Die Betreuung von Kindern in einem teiloffenen Konzept, Förderung und Unterstützung der Kinder in ihrer persönlichen, sozialen und schulischen Entwicklung, Analyse, Planung, Durchführung und Reflexion von gezielten Angeboten, Arbeiten auf der Grundlage der Interessen und Neigungen der Kinder sowie des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Zusammenarbeit mit den Eltern, Vereinen und Ehrenamtlichen z.B. im Rahmen von Elternabenden, Festen, gezielten Angeboten usw., Teilnahme an Dienstbesprechungen, Klausurtagungen u.ä.

Unterstützung von Menschen bei der Umsetzung ihrer Wünsche nach sozialer Teilhabe, Schaffung eines respektvollen und warmen Umfelds, Motivation zu einem selbständigen und selbstbestimmten Leben, Erarbeitung von Hilfeplänen und Beantragung von Kostenübernahmen, Dokumentation von Leistungen für die Hilfeplanung und Nachweisführung, Selbständige Planung der Betreuungstermine ausgerichtet am Kundenbedarf, Zusammenarbeit mit gemeindepsychiatrischen Gremien, Angehörigen, Ärzten und Teilhabefachdiensten

Enge Begleitung und Anleitung der Kinder und Jugendlichen im Alltag, Förderung einer lebensbejahenden, positiven Entwicklung, Schaffung von Bindungs- und Beziehungsangeboten, Entwicklung und Durchführung von pädagogischen Strategien, Dokumentation und Erstellen von Berichten, Kooperation und Kommunikation mit Herkunftssystemen, Ärzten, Therapeuten und externen Institutionen

Heilpädagogische Förderung und Therapie von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen, Entwicklung und Durchführung individueller Förderpläne und Dokumentation des Entwicklungsverlaufs, Beratung und Begleitung von Familienangehörigen sowie interdisziplinäre Zusammenarbeit im Familienzentrum, Gestaltung eines sicheren und fördernden Umfelds für Menschen mit Autismus

Bewohner tinnen mit Behinderung umfassend zu versorgen und zu betreuen, Im Schichtdienst pflegerisch tätig zu sein, Menschen, die bei uns viele Jahre leben, umfassend zu fördern und zu fordern, Teilhabe zu ermöglichen

Begleitung und Unterstützung junger Menschen mit Behinderung in persönlichen und lebenspraktischen Bereichen, Mitwirkung an der individuellen Reha-Planung im Reha-Team, Angebot sozialpädagogischer Gruppenangebote zur Förderung von Schlüsselkompetenzen, Einschätzung der persönlichen Voraussetzungen und Umweltfaktoren der Teilnehmenden im Hinblick auf das Maßnahmeziel

ganzheitliche Pflege und Betreuung der Patienten, Pflegeplanung und Pflegedokumentation, Durchführung von gruppentherapeutischen Aktivitäten, Individualbetreuung innerhalb des Bezugspflegesystems

Bedarfsorientierte Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen (Rehabilitand*innen, Menschen mit (Schwer)Behinderung und/oder gesundheitlichen Unterstützungsbedarfen), Steuerung und Dokumentation des Förderprozesses bzw. des Hilfeplans, Einzelcoaching bei der beruflichen Entwicklung Jugendlicher und junger Erwachsener, Erstellen von Unterrichts- und Zeitplänen, Organisatorische und administrative Tätigkeiten, Berichtswesen, Vermittlung in Unterstützungsangebote und in den ersten Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Netzwerkarbeit mit Auftraggebern, Betrieben und anderen Partnern

Tätigkeit im Bereich Leben und Wohnen für blinde und sehbehinderte Jugendliche und junge Erwachsene, Unterstützung und Begleitung der Klienten in ihrer Lebenswelt, Erstellung von personenzentrierten Förderplänen, Planung und Dokumentation der pädagogischen Aufgaben, Ansprechpartner der Angehörigen und gesetzlichen Vertreter, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen, Fachdiensten, Ämtern und Ärzten

Pflegerische Behandlung von psychiatrisch erkrankten Menschen mit und ohne Assistenzbedarf, Psychiatrische Krankenbeobachtung und führen von Krisengespräche, Kommunikation auf unterschiedlichen Ebenen mit Patient*innen, Angehörigen und gesetzlichen Betreuer*innen, Teilnahme an Dienst- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen

