17 Educational Counselling Jobs Frankfurt

Sozialpädagogische Betreuung der Kinder im Kontext der Gruppe, Individuelle Begleitung im schulischen, familiären und sozialen Bereich, Beratung von Eltern, Kooperation im Sinne der Lebensweltorientierung, Zusammenarbeit mit den örtlichen Jugendämtern, Hohe Bereitschaft zur Zusammenarbeit in einem Kleinteam

Pädagogische Arbeit mit 1- bis 6-Jährigen Kindern zur Förderung körperlicher, geistiger und soziales Entwicklung im offenen Konzept, Erstellung individueller Entwicklungs- und Bildungspläne für Kinder, Begleitung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Führen von Entwicklungsgesprächen mit den Familien, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Kita-Teams

Umsetzung des Programms "Jugendhilfe in der Grundschule", Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner* in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Abeitszusammenhängen

Ambulante Hilfen des SGB VIII, überwiegend nach §§ 30 und 31 SGB VIII, Betreuung und Begleitung von Familien, Kindern und Jugendlichen bei der Alltagsbewältigung, der Klärung familiärer Probleme und der Überwindung von Krisen, Unterstützung bei Erziehungsfragen und der persönlichen Entwicklung, Sicherung des Kindeswohls im Rahmen des § 8a SGB VIII, Erstellung von Berichten für das Hilfeplanverfahren, Begleitung zu Terminen bei Ärzt:innen, Schulen, Kindertagesstätten, Schuldnerberatung und anderen Behörden (je nach Bedarf)

Talente erkennen, Begabungen fördern, auf Fragen eingehen, Wissensdurst stillen, Tränen trocknen, gemeinsam lachen, die Einzigartigkeit jedes Kindes sehen, Pädagogische Fachkraft für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in der Krippe/ Kindergarten, Aktive Mitgestaltung der Pädagogik, Atmosphäre und des Profils unserer Einrichtungen, Umsetzung demokratischer Prozesse, Konzeptionelle Arbeit

Entwicklungsbegleitung für Kinder im Alter von 6-10 Jahren, Gestaltung des pädagogischen Alltags situativ und an den Bedarfen und Interessen der Kinder orientiert, Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Aktive Teilnahme an der pädagogischen Arbeit, Teamsitzungen und Konzepttagen, Vertrauensvolle Ansprechpartner:In für Kinder und Eltern, Pflege einer professionellen und wertschätzenden Kommunikation

Mit Ideen, Kreativität, Humor, pädagogischem Können, Geduld, Flexibilität und Teamfähigkeit in den Aufbau einer neuen Kita einbringen, Gemeinsam eine Begegnungsstätte aufbauen, in der Familien unterstützt und Kinder demokratisch und mit viel Herz gefördert werden, Eigene Ansprüche an die pädagogische Arbeit und eine respektvolle Haltung zum Kind einbringen

Arbeit im U3 - oder Ü3 -Bereich, Konzeptionelle Mitarbeit, Arbeit nach dem „Offene n Konzept“ und in Anlehnung an Emmi Pikler (U3), Bereichsübergreifende Begleitung der Kinder

Mitwirkung beim Erreichen der Therapieziele, Begleitung bei Expositionstrainings, Gestaltung der kreativen Alltagsbegleitung, Kochtherapien und Ausflüge, Planung und Durchführung pflegerischer und therapeutischer Maßnahmen, Vorbereitung, Umsetzung und Nachsorge bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Mitwirkung bei der Umsetzung von Weiterentwicklungen in der Pflege, Unterstützung bei der Anleitung von Auszubildenden sowie Praktikantinnen / Praktikanten, Betreuung von Patientinnen und Patienten im 3-Schicht-System

die frühkindliche Förderung mitgestalten – Du betreust nicht nur die Kinder, sondern bist ein wichtiger Teil in deren Erziehung und Entwicklung., den Überblick behalten – Durch strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion deiner pädagogischen Arbeit, Inklusion und Vielfalt fördern – Durch deine professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Vertrauen schaffen – Du gibst auch den Eltern Halt und baust eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft auf., Aktivitäten kreativ gestalten – Du organisierst projektbezogene Ausflüge und andere Freizeitunternehmungen, dich und andere entwickeln – Durch regelmäßigen Austausch mit deinen Kollegen (m/w/d)

