreuung der Kinder in einem Ferienhaus in Zell am Ziller, Anreise von Rückersdorf nach Zell am Ziller und zurück

Leitung der Schule für Logopädie am Standort Ulm, Durchführung von fachspezifischen theoretischen und praktischen Unterricht, Planung und Anleitung zur Umsetzung der pädagogischen und therapeutischen Maßnahmen im Rahmen der Ausbildung, Sie sind Dienst- und Fachvorgesetzte*r der Lehrkräfte und Mitarbeitenden, Verantwortliche Mitwirkung bei der betriebswirtschaftlichen Planung und Entwicklung der Schule, Aufbau und Pflege von schulbezogenen Netzwerken

Leitung eines regionalbezogenen Teams im ASD, Dienst- und Fachaufsicht gegenüber den Mitarbeitenden, Einschätzungen zur Gefährdung des Kindeswohls vornehmen, Prüfung der Plausibilität und Einhaltung von Standards in den Einzelentscheidungen, Sicherstellung einheitlicher Verfahrensabläufe der Leistungsgewährung und -erbringung, Aufgaben des Fachcontrollings wahrnehmen, Fachliche Impulse für das Team herausarbeiten und weitervermitteln, Leitung von Team- und Fallbesprechungen sowie Mitarbeitergespräche, Fachliche Unterstützung des Teams und Vertretung des ASD vor dem Familiengericht, Teilnahme an regionalen und überregionalen Netzwerken, Förderung und Initiierung von Vernetzungsstrukturen, Analyse des Jugendhilfebedarfs im Sozialraum und Entwicklung entsprechender Konzepte

Sie betreuen Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren, bzw. 6- 10 Jahren altersgerecht und fördern ihre Neugierde, ihre Kreativität und ihren Bewegungsdrang., Sie fördern die individuelle Entwicklung der Kinder und führen Entwicklungsgespräche., Ihre Arbeit ist eingebunden in unterstützende Angebote des Familienstützpunktes., Das Vermitteln von Werten, sowie die Schulung von Motorik und Körperbewusstsein und die Förderung von geistigen und künstlerischen Fähigkeiten gehören zum Alltag in der KiTa., Sie übernehmen gerne Personalverantwortung und haben Freude am Führen eines Teams., Sie haben Spaß an der Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität einer Einrichtung., Sie sind gerne Teil eines Leitungsteams, in dem Sie für den pädagogischen Teil zuständig sind.

Leitung einer Abteilung im Bereich Eingliederungshilfe mit hoher Entscheidungskompetenz und eigenem Gestaltungsspielraum, Beratung in Einzel- und Gruppensettings, Individuelle Hilfeplanung, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Krisenintervention, Nahezu alle pädagogischen Handlungsarten: Beratung, Verhandlung, Intervention, Vertretung, Beschaffung, Betreuung

Beratung in Einzel- und Gruppensettings, Individuelle Hilfeplanung, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Krisenintervention, Nahezu alle pädagogischen Handlungsarten: Beratung, Verhandlung, Intervention, Vertretung, Beschaffung, Betreuung

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht in der Bewältigung ihrer altersentsprechenden Entwicklungsaufgaben, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag sowie des Programms in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner* für die Kinder und Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Arbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam und Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung am Standort, Pflege des Kontakts mit Eltern und Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe, um die betreuten Kinder individuell und ganzheitlich zu fördern

Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten am Wochenende mit unseren Bewohnern, Assistenz bei der Alltagsbegleitung und Freizeitgestaltung, Kommunikation mit Angehörigen und rechtlichen Betreuer*innen, Erstellung und Umsetzung von Förderplänen und Medikamentenvergabe, Dokumentation der erbrachten Leistungen, Interventionen bei psychischen und physischen Krisen

Betreuung und Pflege von Menschen mit größtenteils geistigen Behinderungen in einem vollstationären Wohnheim, Übernahme von Bezugsbetreuung mehrerer Bewohner, Kommunikation mit gesetzlichen Betreuern und Angehörigen, Erstellung und Umsetzung von Förderplänen

Sie betreuen Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren, bzw. 6- 10 Jahren altersgerecht und fördern ihre Neugierde, ihre Kreativität und ihren Bewegungsdrang., Sie fördern die individuelle Entwicklung der Kinder und führen Entwicklungsgespräche., Ihre Arbeit ist eingebunden in unterstützende Angebote des Familienstützpunktes., Das Vermitteln von Werten, sowie die Schulung von Motorik und Körperbewusstsein und die Förderung von geistigen und künstlerischen Fähigkeiten gehören zum Alltag in der KiTa., Sie übernehmen gerne Personalverantwortung und haben Freude am Führen eines Teams., Sie haben Spaß an der Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität einer Einrichtung., Sie sind gerne Teil eines Leitungsteams, in dem Sie für den pädagogischen Teil zuständig sind.