Pflegerische und pädagogische Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit psychiatrischen Störungsbildern im Rahmen der Bezugspflege, Gemeinsame Organisation, Sicherstellung und Optimierung von Prozessen und Arbeitsabläufen, Kooperative Zusammenarbeit in einer multiprofessionellen Teamkultur, Mitwirkung bei der Entwicklung zeitgemäßer Arbeits- und Organisationskonzepte

Du betreust unsere Klient*innen in ihrer Häuslichkeit, Du übernimmst die sozialadministrative Begleitung im Gesamtplanverfahren, Du unterstützt das Planen von tagesstrukturierenden Angeboten, Du bringst Dich in die Mitgestaltung der Eingliederungshilfe ein, Du engagierst Dich an einer professionellen Beziehungsgestaltung: parteilich und subjektorientiert, respektvoll und akzeptierend

Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund ext{*}innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Selbstbestimmung der Reha-Kund ext{*}innen in der täglichen Arbeit fördern, Reha-Kund ext{*}innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Unterstützung erwachsener Menschen mit Behinderung, vorrangig mit kognitiver Beeinträchtigung, Gestaltung des Alltags und der Freizeit der Klienten, Unterstützung beim Umgang mit Behörden und Organisation des Haushalts, Förderung und Erhaltung der eigenen Gesundheit der Klienten, Anleitung von studierenden bzw. nebenamtlichen Kollegen, Planung des Einsatzes der Kollegen bei Bedarf der Klienten, Zusammenarbeit mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern, Begleitung bei der Beantragung von Sozialhilfe und Eingliederungshilfe, Erstellung und Evaluation des Personenzentrierten integrierten Teilhabeplans

Unterstützung und Begleitung von Menschen mit einem hohen Hilfebedarf aufgrund einer psychischen Erkrankung, Beteiligung an der Erstellung der Individuellen Hilfeplanung und Umsetzung der vereinbarten Maßnahmen, Netzwerk- und Sozialraumerschließung, personenbezogene, intensive Förderung, Zusammenarbeit mit gesetzlichen Betreuer:innen, psychiatrischen Kliniken u.a., Planung und Umsetzung von Gruppenangeboten, Durchführung von Kriseninterventionen

Wissen einbringen und unkonventionelle Perspektiven mit Reha-Kund*innen entwickeln, Zuständigkeit für den medizinisch-pädagogisch/pflegerischen Bereich der Wohngruppe übernehmen, Selbstbestimmung der Reha-Kund*innen in der täglichen Arbeit fördern, Reha-Kund*innen in allen Belangen des täglichen Lebens unterstützen, gemeinsam im Team konzeptionell neue Wege gehen

Begleitung und Gestaltung der Abendstunden, Bettgehsituation und Morgenroutine, Wochenendgestaltung, Teamarbeit, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Mitarbeit im Gruppendienst der heilpädagogischen Wohngruppen, Begleitung und Unterstützung der Klientinnen im häuslichen Umfeld sowie im Freizeit-, Arbeits- und psychosozialen Bereich, Unterstützung der Bewohner bei der Alltagsbewältigung und aktivierende Betreuung, Assistenz oder Übernahme bei der Korrespondenz mit Behörden, Verantwortung und Übernahme von organisatorischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Arbeiten, Erstellen von Dokumentation, Assistenzplänen und Berichten, Elternarbeit sowie interdisziplinäre Zusammenarbeit

beziehungsorientierte Betreuung, Förderung und Pflege der Krippenkinder, Ausgestaltung einer Geborgenheit und Anregung bietenden Atmosphäre, individuelle Entwicklungsbegleitung der Kinder und die Vermittlung von sozialem Lernen vor dem Hintergrund kultureller Vielfalt, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, Dokumentation, Portfolioarbeit, Führen von Entwicklungs- und Elterngesprächen, Umsetzung des bestehenden Konzepts und die Mitarbeit an der weiteren Ausgestaltung, konstruktive Mitarbeit in Teamsitzungen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Die Betreuung von Kindern in einem teiloffenen Konzept, Förderung und Unterstützung der Kinder in ihrer persönlichen, sozialen und schulischen Entwicklung, Analyse, Planung, Durchführung und Reflexion von gezielten Angeboten, Arbeiten auf der Grundlage der Interessen und Neigungen der Kinder sowie des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Zusammenarbeit mit den Eltern, Vereinen und Ehrenamtlichen z.B. im Rahmen von Elternabenden, Festen, gezielten Angeboten usw., Teilnahme an Dienstbesprechungen, Klausurtagungen u.ä.