Beratung und Betreuung misshandelter und von Menschenhandel betroffener Frauen, Clearing und Organisation der Akuthilfen bei Neuaufnahmen, Persönliche Hilfe in Krisensituationen und Einleitung geeigneter Maßnahmen, Fallführung und Übernahme der Einzelfallbetreuung, Einzelfallhilfe im sozialen und lebenspraktischen Bereich, Bereitschaft zur Arbeit in einem stationären Wohnheim im Früh-und Spätdienst, Beteiligung an der Hausorganisation sowie Planung und Durchführung von Gruppenangeboten bzw. Sozialtrainings mit Frauen und Kindern, Schnittstellenaufgaben: Sozialdienst und Förder- und Entwicklungsbereich Minderjähriger im Frauenhaus, Hilfestellung bei Kontakten mit Behörden und Unterstützung bei der Klärung von Rechtspositionen, Bedarfsermittlung und Kooperation mit Leistungsträgern, Zusammenarbeit mit in- und externen Kooperationspartner*innen (Jugend- und Sozialamt, Jobcenter/ARGE, Polizei, Familienkasse, Anwälten und Anwältinnen, Ärzten und Ärztinnen, Schulen, Kindertageseinrichtungen, SPZ, Frühförderstellen etc.), Erledigung der mit der Arbeit verbundenen administrativen Aufgaben, Umsetzung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung (laut Schutzkonzept FV), Mitwirkung an der Weiterentwicklung des QM und der Dokumentation sowie Mitwirkung an Sonderaufgaben und Projekten auf Anforderung

Unterstützung der Schüler:innen an der Schnittstelle zwischen Schule, Tagesgruppen und Wohngruppen, Koordination und Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten sowie kompetenz- und schülerzentrierte Lern- und Förderangebote, Entwicklung von Schulprojekten an Vor- und Nachmittagen und Mitwirkung bei den Ferienprogrammen der Tages- und Wohngruppen, Unterstützung bei Krisen- und Konflikten, Förderung der aktiven Zusammenarbeit mit Eltern, Sorgeberechtigten und den Pädagog:innen, Netzwerkarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Partnern in Hilfesystem, Reflexion und Dokumentation der Entwicklungs- und Lebenssituation der Kinder

Umsetzung des Programms „Jugendhilfe in der Grundschule“, Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner*in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Abeitszusammenhängen

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kinder mit besonderem Förderbedarf, Unterstützung der Kinder im Alltag, angepasst an ihre individuellen Entwicklungsziele, Umsetzung von inklusiven Bildungs- und Betreuungskonzepten, Dokumentation und Beobachtung der Entwicklung der Kinder, Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder durch gezielte pädagogische Angebote, Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Beratung von Menschen in persönlichen Notlagen, insbesondere Beratungen nach dem SGB II und XII, Krisenintervention und Konfliktmanagement, Wohnraumsicherung bei Wohnungsnotfällen, Betreuung der städtischen Obdachlosenunterkunft

Betreuung einer Ü3- oder U3-Gruppe, Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihren Entwicklungsprozessen, selbstständige Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten

Pädagogische Arbeit orientiert am Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren und am Situationsansatz, Kreativitäts-, Sprach- und Bewegungsförderung, Spielzeugreduziertes Arbeiten, Gesundheitserziehung, Medienprojekte, Interkulturelle Arbeit mit Kindern und Eltern, Schwerpunkt der Bewegung / Psychomotorik

Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Förderung von Inklusion und Vielfalt, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Kreative Gestaltung von Aktivitäten und Ausflügen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

Beweglichkeit und Koordination fördern, Konzentrationsfähigkeit trainieren, Wortschatz der Kinder erweitern, Umgang mit Gefühlen lehren, Förderangebote entwickeln, Erziehungsregeln aufstellen, Methoden zur Konfliktlösung nutzen

Betreuung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, intensive Fallbesprechungen, Teilnahme an Supervision, Teilnahme an einer einjährigen psychoanalytisch-heilpädagogischen Zusatzqualifikation, Teilnahme an Arbeitsgruppen, Teilnahme an Qualitätsentwicklungs-Tagen