Forschung zum Fachthema Fahreignung (Beeinträchtigung der Verkehrsteilnahme infolge Krankheit, Arzneimittel, Alkohol und Drogen; Begutachtung der Fahreignung, Begutachtungsleitlinien; Kurse und Rehabilitation für auffällige Kraftfahrer; Leistungsdiagnostik), Forschung zum Fachthema Fahrausbildung (Fahrausbildung, Fahrerlaubnisprüfung, Fahrerweiterbildung; Aus- und Weiterbildung von Fahrlehrern; Informations- und Kommunikationstechnologie im Fahrausbildungssystem), Planung, Durchführung und Auswertung interner und externer Forschungsprojekte zu den genannten Fachthemen, Ausarbeitungen, Publikationen und Präsentationen, Stellungnahmen für das BMDV und Beratung des BMDV und anderer öffentlicher Einrichtungen, Leitung und Mitwirkung in nationalen und internationalen Gremien

pädagogische Betreuung im Bezugsbetreuersystem der Kinder und Jugendlichen im Rahmen des Gruppen- und Schichtdienstes. Die zu besetzenden Kernzeiten sind im Tagdienst, im Nachtdienst, sowie ggf. im Wochenenddienst, an Feiertagen und in den Ferien., Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf ihrem Weg in die Selbständigkeit und bei der Erreichung ihrer individuellen Ziele., Betreuung und Unterstützung in schulischen und perspektivischen Belangen., Organisation und Ausgestaltung des Freizeitangebotes für die SchülerInnen., Strukturiertes und gemeinschaftliches Arbeiten auf Augenhöhe im Team im Rahmen des Gruppendienstes, Teamsitzungen und Konzeptionstagen., Erstellung von Tagesdokumentationen und Berichten für das Jugendamt., Netzwerkarbeit mit internen und externen Kooperationspartnern (Eltern, Erziehungsberechtigte, Schulen, Jugendämtern, Vereinen, Therapeuten und anderen Partnern).

inhaltliche Weiterentwicklung, Realisierung und Organisation von Führungen, Events und pädagogischen Konzepten aller Altersstufen, Erstellen von Arbeitsmaterialien, Betreuung schulischer Projekttage und –wochen sowie Aktionstage, Durchführung von Ferienprogrammen in allen Schulferien, Zusammenstellen und Ausarbeiten von Förderanträgen, Unterstützung der Parkleitung

Unterricht im abiturrelevanten Profilfach Pädagogik und Psychologie

Ganzheitliche Begleitung, Beratung, Pflege und assistierende Hilfe für Menschen mit Behinderung, Ausübung und Wahrung der Aufsichtspflicht, Körperpflege unterstützen und begleiten bzw. stellv. durchführen, sowie zu angemessener Bekleidung beraten bzw. verhelfen, Medikamente nach ärztlicher Verordnung registrieren, verwahren und verabreichen, Mitwirkung bei der konkreten Gestaltung der Lebensumwelt, Individuelle Entwicklung fördern

Leitung des Pädagogik-Teams und konzeptionelle Weiterentwicklung, Durchführung von Einzel- und Gruppentherapien und Dokumentation, Abstimmung mit der Therapieplanung und den Stationen, Sicherung der Ausbildungsinhalte und Koordination der Einsätze von PiA-Erzieherinnen und Studierenden der Kindheitspädagogik

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht in der Bewältigung ihrer altersentsprechenden Entwicklungsaufgaben, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag sowie das Programm in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner* für die Kinder und Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Arbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam mit Kolleginnen und Kollegen und Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung am Standort, Pflege des Kontakts mit Eltern und Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe, um die betreuten Kinder individuell und ganzheitlich zu fördern

Koordination der Prozesse mit den QuaMath-Landesverantwortlichen und -Landeskoordinierenden der Bundesländer., Zusammenarbeit mit den Modulverantwortlichen von 12 Hochschulstandorten des DZLM., Erstellung der Projekt- und Arbeitsberichte in Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam., Projektmanagement, einschließlich Prozess-, Zeit- und Arbeitsplanung sowie Monitoring der Meilensteine., Kommunikation mit den KMK-Verantwortlichen und den Ländern im Ministerialbereich.

Fachliche und organisatorische Leitung des pädagogischen Bereichs der Nachsorgeklinik, Führung, Anleitung und Weiterentwicklung eines motivierten pädagogischen Teams, Verantwortung für die Konzeption und Umsetzung pädagogischer Maßnahmen im Rahmen der familienorientierten Rehabilitation (FOR), Enge Kollaboration mit einem interdisziplinären Team aus Ärzt:innen, Therapeut:innen, Sozialarbeiter:innen und Psycholog:innen, Betreuung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen sowie deren Familien bei der Krankheitsbewältigung sowie Förderung ihrer sozialen und emotionalen Resilienz, Verantwortung für die Qualitätssicherung und kontinuierliche Weiterentwicklung der pädagogischen Angebote., Aufbau und Mitgestaltung der klinischen Strukturen in der Gründungsphase der Nachsorgeklinik

Planung, Vorbereitung und Durchführung des fachlichen und bei Bedarf des Allgemeinunterrichtes, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen und Korrekturarbeiten, Teilnahme an Konferenzen und schulischen Veranstaltungen, Administrative, dokumentarische und organisatorische Aufgaben, Umsetzung des Rahmenlehrplans vom Kultusministerium, Erarbeitung und Evaluierung der methodisch-didaktischen Jahresplanung in Absprache mit der Schulleitung

Pädagogische Begleitung der Klienten in deren Alltag, Begleitung bei der Freizeitgestaltung, Assistenz im lebenspraktischen Bereich

Begleitung und Betreuung von Familien, Kindern und Jugendlichen zur Bewältigung des Alltags, Erziehungsberatung, Kriseninterventionen, Mitarbeit bei der Erstellung von Hilfeplänen, Kooperation mit Fallmanagement, sozialpädagogischer Dienst, rechtlichen Betreuer*innen staatlichen Institutionen (wie Bezirksamt, Jugendamt, Senatsverwaltung), Falldokumentation, Netzwerkarbeit